Ensayo de Organismos y Legislación Educativa

EDUARDO HERNANDEZ
ENSAYO: ORGANISMOS Y LEGISLACIÓN EDUCATIVAS
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia de la educación en México y en el mundo, ha tenido
diversos cambios de acuerdo con las necesidades que van surgiendo a lo largo de
su implementación, para un desarrollado social, y tiene como objetivo y meta que
los ciudadanos que viven el país reciban una educación gratuita, que brinde
oportunidades de que todos la reciban. Siendo un derecho para las personas y
una obligación para cada uno de los gobiernos: federal, estatal y municipal.
En México la educación se como eje central el artículo tercero de la Constitución

Mexicana, el cual dice:
“Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados y Municipios-
impartirá educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. La educación inicial, preescolar,
primaria y secundaria son obligatorias”.
En la que se busca que la educación tenga una Calidad y mejora, por se da una
reflexión desde el campo de la política pública, en los cambios que se dan
especialmente en la educación básica, poniendo énfasis en la Primaria.
Pero, ¿Cuál es la razón, por la que después de diversas reformas, no se ha tenido
un buen aprovechamiento académico adecuado?
DESARROLLO
Pero ¿Qué entendemos por legislación Educativa? “Es el conjunto de cuerpos
legales o de leyes por las cuales se gobierna una materia determinada, es decir,
todos los aspectos relacionados con la educación, en el Sistema Educativo
Mexicano”. El cual es el conjunto de normas, instituciones, recursos y tecnologías
destinadas a ofrecer servicios educativos y culturales a la población en base a los
principios que se rigen y sustentan al Estado Mexicano. Los cuales están
expresados en el Artículo tercero de la Constitución.
Esta legislación ha tenido diversas etapas y cambios, desde la Independencia, la

Reforma, pero es a partir de la constitución de 1917 cuando empieza a dar forma
a la educación, escrito por Jaime Torres Bodet, que dice: “La enseñanza es libre, pero
será laica, impartiéndose en establecimientos oficiales de educación, …la enseñanza primaria,
elemental y superior… Ninguna corporación religiosa, ni ministro…, podrá impartir, … En los
establecimiento oficiales será gratuita,…”
Es en 1921, que nace la Secretaría de Educación Pública, donde con ella el

artículo tercero, no será una letra muerta o solo de papel. Además se inicia la
alfabetización, con la escuela rural, así como las misiones educativas y la
proliferación de las bibliotecas y el impulso de las artes y los distintos oficios.
Es en 1934, que se da la primera reforma y cambio al artículo, como una

educación socialista, la educación primaria es OBLIGATORIA, el responsable es
el estado.
La segunda Reforma, se da en 1946, donde la educación será nacionalista y
demócrata, además del compromiso que sea totalmente gratuita, se abra la
libertad a que las escuelas particulares impartan cualquier grado pero no
religiosas.
Pasaron más de 30 años, para la tercera reforma, en 1980, las universidades
serán autónomas.
En 1992, la cuarta, amplia la libertad de la educación privada y limita la gratuidad.

La quinta reforma, un año después, es obligatoria la primaria y secundaria y los
planes y programas de ellos, así como las normales son propios del ejecutivo
federal. La sexta, en 2002, preescolar es obligatorio y en conjunto con primaria y
secundaria será la Educación Básica. La séptima, octava y novena reforma (2011
al 2013), se da el fomento de los Derechos humanos, se da la educación media
superior y el establecimiento de la calidad de la educación obligatorio además de
su evaluación para ingreso y permanencia de los docentes.
Y la más reciente del 2019, con una orientación humanista conforma la Nueva
Escuela Mexicana.
Todas estas reformas, ciertamente ha tenido su función, en el momento histórico.

Pero es en la actualidad que, en tan corto tiempo, haya habido cinco reformas, las
cuales no han permitido desarrollar ni dejar frutos, pues en tan corto tiempo, se
aplicaba una reforma, pero enseguida, venía otra, y otra, y hubo momentos que
hasta tres reformas se aplicaban al mismo tiempo. Causando confusión, en los
docentes y alumnos.
El articulo tercero de la constitución, es analizado y se lleva a cabo y se aplica

mediante la Ley General de Educación, la ley orgánica y el Reglamento interno de
la SEP.
Es importante señalar que cada reforma del artículo tercero, se debe a políticas e
ideologías educativas internacionales y de gobiernos en turno, como el banco
internacional, OCDE, etc. Estas políticas educativas, son dadas en los diversos
niveles educativos, desde preescolar hasta la educación básica.
Pero, estas políticas educativas, dadas en los planes y programas educativos,

deben de llegar a los alumnos para que tengan un aprendizaje significativo y de
calidad, donde los alumnos tengan las herramientas para pueden tener y alcanzar
sus metas y objetivos en su plan de vida, además de tener los conocimientos y
experiencia para poder estar en la sociedad y tener un proyecto laboral.
CONCLUSIÓN
Los organismos y la legislación Educativa, así como las políticas, deben de
plasmar en su contenido, el pensamiento de la constitución, la cultura, la
diversidad, las creencias religiosas, las investigaciones científicas, etc.
Para que se pueda tener una educación donde se dé un aprendizaje en donde el

alumno pueda desarrollar todo su potencial, para que pueda ser una mejor
persona, viva y aplique sus valores, controle sus emociones, sea una persona que
reflexione, analice y cuestione todo lo que observa, que busque el dialogo y el
respeto, que conozca y use las herramientas para el desenvolvimiento de el en la
sociedad, así como la tecnología para cambiar y mejorar su medio ambiente.
Pero no serpa posible, si las personas que legislan no conocen este ámbito. Para
ello, se debe tener expertos en la materia, para que los orienten, y no dejarse
llevar por las ideologías y pensamientos que no reflejen la situación y filosofía de
nuestro país.

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ENSAYO: ORGANISMOS Y LEGISLACIÓN EDUCATIVAS

En México la educación se como eje central el artículo tercero de la Constitución

Esta legislación ha tenido diversas etapas y cambios, desde la Independencia, la

establecimiento oficiales será gratuita,…”

Es en 1921, que nace la Secretaría de Educación Pública, donde con ella el

Es en 1934, que se da la primera reforma y cambio al artículo, como una

En 1992, la cuarta, amplia la libertad de la educación privada y limita la gratuidad.

Todas estas reformas, ciertamente ha tenido su función, en el momento histórico.

El articulo tercero de la constitución, es analizado y se lleva a cabo y se aplica

Pero, estas políticas educativas, dadas en los planes y programas educativos,

Para que se pueda tener una educación donde se dé un aprendizaje en donde el

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