HOJA CALENDARIO – MODALIDAD PRESENCIAL / BLENDED

Simulación de Negocios Serás capaz de experimentar, a Competencias con las Nivel de logro de la
Nombre de Resultados que la asignatura competencia:
través de un simulador digital, la
la asignatura de contribuye:
aprendizaje
formulación de objetivos
Mentalidad 3
de la organizacionales, de diseñando
Emprendedora
asignatura estrategias competitivas y
Evaluación del 3
analizando los resultados
Entorno de Negocios
obtenidos; así como
Dirección Estratégica 3
experimentando la formulación
e Innovación
de estrategias disruptivas y
Administración de 3
analizando los resultados
Operaciones y TI.
obtenidos, como aplicación
simulada de la toma de
decisiones gerenciales en
diferentes contextos y contar
con un modelo.

UNI Serás capaz de analizar las industrias y las estrategias en entornos competitivos.
Resultado de aprendizaje
DAD Panorama estratégico
de la unidad
1

Sem TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
ana SESIÓN la semana correspondiente)

- Revisa el silabo de la asignatura.

- Visualiza el video motivador.
- Asíncrona - Desarrolla la Evaluación de
entrada.
Analizar la evolución, las etapas del proceso estratégico, así
1 - 2p/2t Evolución del pensamiento estratégico - Visualiza el recurso digital.
como identificar las escuelas estratégicas más representativas. - Lee el material obligatorio.
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.
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- Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona
- Lee el material obligatorio.
2 - 2p/2t Análisis de la industria Analizar las fuerzas competitivas que moldean la estrategia. - Visualiza el anuncio de cierre de
la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona - Lee el material obligatorio.
- Participa en el foro formativo.
3 - 2p/2t Estrategias competitivas – genéricas. Analizar las estrategias genéricas
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.
- Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona - Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de
aprendizaje.
4 - 2p/2t Estrategias competitivas – referenciación (benchmarking) Analizar las estrategias de referenciación. - Visualiza el anuncio de cierre de
la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.
- Desarrolla la evaluación
individual teórico-práctica.

UNI Toma de decisiones Serás capaz de analizar las estrategias competitivas y su aplicación en las decisiones en el entorno del
Resultado de aprendizaje
DAD con estrategias aplicativo BOSS.
de la unidad
2 competitivas

Sem TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
ana SESIÓN la semana correspondiente)

- Revisa el silabo de la asignatura.

- Visualiza el video motivador.
- Asíncrona Analizar el “Informe Anual” de la empresa: resultados. - Desarrolla la Evaluación de
entrada.
5 - 2p/2t Introducción al mercado: Resultados de la empresa - Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona Revisar y analizar el reto BOSS. la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona
- Lee el material obligatorio.
Analizar el “Informe Anual” de la empresa: cuentas de pérdidas
6 - 2p/2t Introducción al mercado: Pérdidas y Ganancias - Visualiza el anuncio de cierre de
y ganancias, producción. la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.
 HOJA CALENDARIO – MODALIDAD PRESENCIAL / BLENDED
- Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona
Analizar el “Estudio de Mercado”: KPI de la empresa, - Lee el material obligatorio.
Factores clave de la competencia
7 - 2p/2t Características ofertadas, benchmarking, preferencias de los - Visualiza el anuncio de cierre de
Los clientes actuales de la industria la sesión.
clientes y participación de ventas y mercado.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona - Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de
aprendizaje.
Canales de distribución
8 - 2p/2t Analizar el “Estudio de Mercado”: Canales y comercialización. - Visualiza el anuncio de cierre de
Comercialización la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.
- Desarrolla la evaluación
individual teórico-práctica.

UNI Introducción a la Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar la estrategia del océano azul aplicando decisiones en
Resultado de aprendizaje
DAD estrategia océano el entorno del simulador BOSS.
de la unidad
3 azul

Sem TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
ana SESIÓN la semana correspondiente)

- Revisa el silabo de la asignatura.

- Visualiza el video motivador.
- Asíncrona - Desarrolla la Evaluación de
entrada.
La creación de los océanos azules – Despertar y exploración Diseñar un cuadro estratégico conforme a la realidad de la
9 - 2p/2t - Visualiza el recurso digital.
visual industria. - Lee el material obligatorio.
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona
- Lee el material obligatorio.
La creación de los océanos azules – Feria visual de la Analizar las seis vías, los pasos para visualizar la estrategia,
10 - 2p/2t - Visualiza el anuncio de cierre de
estrategia y comunicación visual identificar a los No Clientes. la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona - Lee el material obligatorio.
- Participa en el foro formativo.
11 - 2p/2t Herramientas y esquemas analíticos 1 Analizar y aplicar herramientas océano azul.
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.
 HOJA CALENDARIO – MODALIDAD PRESENCIAL / BLENDED
- Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona - Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de
aprendizaje.
12 - 2p/2t Herramientas y esquemas analíticos 2 Analizar los tres niveles de los No Clientes. - Visualiza el anuncio de cierre de
la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.
- Desarrolla la evaluación
individual teórico-práctica.

UNI Tomas de decisiones Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de experimentar estrategias bajo el contexto del océano azul.
Resultado de aprendizaje
DAD para la innovación en
de la unidad
4 valor

Sem TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
ana SESIÓN la semana correspondiente)

- Revisa el silabo de la asignatura.

- Visualiza el video motivador.
- Asíncrona - Desarrolla la Evaluación de
entrada.
Analizar la secuencia estratégica correcta y el mapa de utilidad
13 - 2p/2t Formulación de la estrategia del océano azul - Visualiza el recurso digital.
para los compradores. - Lee el material obligatorio.
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona
- Lee el material obligatorio.
14 - 2p/2t Ejecución de la estrategia del océano azul. Desarrollar innovación en valor centrado en servicios y entrega. - Visualiza el anuncio de cierre de
la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.

- Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona
- Lee el material obligatorio.
15 - 2p/2t La innovación en valor – Diseño de Lienzo Estratégico Desarrollar innovación en valor. - Visualiza el anuncio de cierre de
la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.

16 - 2p/2t - Asíncrona La innovación en valor – Propuestas de Curva de Valor Desarrollar innovación en valor. - Visualiza el recurso digital.
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- Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de
aprendizaje.
- Visualiza el anuncio de cierre de
- Síncrona
la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.
- Desarrolla la evaluación
individual teórico-práctica.