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Educación Religiosa Quinto 02 Horas Juan Carlos, Almeyda Torres

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Institución Educativa “Jhon F.

Kennedy”
CHINCHA ALTA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA Educación Religiosa
AÑO Quinto
DURACIÓN 02 horas
DOCENTE Juan Carlos, Almeyda Torres

2. TEMA: “Familia Unida camino para la Paz”


3. CAPACIDAD DIVERSIFICADA:
Relaciona las enseñanzas de Jesús sobre la Familia Cristiana.

4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MEDIOS Y
S.A ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIAL
ES
ANALIZAMOS LA HISTORIA: “EL NUDO DE AMOR”
Respondemos: Diálogo
1.- ¿Qué pedía la directora en una junta de padres de Familia?
I 2.- ¿Cómo explicó el padre de Familia la comunicación con su hijo que no Lluvia de
N tenía tiempo de estar con él durante la semana? ideas
I 3.- ¿Qué nos hace reflexionar este hecho?
C
4.- ¿Es importante la comunicación en la familia?
I
O 5.- ¿Qué es necesario para que exista la comunicación?
6.-¿Y en tu familia existe la comunicación afectiva? ¿Cómo lo
demuestras?

P ILUMINAR
R El Santo Padre Juan Pablo II en su Mensaje Pastoral Biblia
Familiaris Consortio sobre la misión de la familia cristiana
O (1981) nos dice:
C “La familia, fundada y vivificada por el amor es una
E comunidad de personas: del hombre y la mujer, esposos, de
S los padres y de los hijos, de los parientes” (FC18).
Comentamos el texto:
O Las palabras de su Santidad siguen plenamente vigentes hoy
y nos exhorta de manera particular a continuar amando a la Ficha de
familia. trabajo
La familia, cimentada en el amor, es el lugar donde se vive el
verdadero espíritu de comunión. Los esposos entre sí Cuaderno
conforman la comunidad conyugal unidos por su mutuo amor.
El amor es el principio, la fuerza y la meta última de tal tarea, ya que sin el amor, la familia no es
comunidad de personas: “El hombre no puede vivir sin amor…”. Si nadie le revela el amor, si no Lapiceros
lo encuentra, lo experimenta, y lo hace suyo, el hombre no puede comprenderse a sí mismo, y su
vida estará privada de sentido.
La familia es el lugar en el que todo ser humano comienza a formarse como persona, allí
se convive y se adquiere un modo de actuar, hábitos, tradiciones, deseos y formas de
comunicarse.
La familia se constituye mediante el Sacramento del Matrimonio: “Dejará el hombre a su Padre y
a su Madre y se unirá a su Mujer y se harán una sola carne”. En el Evangelio, Cristo cita esas
mismas palabras y añade: “de manera que ya no son dos, sino una sola carne. Pues bien, lo que
Dios unió no lo separe el hombre”.
La Comunidad Familiar está llamada a vivir al interior de sí misma lo que Puebla Nº583 denomina
“Los cuatro rostros del amor”:
 El amor paterno de padres a hijos: donde los padres con ternura y firmeza sepan conducir a
sus hijos por el camino del bien, educándolos en valores, a través de un diálogo profundo y
permanente.
Institución Educativa “Jhon F. Kennedy”
CHINCHA ALTA

 El amor filial de hijos a padres: marcado por el respeto y la obediencia.


 El amor fraterno entre hermanos: de ayuda mutua y solidaridad, donde se aprende a
compartir con generosidad, teniendo a Jesús por modelo.
 El amor conyugal entre esposos: de entrega y aceptación total, donde los hijos puedan
reconocer en el amor de sus padres la profundidad y misericordia del amor de Dios Padre.

REVISAR
Respondemos: Cuaderno
1.-¿Qué es la Familia?.....................................................................
…………………………………………………………………….
2.- ¿Cuál es el principio y la fuerza de la Familia? Separata
S …………………………………………………………………….
3.-¿Cómo se constituye la Familia?.................................................
A
4.- ¿Cuáles son los cuatro rostros del amor, según Puebla?
L
I Coloca cada palabra en su lugar. Los cuadros marcados están ocupados
D por actitudes propias de la familia.
A
La Familia empieza con la comunión conyugal que el Concilio Vaticano II califica,
descúbrelo

5. EVALUACIÓN:

CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS


Trabajo práctico y
 Juzga la importancia de vivir una Familia Unida personal.
Testimonio de vida
camino para la Paz

VALORES ACTITUDES
 Respeto  Respeta las normas de convivencia. Ficha de Observación

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