EL LENGUAJE RADIOFÓNICO

1. DEFINICIÓN
La radio es un medio de comunicación basado en la emisión y recepción de señales
de audio mediante ondas electromagnéticas. Su invención data de finales del siglo XIX y su
desarrollo posterior supuso una revolución en el mundo de las telecomunicaciones.
Armand Balsebre define el lenguaje radiofónico como un conjunto de formas
sonoras y no sonoras; representadas por el lenguaje verbal, el lenguaje musical, los efectos
sonoros y el silencio.

2. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE RADIOFÓNICO

• Unisensorialidad, se recibe a través de un solo sentido: el oído.
• Fugacidad, es efímero. Como la música, sucede en el tiempo. El carácter fugaz del
lenguaje sonoro condiciona la elaboración de los mensajes, pues los escritores radiofónicos
escriben para ser escuchados y deben, por tanto, imitar el habla cotidiana, pero
condensándola artísticamente.
• Ubicuidad, se escucha en todas partes simultáneamente y llega a los sitios más
distantes.
• Inmediatez, puede recibirse al mismo tiempo que se produce.
• Bidireccional, permite el diálogo entre el comunicador y la audiencia.
• Claridad: se trata de hacer asequible la expresión porque existe el riesgo de
interrumpir la asimilación mental de los mensajes si se adoptan códigos que requieren
esfuerzos reflexivos y, por tanto, tiempo de descodificación (comprensión).
• Lo concreto, en forma activa y presente. En radio son necesarias las formas que más
“vitalizan” las imágenes y los relatos. En casos de equivalencia semántica, mejor las formas
simples que las compuestas, el presente que el pasado, la oración activa que la pasiva.
• Brevedad. El tiempo, la necesidad de facilitar la asimilación y la fugacidad del
mensaje obligan a construir períodos y frases breves que aseguren la comprensión.
• El lenguaje radiofónico debe ser convincente.
• El periodista radiofónico está obligado a dominar la ortografía, la morfología, la
sintaxis y un vocabulario rico. Debe adaptar su escritura y narración al ritmo, cadencia y
entonación requeridos en cada momento. Es muy importante el tono comunicativo y debe
captar la atención y el interés del público con la gramática adecuada al medio y al mensaje.
• El lenguaje radiofónico consta de sucesión y alternancia de voces, música y
diferentes sonidos, que deben estar perfectamente ordenados.

3. ELEMENTOS DEL LENGUAJE RADIOFÓNICO

 La palabra: es el elemento principal del lenguaje sonoro.
El vehículo de transmisión de la palabra radiofónica es la voz. Puede cumplir una doble
función:
• Función de transmisión de ideas: La voz debe ser clara, distinta,
correctamente timbrada e inteligible, sobre todo.
• Función emocional: Importa más el tono que la palabra. Se transmite un
mensaje emotivo que el oyente debe traducir por sentimientos o sensaciones.

 La música
 Es una fuente creadora de imágenes auditivas. Constituye un elemento íntegro dentro
del lenguaje radiofónico, con una autonomía significativa o semántica.
La música radiofónica puede cumplir distintas funciones:
• Funciones semánticas (funciones de contenido). De forma general la
podemos clasificar en:
- Música independiente: aparece de una manera distinta y separada de la voz,
con una función propia, como protagonista incluso principal (es el caso de los programas
estrictamente musicales) del programa.
- Música radiofónica objetiva: Transmite un concepto o hecho concreto. La
música sustituye a la palabra en la descripción de ambientes, escenas, etc. Es el caso en el
que el texto anuncia, una batalla, una tormenta, etc. Se sitúa al oyente en el escenario y la
música le relata la historia.
- Música radiofónica subjetiva: Se utiliza como instrumento de apoyo a
situaciones anímicas. Se busca una respuesta emotiva en el oyente.
- Música radiofónica descriptiva: Se utiliza con el fin de situarnos físicamente
en un espacio o ambiente. Determinados aires musicales definen espacios sociales y
culturales: la música tzotzil nos conduce a los altos de Chiapas; un danzón, al zócalo del
puerto de Veracruz.
• Función de acompañamiento a la palabra, para enfatizar el contenido
semántico transmitido. Es una intención exclusivamente estética.
• Función gramatical. Se trata de fragmentos musicales que separan una
escena de otra y, por tanto, un espacio de otro o un tiempo de otro. En el vocabulario
radiofónico tales separaciones son la ráfaga (fragmento brevísimo que señala una corta
transición del tiempo), el puente (pasaje que indica una transición más larga) y la cortina
(pasaje que separa escenas o bloques).
• Función ambiental. Es la música que se ejecuta dentro de una escena: la
banda que ameniza un acto político, la orquesta que acompaña una boda, la música que
siempre se escucha a la distancia de una feria.
 Los efectos sonoros
Un efecto sonoro es un sonido radiofónico que refuerza la ambientación o
descripción de una acción, de un lugar, de un sentimiento… Por sus características, facilita
la imaginación de fenómenos físicos, como la lluvia, la noche, pero también la descripción
de sensaciones y sentimientos como la angustia o el miedo.
Se distinguen dos tipos:
1. Efectos sonoros naturales: sonidos captados de la realidad referencial y
representan en la narración su propia fuente sonora. Ej.: canto de un pájaro.
2. Efectos sonoros artificiales: son los más habituales en la producción
radiofónica. Sus características permiten que sean producidos en directo. Deben ser
identificados con aquello que representan. Ej.: uso de pequeñas láminas de acero para
simular la lluvia.

Funciones de los efectos sonoros:

- Descriptiva ambiental: el efecto forma parte del ambiente en el que se desarrolla la
acción y tiene un carácter naturalista. Ej.: Alguien espera una llamada y suena el teléfono /
Es invierno y el viento acentúa la frialdad del ambiente.
- Descriptiva expresiva: el efecto refuerza los sentimientos, los estados de ánimo de
los protagonistas.
 - Narrativa: los efectos sonoros son imprescindibles para la comprensión de la
historia. De ellos no sólo se desprende información semántica, sino que también refuerzan
ambientes, emociones, desde un punto de vista subjetivo. Ejemplos: el canto del gallo para
indicar la llegada del día; el sonido de la TV, los platos… para indicar que aquella persona
come sola; el sonido de una silla de ruedas, sus pasos, etc.
- Ornamental. Actúa como valor accesorio que puede reforzar el ambiente en el que
transcurre la acción, pero no es imprescindible en la historia. Acentúa la vertiente estética
del mensaje. Ej.: sonido que precede a un boletín informativo. El efecto indica en muchas
ocasiones un cambio de los contenidos.
 El silencio
Es el producto resultante de la ausencia de voz, música, efectos sonoros o sonido
ambiente, o sea, cuando existe una ausencia total de sonido.
Normalmente se emplea con una intención psicológica o dramática con el propósito
de obtener una respuesta emotiva por parte del radioyente, así, por ejemplo, mediante su
utilización podemos representar el estado emocional de una persona, estimular la reflexión.
Funciones del silencio
- Silencio expresivo: el objetivo es representar estados emocionales. (Por ejemplo, la
ausencia de palabra del protagonista al observar la casa donde nació y a la cual vuelve
después de 20 años).
- Silencio interactivo: Permite la construcción de un personaje en silencio, del mismo
modo que puede estimular la reflexión o la crítica.
- Suele presentarse en forma de respuesta, es decir, que ante una pregunta el
interlocutor calla.
- Silencio narrativo: Se utiliza para representar una elipsis temporal, un salto en el
tiempo.
 Ambientación sonora
Es el entorno sonoro donde se desarrolla la acción o hechos transmitidos
radiofónicamente. Puede ser:
• Acompañamiento musical a la voz humana.
• El ruido natural existente en la calle desde donde se emita.
• La ausencia de sonido referente, por ejemplo, un estudio insonorizado.

Ver enlace: https://youtu.be/_eEF9Hfm5dI

4. RECURSOS SONOROS
Son pequeñas piezas sonoras que ayudan a realizar una emisión. Estos son los más
importantes:
 De identificación:
Sirven para que el oyente identifique el programa y la emisora que está escuchando.
- Sintonía. Se trata de una composición musical –sin voz- superior a 30 segundos, que
sirve para dar a conocer un programa. Se usa tanto al inicio, como al final de la emisión.
- Careta. Se trata de una sintonía a la que se le añade unos títulos o créditos fijos
(título del programa, presentador, un eslogan...).
 De separación
Sirven para separar y organizar los contenidos dentro de un programa. Los principales
recursos de separación son:
 - La cortina. Son fragmentos musicales de unos 10 segundos de duración. Suelen
usarse en programas dramáticos para separar escenas o bien en programas divulgativos
donde hay un ritmo más relajado.
- La ráfaga. Son pequeñas piezas de unos 5 segundos. Por su menor duración se usan
en informativos y en gran parte de los programas que requieren de una cierta agilidad.
- El golpe musical. Se trata de varias notas musicales, generalmente de tono
ascendente, que no van más allá de 2 o 3 segundos. Son muy rápidos y con la intención de
captar la atención del oyente.
 De promoción y publicidad
Se trata de piezas que van generalmente grabadas y que se intercalan a lo largo de una
emisión para aumentar las ventas de un determinado producto, o en el caso de la
autopromoción, para atraer a más oyentes a la propia emisora o a cualquier programa de la
cadena. Los principales formatos publicitarios son:
- El jingle. se trata de una composición musical –cantada o no- compuesta
específicamente para el anuncio de una marca o producto.
- La cuña. Es el formato más habitual y extendido. Puede hacerse sólo con voces, pero
suele incluir también efectos y música. Se trata de un mensaje corto, de entre unos 20
segundos y 1 minuto. En ocasiones se realizan formatos más cortos, entre 5 y 10 segundos.
- El microespacio: se trata de un pequeño espacio radiofónico claramente delimitado y
que es introducido generalmente por un locutor de continuidad. Suele durar entre 1 y 5
minutos. El más usual en la radio actual es el microespacio – entrevista: en él se introduce a
un representante de la marca, quien nos cuenta lo bueno que es un producto.
- E publirreportaje. En este último caso, la pieza adopta el formato de noticia o
pequeño reportaje, narrando las últimas novedades de la marca o producto.
- El patrocinio. Se trata de un mensaje comercial asociado a una sección del programa,
o incluso al programa entero.
- La mención en directo. El locutor describe directamente un producto a lo largo de un
programa. Se trata de un mensaje breve, que no supera los 10 segundos.
 De acompañamiento
El mensaje de la palabra siempre va a resultar más efectivo si lo acompañamos con una
música o un ambiente de fondo.

5. PLANOS SONOROS
Las variaciones en la intensidad de los sonidos producen efectos de distancia entre el
receptor y el conjunto de sonidos. A estos efectos se denominan plano radiofónico y son los
que permiten la creación del espacio sonoro. Podemos distinguir los siguientes planos
radiofónicos:
• Primerísimo Primer Plano (PPP). No tiene una excesiva intensidad, pero la cercanía
de la fuente hace que nos llegue el mensaje de forma muy clara. En la radio se consigue
hablando de forma susurrada muy cerca del micrófono.
• Primer plano (PP): Equivale al sonido de algo cercano a nosotros: una persona con la
que mantenemos una conversación, un golpe en la mesa.... La fuente sonora está muy cerca
y el sonido nos llega con bastante intensidad. El mensaje resulta muy claro. Se consigue,
hablando directamente al micro, con unos 4 o 5 dedos de distancia.
• Segundo plano (2P) o Plano Medio (PM): Aquí el sonido ya no llega totalmente
nítido; bien porque la fuente se encuentra un poco lejos de nosotros o porque el sonido llega
con una ligera pérdida de intensidad. Ubica el objeto sonoro en un segundo término
respecto al PP, el plano sonoro de referencia. Si no actúa simultáneamente con el PP, el
receptor es capaz de descodificar el mensaje, ya sea música, palabras o efectos sonoros.
• Tercer plano (3P) o Plano General (PG): En este caso, el emisor está bastante más
alejado de nosotros y el sonido llega con una notable pérdida de intensidad. Marca la
distancia más alejada del PP. Siempre va acompañado de un PP o incluso un 2P. Mensaje con
palabras que difícilmente puede descodificarse.

6. LOS GÉNEROS RADIOFÓNICOS

Los géneros radiofónicos son las distintas formas de combinar diferentes elementos
del lenguaje radiofónico de manera que al final, el resultado pertenezca a una característica
específica de la creación y difusión de la radio. Es decir, son las características comunes de
describir o narrar un hecho a través de la transmisión radiofónica. Existen varios géneros
diferentes dentro de la radio, y estos se presentan a continuación:

Géneros
radiofónicos

De
Informativos Musicales Culturales entretenimiento

Noticias, Diferentes temas Analizan temas de interés Son problemas

entrevistas, musicales, organizado (medio ambiente, salud, interactivos donde
reportajes, en torno a un guion. literatura, arte, participa el público, a
debates, etc. Los temas son problemas sociales, etc. través del teléfono, fax
presentados por un Hay entrevistas (en vivo o o correo electrónico.
locutor que está en grabadas), testimonio o Tienen un guion
segundo plano. información. flexible donde se
incluyen opiniones,
concursos, juegos,
Podemos distinguir entre géneros periodísticos y no periodísticos. música.
 Géneros periodísticos:
• Informativo
Su principal objetivo es dar información y exponer hechos actuales a nivel mundial.
Dentro de este género se encuentran:
- La noticia: es el informe que se da acerca de un hecho o suceso reciente.
- La entrevista: dos o más personas se reúnen para hablar sobre algún asunto. El
periodista hace una serie de preguntas y el entrevistado las responde en base a su
conocimiento y opinión.
• De interpretación
Analizan y profundizan sobre la información para conectar los hechos con el
contexto en el que se encuentran:
- La crónica: es una narración que se comenta de manera amplia y detallada,
siendo analizada e interpretada.
 - El reportaje: un trabajo de investigación sobre un cierto tema, suceso o persona,
transmitiendo al público el resultado de su investigación.
- El informe periodístico: da a conocer los hechos que son de interés colectivo, así
sea social, político o cultural.
• De opinión
Aquí el periodista toma una postura y trata de convencer al público de su opinión. Algunos
ejemplos de este género son:
- El editorial: por lo general es un texto que analiza y valora algún suceso de suma
importancia.
- La columna: es un espacio dedicado a un locutor especializado que desarrolla
ciertos temas y da su opinión.
- El artículo: su fin es comunicar algún hecho o suceso de forma rápida, clara y
directa.
 Géneros no periodísticos:
• El radiograma: Ésta es una narrativa dramática que transmite en la radio y
depende del diálogo, de los efectos de sonido y de la música para transmitir su mensaje.
Dentro del radiodrama se pueden encontrar:
- Las radionovelas: son dramatizaciones que se transmiten por capítulos, así
manteniendo la atención y el interés del público durante largos lapsos de tiempo.
- El radioteatro: obra teatral escrita especialmente para ser transmitida a través de
la radio.
- El radiocuento: es un cuento que se crea para ser contado exclusivamente por la
radio.
• Deportivo:
Narra distintos deportes de manera entretenida para los aficionados, dando detalles
sobre cómo se desenvuelve el deporte, qué jugador va ganando, qué puntos se llevan hasta
ese momento, y que está sucediendo durante el tiempo del evento deportivo. Los locutores
también expresan sus opiniones en esta sección de la narrativa radiofónica.
• Musical
Éste es el género que domina la radio. Consiste en transmitir contenidos musicales de
manera constante, manteniendo al público entretenido, conectado con la parte sentimental
y al mismo tiempo dando las últimas actualizaciones de la vida de las celebridades de la
música y noticias sobre nuevas canciones, álbumes, bandas y conciertos.

BIBLIOGRAFÍA
• http://imagenysonido8m.weebly.com/el-lenguaje-
radiofoacutenico.html#:~:text=%E2%80%8Blas%20caracter%C3%ADsticas%20del%20lenguaj
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ador%20y%20la%20audiencia.
• http://www.mariapinto.es/alfamedia/radio/lenguaje.htm
• https://laedu.digital/2020/03/31/lenguaje-radiofonico-y-sus-elementos/
• https://www.lifeder.com/caracteristicas-lenguaje-radio/
• https://manualdeestilo.rtve.es/rne/3-7-el-lenguaje-en-los-textos-informativos/
• efire.edu.gva.es/pluginfile.php/194575/mod_resource/content/0/contenidos/108/12
_la_msica.html