ANEXO I - Resolución de Facultad 877/2019

(Modelo de programa con detalle de planificación semanal y actividades prácticas)

U C A S A L AÑO LECTIVO
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA 2023

UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD

CARRERA ABOGACÍA

Año Régimen Plan Crédito

CÁTEDRA: Procesal Penal 2023

EQUIPO DOCENTE:
Manuel Caride
Pablo Rivero

FUNDAMENTOS DE LA CATEDRA:
La materia Derecho Procesal Penal, incorporada en el cuarto año del Plan de Estudio de la
Carrera de Abogacía, se trata de una disciplina jurídica adjetiva o instrumental, absolutamente
indispensable para la concreta realización del derecho material.
Con tal motivo es necesario, en primer lugar, advertir que desde un punto de vista dogmático
jurídico, el art. 18 de la Constitución Nacional establece que a nadie podrá aplicársele Pena, sin
cumplir un “Juicio o Proceso Previo”, fundado en “Ley Anterior”, en el que sea “Inviolable la
Defensa de la Persona y de sus Derechos”, cumplido por un “Juez Natural”, que otorgue
“Igualdad de Trato” (art. 16 de la C.N.); acuñándose a partir de tales exigencias la Garantía del
“Debido Proceso”. Este Debido Proceso Previo es justamente el Objeto de estudio de la materia
que nos ocupa. De ello se deducirá, sin dificultades, lo insoslayable que resulta la disciplina
para cualquier actor del derecho (Abogados, Fiscales, Defensores, Jueces, Auxiliares, etc.).
En segundo lugar, corresponde prevenir también que el modo de aproximación al objeto de
estudio (Objeto Formal Quo), en la carrera de grado universitario que expide el título de
“Abogado”, no puede ser otro que el del nivel causal inmediato (e incluso también el del nivel
de causalidad mediata o filosófica elemental). Esto es, con verdadero carácter científico, de
modo que se habilite al graduado para una predicción razonable de los fenómenos procesales en
los que le tocará participar (como abogado litigante, como asesor o funcionario público o
privado, como juzgador, etc.).
Por ello, los contenidos del programa, no se limitan al análisis técnico de la ley procesal
vigente sino que se extiende a nociones dogmáticas constitucionales y de sistematización y
fundamentación elemental.
En tercer lugar, en razón del dictado de la materia por el Sistema a Distancia de Tutorías, en
distintos estados federales argentinos, el programa se ha proyectado: 1º) En función de
contenidos de carácter universal, presentes en todo proceso penal, los cuales no pueden generar
inconvenientes de estudio frente a la diversidad de las regulaciones locales. 2º) Igualmente, en
cuanto respecta a los contenidos técnicos particulares del proceso penal en los que resultará
ineludible la alusión a regulaciones locales, los mismos se prevén en este programa con tal
grado de generalidad que, se estima, tampoco presentarán obstáculos de consideración a la luz
de las diferentes regulaciones provinciales.

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(Modelo de programa con detalle de planificación semanal y actividades prácticas)

- Indagar en los intereses del alumno y del grupo, respecto a su preocupación por los temas
abordados.
- Sostener a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje una participación real y fluida entre
los sujetos involucrados.

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROPUESTOS – UNIDADES

UNIDAD I: Introducción
1.- Nociones generales. Concepto. Funciones. Necesidad.
2.- Las normas procesales de la Constitución Nacional y los pactos internacionales incorporados
a ella (Art. 75 inc. 22).
3.- Principios generales del proceso penal. Oficialidad (estatalidad, legalidad). Oportunidad.
Verdad material o real. Concentración. Oralidad. Contradicción. Inmediación.
4.- Fuentes. La ley. La jurisprudencia (fallos plenarios: constitucionalidad). La costumbre. La
doctrina.
5.- Ley procesal penal. Concepto. Interpretación. Aplicación.
6.- El derecho procesal penal y su vinculación con otras ramas del derecho.
7.- La Acción penal. Pública y privada. La acción civil.
8.- Organización de la Justicia Nacional.

UNIDAD II: Sistemas Procesales

1.- Inquisitivo. Antecedentes históricos. Caracteres. Presupuestos políticos. ¿Prueba de la verdad
o prueba del delito? Su vigencia en la legislación nacional.
2.- Acusatorio. Antecedentes históricos. Caracteres. Presupuestos políticos. Consagración
constitucional.
3.- Mixtos. Origen. Tipos. Su vigencia en la legislación nacional.

UNIDAD III: Principios, Derechos y Garantías Constitucionales

1.- Nociones generales. Conceptos.
2.- El garantismo. Fundamentos políticos. Esencia de las garantías. El falso dilema entre garantías
y seguridad. Principismo y utilitarismo.
3.- Juicio previo.
4.- Juez Natural. Juicio por jurados.
5.- Ley previa.
6.- Imparcialidad de los jueces.
7.- Inocencia. Carga de la prueba. In dubio pro reo.
8.- Libertad durante el proceso.
9.- Defensa. Material y técnica. Derecho a ser oído. Igualdad de posiciones. Principio de
congruencia. Prohibición de la reformatio in pejus.
10.- Ne bis in idem.
11.- Límites a la averiguación de la verdad. Inviolabilidad del domicilio, las comunicaciones y la
correspondencia. Incoercibilidad del imputado como medio de prueba. Otros límites. Exclusiones
probatorias.
12.- Publicidad.
13.- La doble instancia.

UNIDAD IV: Sujetos Procesales

1.- Órganos jurisdiccionales. Organización judicial en la República Argentina. Jurisdicción y
competencia. Juez de Instrucción y de sentencia. Cámara de Apelaciones. Tribunal de Juicio.
Cámara de Casación Penal.
2.- El Ministerio Público. El Fiscal (la función requirente). Concepto. Naturaleza. Caracteres. La
defensa oficial.
3.- El querellante. Concepto. Carácter. Funciones. Relación con el ministerio público. Alcance de
su potestad requirente.

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4.- El rol de la víctima en el proceso penal. Delitos de instancia privada.

5.- El particular damnificado.
6.- El imputado. Concepto. Calidad de imputado. Capacidad procesal. Deberes, derechos,
intereses.
7.- El defensor. Concepto. Necesidad. Potestades. Deberes. Necesidad. Autodefensa.
8.- Partes civiles. Constitución e intervención.
9.- Otros sujetos procesales.

UNIDAD V: Actos Procesales

1.- Nociones generales. Concepto.
2.- Formalidades. Requisitos de validez.
3.- Tipos.
4.- Resoluciones. Sentencias. Autos. Decretos.
5.- Fundamentación.
6.- Documentación de los actos.
7.- Tiempo de los actos procesales. Plazos. Términos. Cómputo. Términos perentorios y
ordenatorios. Prórrogas.
8.- Sanciones procesales.
9.- Nulidades.
10.- Inadmisibilidad.

UNIDAD VI: Actividad Probatoria

1.- Nociones generales. Principios.
2.- Sistemas de prueba.
3.- Prueba testimonial. Careos.
4.- Prueba pericial.
5.- Secuestro.
6.- Registro domiciliario.
7.- Intervención telefónica.
8.- Inspección ocular.
9.- Reconstrucción del hecho.
10.- Reconocimientos.
11.- Prueba documental.
12.- Otros medios.

UNICAD VII: La estructura del Proceso Penal

A.- La instrucción:
1.- Nociones generales. Concepto, finalidad y caracteres. Duración. Evolución histórica. Derecho
comparado.
2.- El instructor. El Juez de instrucción. El Fiscal. El rol de la policía.
3.- Investigación y recolección de pruebas.
4.- Publicidad y secreto de sumario.
5.- Intervención del imputado y su defensor. El menoscabo de las garantías.
6.- Validez de las pruebas; ¿sólo para la instrucción o también para el plenario?
7.- La sospecha como motor de la instrucción. La duda.
8.- Las decisiones de mérito y privación de derechos.
9.- Procesos abreviados.

B.- El juicio
10.- Nociones generales. Función. Caracteres. Principios. Relación con la instrucción.
11.- Distintos sistemas. Juicio escrito y oral. Jueces técnicos y jurado popular. Derecho
comparado.
12.- El rol de los sujetos procesales.
13.- Actos preliminares. Necesidad y función.
14.- El debate.

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OBJETIVOS:
-Generales: Comprensión del proceso penal en su conjunto
-Específicos: La participación en el proceso penal de las partes y distintos actores en las
diferentes etapas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROPUESTOS - UNIDADES

Ley Procesal Penal Provincial.
Ley Procesal Penal Nacional.
Línea de tiempo del Proceso Penal.
Análisis de jurisprudencia.
Casos prácticos sencillos.

METODOLOGÍA:
La metodología de enseñanza y aprendizaje es teórica y práctica. Para realizar el abordaje teórico el
aula contará con los materiales didácticos como el módulo, bibliografía digitalizada, video clases,
materiales complementarios, páginas web, entre otros.
En la instancia práctica se promoverá la participación en el foro, se realizarán trabajos prácticos
obligatorios estas instancias permitirán realizar el seguimiento en el proceso de aprendizaje de cada
estudiante, el profesor realiza una retroalimentación y dará una devolución grupal e individual
cuando la actividad correspondiera.
Se promoverá la participación activa de los estudiantes en los distintos foros con el fin de que
realicen aportes significativos para la gestión de la enseñanza y del aprendizaje.
La materia desarrollara su carga horaria teniendo en cuenta un 80% de actividad asincrónica y un
20% de actividades sincrónicas.
La interacción del docente y el alumno se realizará mediante comunicación asincrónica en foros y
sincrónica en el chat y encuentros webinar. En los webinar se desarrollarán temas a profundizar o
temas que no fueron desarrollados en las video clases, también se realizarán instancias de
retroalimentación, devolución de las distintas actividades y consultas.
Se realizarán dos webinar como mínimo al mes, el día y horario serán publicados en el foro de
novedades.
Con respecto al chat en vivo podrán contactarse con el docente en los días y horarios previamente
informados en el foro de novedades.

EVALUACIÓN:
ORALIDAD

Criterios de Evaluación:
- Capacidad reflexiva y análisis crítico.
- Capacidad de análisis y transferencia en casos particulares.
- Participación activa y constructiva en los foros.
- Habilidad para la resolución de problemas y creatividad.
- Capacidad para manejar información y transmitirla en forma ordenada y coherente.
- Utilización de un vocabulario técnico preciso.

Instrumentos de evaluación:
-Foros.
-Actividades prácticas obligatorias.
-Examen parcial.
-Examen final.

Condición para regularizar o promocionar la materia:

- Participaciones obligatorias en foros de debates/ reflexión/otros.
- Aprobar los Trabajos prácticos obligatorios.
- Aprobar el Trabajo integrador final. / Aprobar el examen parcial.

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Condiciones para aprobar la asignatura:

-Cumplir con las condiciones de regularización o promoción.
- Aprobar el examen final

En caso de permitir el acceso al examen final a los alumnos en condición libre, especificar los
requisitos. Conocimiento de la ley procesal provincial y la Nacional.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Módulo digitalizado, material de audio, audiovisual (video clases), plataforma de e-learning,
telemáticos búsqueda de casos en páginas web.
Herramientas de comunicación por foros, mensajería interna o salas de chats.
Trabajos grupales a través de las wikis (estrategia de trabajo grupal cooperativo y colaborativo entre
los miembros de un curso)
Encuentros online webinar y asincrónicos.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS:

Se empleará el foro y el recurso collaborate para consultas y comunicación permanente.
Se preveen encuentros presenciales con tutor específico de la materia para orientación y
acompañamiento de los alumnos.

ACCIONES DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL EQUIPO

Actualización del programa.
Actualización del Módulo de estudio.
Actualización de Bibliografía digitalizada.
Planificación de actividades obligatorias y optativas.
Participación en foro debate.
Grabaciones de videos clases (asincrónicas).
Encuentros webinar (sincrónicos).
Elaboración de instrumentos de evaluación.

ACCIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

Control permanente del foro de consulta.
Plantear temas de discusión en los foros de debate.
Seguimiento y devolución del desempeño del alumno.
Añadir temas pertinentes en tablón de anuncios / notificaciones.

ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS:
Ofrecer a los estudiantes la posibilidad de realizar actividades académicas y sociales.
Ofrecer a los estudiantes participar en actividades de investigación en unidades académicas.
Programas y proyectos asociados: Ofrecer a los estudiantes la posibilidad de contactarse con el
mundo profesional y con la realidad nacional a través de voluntariados y pasantías.

MODALIDAD DE ENSEÑANZA Y CARGA HORARIA

CARGA HORARIA TOTAL: 80 Hs.
Monografías 4
FORMACIÓN PRÁCTICA: Coloquios 4
20 Hs. Investigación 4
Trabajos Prácticos 8
FORMACIÓN TEÓRICA: 60 Hs.

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

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LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL DE EDICIÓN
Ley Provincial
Ley Nacional

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL DE EDICIÓN

WEB COMPLEMENTARIA:

PLANIFICACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES:

(Ej. De materia semestral o anual en su caso )

SEMANA ACTIVIDAD A REALIZAR TEMA A DESARROLLAR

1° Semana Clase sincronica
2° semana Clase sincronico y clase
asincronica
3º Semana Clase sincronica
4° Semana Clase sincronica y clase
asincronica

FECHAS PARCIALES: CONSULTAR EN “ANUNCIOS DE CARRERA” o SAG.

OBSERVACIONES:
Las clases sincronicas son semanales y las asincrónicas se van alternando semana por medio y sus
contenidos refuerzan la demanda del grupo de alumnos en particular

Salta, _____ de ___________ de ___________

_____________________
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