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PARCIAL ECONOMIA
Consigna 1 (20 puntos)

Para resolver estas consignas deberá estudiar el módulo 1.

I. DESARROLLE UNA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS (4 puntos):

a. Escasez, elección y costo de oportunidad. (2 puntos)

b. Bienes públicos. (2 puntos)
 ESCASEZ: se refiere a la falta de recursos que son necesarios para satisfacer una o mas
de las necesidades de la sociedad, ya sean básicos o los no indispensables. Es un
concepto relativo, ya que existe un deseo de adquirir una cantidad de bienes y
servicios mayor a la que esta disponible, y esto genera el problema de la ELECCION

ELECCIÓN: es un acto que los individuos y la sociedad deben realizar para que los
recursos disponibles, puedan contribuir de la mejor manera a satisfacer las
necesidades tanto individuales, como colectivas de la sociedad. La elección involucra
dos aspectos, las oportunidades, es decir las cosas que están disponibles y las
preferencias, en este caso la sociedad debe decidir usos y cantidades que se
destinarán a los recursos y cuáles serán las necesidades para satisfacer.

COSTO DE OPORTUNIDAD: en economía todo tiene un costo de oportunidad, este es la

cantidad de un bien o servicio que debemos sacrificar para obtener una unidad
adicional de otro bien o servicio. Es decir que el costo de oportunidad nos da la medida
de sacrificio que significa para la economía un incremento en una unidad en la
producción de un bien.

BIENES PÚBLICOS: los bienes públicos son bienes cuya naturaleza conlleva a que no es
rival y no es excluyente. Un bien no es rival cuando su uso por una persona en
particular no perjudica o impide el uso simultáneo por otros individuos, por ejemplo:
una señal de radio, y no son excluyente cuando no se puede impedir su usufructo por
usuarios potenciales o reales, por ejemplo: alumbrado público. Si analizamos la
educación, podemos decir que es un bien publico impuro, ya que tiene un limite que
es la capacidad de dictado de clases, por ende de alumnos.

II. ELECCION DE OPCIONES (marque la opción correcta en cada pregunta-2 puntos cada

una, total 6 puntos):

1.  Aquellos bienes cuya naturaleza se destina a la satisfacción final de los individuos son
bienes:

a) libres.
b) normales.
c) de capital.
d) de consumo.
e) ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
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2. ¿Cuál de las siguientes es una afirmación de economía positiva?

a) El pleno empleo es el objetivo de política económica más importante.

b) Aumentó el desempleo pues incrementó la cantidad de gente que busca trabajo y
no logra insertarse en el proceso productivo.
c) Cuando aumenta el empleo de los factores productivos en la economía la sociedad
en su conjunto se encuentra mejor.
d) Una reducción del desempleo es siempre lo más deseable para una economía.
e) Todas las anteriores son correctas.

4. Un desplazamiento entre dos puntos de una misma curva de posibilidades de

producción denota una situación en que:

a) existía desempleo de factores.

b) hay crecimiento económico.
c) no se usaba eficientemente la tecnología.
d) se reasignan recursos en la economía.
e) ninguna de las respuestas anteriores es falsa.

III. EJERCICIO - ENSAYOS (10 puntos)

Suponga que Ud. dispone de 10 horas diarias para actividades fuera del hogar. Puede
dedicarlas a trabajar en su estudio de abogado realizando consultas profesionales o en
practicar un deporte en el club de su barrio. Sus alternativas de dedicación en unidades son las
siguientes:
 
CO p/c (Costo de CO c/p (Costo de
Partidos Consultas
oportunidad de partidos oportunidad de consultas
   
en términos de consultas) en términos de partidos)
0 13    
10 12    
20 10    
30 7    
40 0    
 
Se le pide:

a. Grafique la curva de posibilidades de producción entre consultas y partidos y luego

calcule los costos de oportunidad de partidos en términos de consultas y los costos de
oportunidad de consultas en términos de partidos. Deje indicado la fórmula de cálculo.
(2 puntos)

PRIMER COSTO DE OPORTUNIDAD es CO p/c

SEGUNDO COSTO DE OPORTUNIDAD es CO p/c

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b. Indique tipo de costo y el significado de cada costo de oportunidad. ¿Hay alguna

relación entre la forma de la curva y el tipo de los costos de oportunidad? Interprete
los resultados obtenidos. (2 puntos)

El tipo de costo que se observa en la gráfica es creciente, ya que, al aumentar un

producto, en este caso partidos aumenta también las consultas, aumenta el costo de
oportunidad del otro. Lo que implica la cantidad de unidades de consultas que debo
sacrificar para lograr una unidad de partidos, y viceversa (el costo de oportunidad de
consultas sobre partido son las unidades de partidos sacrificadas para una mayor
producción de consultas). La curva es cóncava, ya que el costo de producir cantidades
sucesivas de un bien es cada vez mayor, y su pendiente es negativa (los recursos no se
aprovechan de igual manera en la producción de diferentes bienes.

Marque un punto en el gráfico solicitado en el punto b) en que Ud. no esté utilizando

todas las horas en atender consultas o jugar partidos. ¿Qué significa ese punto? (2
puntos)

El Punto celeste, muestra que no se utilizan todas las horas disponibles para las tareas
planteadas. Ese punto y cualquier otro que se encuentre por debajo de la FPP
representará una producción ineficiente, habrá recursos ociosos o no utilizados.
Significa que no estoy utilizando eficientemente mí tiempo a los fines de poder
atender la mayor cantidad de consultas y jugar la mayor cantidad de partidos posibles.

c. Si se produce una mejora en la productividad de su labor profesional que implica un

aumento del 100% en su producción de consultas, calcule la nueva tabla de
posibilidades de producción y los nuevos costos de oportunidad. Grafique el cambio.
¿Le resulta más caro o más barato cada consulta que realiza?, ¿Es reasignación de
recursos o crecimiento? ¿Por qué? (2 puntos)

Si analizamos la nueva tabla de costo de oportunidad, vemos que el CO P/C es de 0.2 lo

que nos indica que para poder realizar 10 partidos debemos sacrificar 2 consultas, es
decir que cuesta el doble. En el caso de CO C/P vemos que resulta más barato ya que si
sacrifico 10 partidos gano 14 consultas. Estos factores de producción resultarían más
barata cada consulta, ya que si la comparamos con la cantidad de partidos podemos
ver que aumentaron la cantidad de consultas y disminuiría el costo de estas debido a la
cantidad de partidos.

d. Razone por qué si Ud. se ubica en el presente en un punto que combina mucho trabajo
con poco deporte podrá quizá en el futuro elegir un punto con las características
opuestas. Compare esta situación con la opción de consumir e invertir y relaciónela
con el crecimiento económico de un país. (2 puntos)

Debido a las elecciones que se toman en relación con los factores escasos con los que se
cuenta, optimizando de manera conveniente la FPP acorde al estilo de vida que quiero y puedo
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llevar, en un futuro podría resignar los recursos, lo que me permitiría invertir mas tiempo en
mis actividades físicas y menos en el trabajo.
En caso de que haya crecimiento económico en el país, aumentaría la capacidad de
producción, lo cual movería la FFP hacia la derecha, generando un nivel mayor de producción.

Consigna 2 (12 puntos)

Para resolver esta consigna deberá estudiar el Módulo 2.

I. EJERCICIOS - ENSAYOS

Resuelva los siguientes puntos:

 

1. Si el Estado desea cumplir con el objetivo de provocar una fuerte redistribución de

carácter progresivo, entonces:

a. ¿Qué cambios debería producirse en la estructura tributaria? (2 puntos)

La economía debería realizar una reestructuración tributaria más apoyada en los

impuestos progresivos, apoyándose de los agentes económicos de mayor poder
adquisitivo y capacidad económica como así también, mantener el impuesto directo,
como sería el impuesto a las ganancias, entre otros. Esta reestructuración tributaria
ayudaría a poder conseguir mayores recursos para el sector público.

b. ¿Qué cambios debería producirse en la composición de gasto público? (2 puntos)

Al aumentar los impuestos progresivos se encontraría con una disminución en las

recaudaciones (siendo menor la cantidad de contribuyentes en tal caso, en comparación a
modo explicativo de lo que sucedería si aumentara el impuesto al valor agregado, el cual
implicaría un mayor número de contribuyentes y mayor caudal de recaudación), de modo
que debería administrarse (reducirse) el gasto público para evitar caer en déficit fiscal.

En un país se produjo un importante cambio en la estructura tributaria, con mayor

participación de los impuestos indirectos como el IVA. Explique y fundamente qué tipo de
estructura tributaria resultará. (4 puntos)

 Con respecto a este país, como hay una mayor participación de los impuestos indirectos, que
recaen sobre los bienes y servicios, por lo tanto, afectan indirectamente al contribuyente,
provocan una estructura tributaria de carácter regresivo puesto que se apoya en mayor
medida en aquellos impuestos que gravan a los agentes económicos con menor capacidad
económica.

3. El siguiente cuadro tiene información para dos países hipotéticos:

 
Conceptos País A País B
15.00 25.00
PBI
0 0
Recaudación tributaria
 2.000  2.500
total
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Impuesto al valor agregado 1.400    800

Impuesto a las ganancias    600  1.700
 
Responda y fundamente:

a. ¿En cuál de los dos países es mayor la presión fiscal? (2 puntos)

PRESION FISCAL= (recaudación tributaria total / PBI) *100

Sabemos que la presión fiscal se obtiene a través de impuestos o otros tributos

establecidos, si comparamos los países vemos que el A tiene una presión fiscal del
13,33% y el País B tiene una presión fiscal del 10%, por lo tanto, podemos ver que el
país A es el de mayor presión fiscal ya que tiene un 3,33% mas en base al país B.

b. ¿En cuál de los dos países es más regresiva la estructura tributaria? (2 puntos)

El país que tiene une estructura regresiva es el A ya que, si vemos, el 70% de sus ingresos de
recaudación fiscal se debe a impuestos indirectos como el IVA. Lo recaudado por impuesto al
valor agregado (impuesto regresivo) es mayor a lo recaudado por el País B, incluso cuando el
PBI de País B es considerablemente mayor al de A, lo que implica un porcentaje superior de la
recaudación tributaria total del IVA del País A.

Consigna 3 (18 puntos)

Para resolver esta consigna deberá estudiar el Módulo 3

 

I. ELECCION DE OPCIONES (marque la opción correcta) (2 puntos)

1) Una disminución en el precio de los colchones y de la goma espuma significan que en el

mercado de las almohadas ocurrirá lo siguiente con el precio y la cantidad vendida:
 
a) un aumento en la cantidad y en el precio.
b) una caída en el precio y la cantidad.        
c) un aumento en la cantidad de equilibrio y un resultado indeterminado en el precio.      
d) un aumento en el precio de equilibrio, pero la cantidad indeterminada.  
e) ninguna de las anteriores es correcta.
 

II. ENSAYOS (16 puntos)

Lea las situaciones presentadas y a continuación responda:

A. Si por una situación extraordinaria se produce en el mercado mundial un incremento

en el precio del petróleo, analice su impacto en los mercados relacionados de una
economía como la Argentina.

Los mercados a analizar son:

 
1) el mercado de nafta/gasoil: Al haber un incremento en el precio del petróleo,
y debido a que el mismo es de donde derivan la nafta y el gasoil (es un insumo
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de su producción), se produce un incremento en el precio del mercado

nafta/gasoil generando una disminución en la oferta de dichos bienes (hay una
relación inversa entre el precio de los insumos y las cantidades ofertadas).
GRAFICO SE ADJUNTA EN ARCHIVO
2) mercado de autos a nafta/gasoil: Al ser el mercado previamente analizado
(de nafta y gasoil) complementario al de autos a nafta/gasoil, y habiendo
determinado que en el caso analizado anteriormente se produce un aumento
en el precio de nafta/gasoil, aquí ocurría una disminución en la demanda de
automóviles que utilicen dicho combustible (los usuarios preferirían el uso de
un bien sustituto, como podría ser el transporte público). Por lo que hay una
relación inversa entre el aumento del precio de un bien complementario y la
demanda del bien. GRAFICO SE ADJUNTA EN ARCHIVO
3) mercado de autos a gnc: Habiendo aumentado la demanda de autos a GNC
se deberá aumentar la oferta, si analizamos el grafico vemos que la curva de
oferta se desplazó a la derecha, ya que aumento la cantidad demandada, la
oferta y una disminución del precio, generándose así un nuevo precio de
equilibrio. GRAFICO SE ADJUNTA EN ARCHIVO
4) mercado de gnc: El aumento en el petróleo género que la nafta aumente
por lo tanto la gente opta por utilizar GNC que es más barato, si analizamos el
grafico vemos que la curva de demanda se desplaza hacia la derecha lo que
genera un aumento en la misma. GRAFICO SE ADJUNTA EN ARCHIVO

Para ello en cada caso especifique las relaciones existentes entre los mismos y cómo cada
cambio afecta al otro, planteando cada mercado, con los cambios en las funciones pertinentes
(sus causas y dirección) y el efecto final en los respectivos equilibrios de mercado, tanto en
precios como cantidades de equilibrio. Grafique en todos los casos la situación inicial y los
cambios producidos. (8 puntos)

 Como sabemos, el petróleo es la materia prima para la fabricación de la nafta y el gasoil,

entonces indirectamente cuando aumenta el petróleo impacta en el combustible. Al aumentar
su costo, desplazándose la curva de la oferta a su izquierda y observando una disminución de
esta, lo que produce es un aumento en el precio de equilibrio y una disminución en la cantidad
de equilibrio en el mercado.

B. Si se produce una caída en el ingreso de la economía y además también aumentaron

los costos de producción, ¿qué ocurriría en el mercado de un bien normal? Grafique el
mercado con la situación inicial y los cambios producidos. (8 puntos)

Al producirse caída de ingresos y aumentar los costos de producción, la demanda de los bienes
normales va a disminuir (los ingresos y la demanda de los bienes normales son directamente
proporcionales), al igual que la de los bienes complementarios, aumentando la demanda de
bienes sustitutos (gráfico con cambio en la demanda del mercado de bien normal). GRAFICO SE
ADJUNTA EN ARCHIVO

 Consigna 4 (18 puntos)

Para resolver esta consigna deberá estudiar el Módulo 4.

En base a la siguiente información de una economía hipotética:
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1) Consumo de las familias                            2.500 (C)
2) Exportaciones                                                       1.000 (X)
3) Gasto del Gobierno                                              2.000 (G)
4) Inversión Bruta Interna                             1.100
5) Importaciones                                             400
6) Beneficios no distribuidos                            400
7) Beneficios distribuidos                                 350
8) Impuestos sobre los beneficios                              250
9) Impuestos Indirectos netos                                    800
10) Depreciaciones                                                200
11) saldo de Remesas                                                0
12) Impuestos directos pagados por las familias       200
13) Aportes jubilatorios                                                500
14) Transferencias del Gobierno a las familias          200
 
Se pide:

a. Calcule el PBI pm por método del gasto. (6 puntos)

PBIpm= C + I + G + (X – M)

PBIpm= 2500 +1100 +2000 + (1000 – 400) = $6200

PBIpm=C (consumo, gastos de familias) + I (inversión bruta interna) + G (gasto del

gobierno) + (X (exportaciones) - M (importaciones)) = 2500+1100+2000+ (1000-400) =
6200 PBIPM

b. Calcule el YNNcf (igual al PNNcf), el Ingreso Personal y el Ingreso Disponible. (6 puntos)

PNNcf = PBI cf – saldo de remesas

PBIpm = Ti + subsidios
PBNcf= 6200 – 800 + 0 =5400
YNNcf = PNNcf – D
YNNcf = 5400 – 200 = 5200

YN = PNNcf = PBNcf – D
5400 – 200 = 5200
YN =5200

Yp = YNNcf – Td – ASS – BND – Tb +DV

Yp= 5200 – 200 +200 – 500 -250 +350-400
Yp= 4400
Yd= YP – Td
Yd = 4400 – 200 = 4200
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c. Verifique la igualdad macroeconómica fundamental: Inversión = Ahorro. (6 puntos)

Inversión = Ahorro de las familias + Ahorro de las empresas + Ahorro del Gobierno + Ahorro del
resto del mundo.

•Ahorro de las familias (Af) = Ingreso disponible –Consumo = Yd–C= 3650-2500=1150 •Ahorro
de las empresas (AE) = Beneficios no distribuidos + Depreciaciones= 400+ 200= 600

•Ahorro del Gobierno (AG) = Suma total de impuestos cobrados por el Gobierno –Gasto del
Gobierno –Transferencias pagadas por el Gobierno= 1250-2000-200= -950

•Ahorro del resto del mundo (AX) = Importaciones – Exportaciones -/+ Saldo de remesas
(Diferencia entre remesas recibidas delas enviadas) = 400-1000+/-0= -600

•Inversión= 1150+ 600-950-600=200

Del análisis del circuito económico completo, podemos verificar que la suma de ahorros de los
distintos agentes económicos se iguala a la Inversión (IBI).

Es así como INVERSIÓN = AHORROS (I = A).

Esta es una identidad básica de la economía y significa que la Inversión de un país (IBI) se
financia con la suma de ahorros de los distintos agentes económicos de la economía.

La inversión es igual a la suma de ahorros de los distintos agentes económicos.

Inversión (IBI) = Ahorro de las familias (Af) + Ahorro de las empresas (Ae) + Ahorro del
Gobierno (Ag) + Ahorro del resto del mundo (Ax).

Tengamos en cuenta lo siguiente:

o Ahorro de las familias (Af) = Ingreso disponible - Consumo = Yd - C.

o Ahorro de las empresas (AE) = Beneficios no distribuidos + Depreciaciones.

o Ahorro del Gobierno (AG) = Suma total de impuestos cobrados por el Gobierno - Gasto del
Gobierno - Transferencias pagadas por el Gobierno.

o Ahorro del resto del mundo (AX) = Importaciones -Exportaciones -/+ Saldo de remesas
(Diferencia entre remesas recibidas de las enviadas).

INVERSIÓN = AHORRO

Consigna 5 (10 puntos)

Para resolver esta consigna deberá estudiar el Módulo 5.

Resuelva los siguientes puntos:
 
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1. A partir de la siguiente información:

Billetes en poder de los particulares           1.000

Reservas bancarias                                   500
Depósitos a la vista                                  800
 
Calcule:

a. La base monetaria. (2 puntos)

BM= Bp (circulación monetaria o billetes en poder de los particulares) + R (reservas

bancarias)
= 1000+500= 1500

b. La oferta de dinero. (2 puntos)

 
M1= Bp (circulación monetaria) + D (depósitos)
= 1000+800= 1800

2. Resuelva el siguiente Verdadero o Falso fundamentando teóricamente:

"Si el Banco central emite dinero, entonces se producirá una creación secundaria de dinero".
(3 puntos) FALSO
 
 La emisión de dinero, primario en este caso, realizado por el Banco Central, se da por la
emisión de billetes o monedas teniendo como respaldo los componentes Activos del Balance
de quien emite, es por esto que genera un aumento de la base monetaria ocasionando
directamente una expansión monetaria. La creación secundaria de dinero vincula a los Bancos
Comerciales, quienes dependen de la Base Monetaria o del nivel de reservas mínimas

3. Resuelva el siguiente Verdadero o Falso fundamentando teóricamente:

"Si el Banco Central aumenta el coeficiente de reservas obligatorias, entonces se producirá una
caída en la oferta de dinero pues hay mayor creación secundaria de dinero". (3 puntos) FALSO

La creación secundaria de dinero está relacionada con la cantidad de dinero existente para la
realización de depósitos y préstamos. Esto significa que si aumenta el coeficiente de reservas
obligatorias que un Banco necesita mantener, provoca que este tenga menos dinero para
realizar préstamos a particulares ocasionando menor circulación de dinero y provocando un
aumento en la tasa de interés y disminuyendo la creación secundaria de dinero. Para que
exista una mayor creación de dinero secundario, debe suceder una situación opuesta a la
mencionada.

 Consigna 6 (10 puntos)

Para resolver esta consigna deberá estudiar el Módulo 6.
 
Resuelva los siguientes puntos:
 
 
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1. EJERCICIO - VERDADERO O FALSO

 
Para una economía se dispone de la siguiente información:
 
Import
Conceptos
e
Exportaciones de bienes 5.000
Importaciones de bienes 2.000
Fletes pagados por el país    500
Intereses de la deuda externa    800
Transferencias unilaterales recibidas    800
Inversiones recibidas 2.000
Pago Préstamos financieros por parte del
1.200
país
 
 
Se pide calcular:

a. La balanza comercial (o cuenta Mercancías), la balanza en cuenta corriente, la Cuenta

Capital, y la balanza de pagos. ¿Hay superávit o déficit de balanza de pagos?

Deje indicadas las referencias de los distintos componentes de las balanzas respectivas. (5
puntos)
 
BALANZA COMERCIAL: registra la exportación e importación de mercancías sin incluir seguros
ni fletes.
5000 (exportación) - 2000 (importación)= 3000

BALANZA EN CUENTA CORRIENTE= BALANZA COMERCIAL + CUENTA DE SERVICIO (SERVICIOS

REALES + SERVICIOS FINANCIEROS) + TRANSFERENCIAS UNILATERALES
3000 + (-500) + 800 = 3300

CUENTA CAPITAL = INVERSIONES – PAGOS REALIZADOS DE PRESTAMOS

2000 – 1200 = 800

BALANZA DE PAGOS = CUENTA CORRIENTE + CUENTA CAPITAL

3300 + 0 = 3300
EXISTE UN SUPERAVIT EN LA BALANZA DE PAGOS

b. Resuelva el siguiente Verdadero o Falso fundamentando teóricamente:

"Dado el resultado de la Balanza de pagos en el país se va a producir un aumento de sus

reservas internacionales y además un aumento en el Activo del Banco Central y expansión
monetaria". (5 puntos) VERDADERO: al haber en la balanza de pagos (balance positivo) los
ingresos del país son mayores a sus egresos (exportaciones e importaciones), lo cual implica un
aumento en las Reservas Internacionales (variación positiva) de dicho país; lo que significa un
mayor activo del Banco Central, implicando un aumento de la Base Monetaria (expansión) y de
la oferta de dinero.
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Consigna 7 (12 puntos)

Para resolver esta consigna deberá estudiar el Módulo 7.

 
Resuelva los siguientes puntos:

1. Desarrolle brevemente los fundamentos de las distintas interpretaciones teóricas de

inflación. (4 puntos)

-Inflación de Demanda: sostiene que el aumento de los precios es consecuencia del

aumento de la demanda por encima de la oferta. Cualquier componente de la
Demanda agregada (Consumo de las familias, gasto del Gobierno, por ejemplo) que
aumente en una situación donde la economía está operando con pleno empleo de
factores (lo que hace que la oferta agregada sea fija) hará aumentar los precios de la
economía, creando inflación.

-Inflación de costos: el aumento de precios es producido por el aumento de los costos

de producción de los empresarios (materia prima, salarios, etc.), que unidos resultan
un aumento en el precio final del bien o servicio brindado.

Inflación Monetaria: se debe a emisión de moneda por parte del Banco Central por
encima del crecimiento del PBI del país (la cantidad de moneda emitida es mayor que
el crecimiento de la economía); hay mayor cantidad de dinero en la economía, pero
cuenta con un menor respaldo. A su vez se genera desconfianza en la moneda,
disminuyendo la demanda de dinero aumentando los precios (la cantidad de dinero
circulando es mayor a la cantidad demandada). Por lo que la economía se ajusta a
través del aumento de precios

-Inflación Estructural: responsabiliza al aumento de precios por la rigidez de la

estructura económica, es decir, la no flexibilidad ante los cambios inesperados y
súbitos que generan un impacto en el mercado, el cual debe responder con corrección
de precios

-Inflación Inercial: los agentes económicos ajustan los precios considerando los
aumentos que hubo en un pasado. La inflación resulta de la actualización de los
precios hoy siguiendo tendencias inerciales que sucedieron en el pasado.

2. Analice la siguiente aseveración en base a los conceptos teóricos de la problemática de

la inflación:

"Los perceptores de ingresos fijos como los asalariados son los que se ven perjudicados por un
proceso inflacionario, no así los perceptores de ingresos variables como los empresarios". (4
puntos)

 Quienes perciben un monto fijo de ingresos no cuentan con las actualizaciones

correspondientes a los aumentos inflacionarios, por lo que adquirir bienes o servicios les
implica un porcentaje mayor de su salario (a igual salario mayor gasto). Los empresarios
cuentan con la capacidad de amoldarse a los procesos inflacionarios (ajustar el aumento de los
costos de producción aumentando el precio final de los bienes o servicios que ofrezcan al
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mercado), por lo que sus ingresos varían durante los procesos inflacionarios, viéndose así
menos afectados.

3. Desarrolle brevemente los fundamentos de las distintas interpretaciones teóricas de

los distintos tipos de desempleo. (4 puntos)

Teoría Clásica: Hay un equilibrio de mercado, donde la demanda y la oferta de trabajo

encuentran un equilibrio dado por el acuerdo entre ambas partes entre el volumen de empleo
y los salarios. Por lo que en caso de que el Estado quiera fijar un mínimo salarial mayor al del
nivel de equilibrio habría desempleo (los trabajadores por ese nivel salarial estipulado por el
Estado se encuentran dispuestos a ofrecer mucho más de lo que los empresarios están
dispuestos a contratar, generando así desempleo).

Teoría Keynesiana: Hay insuficiencia de demanda agregada en la economía, provocando un

bajo nivel de producción que se traduce en un bajo nivel de contratación (y por ello se
produciría el desempleo). Para él, el desempleo es el resultado de la insuficiencia de la
demanda efectiva de bienes y servicios.

Teoría Marxista: él decía que hay un excedente de trabajadores, debido a que el nivel de
mano de obra es mayor que el crecimiento de la demanda de trabajo (muchos trabajadores,
poca demanda laboral); ello produce desempleo.