Carta Gantt Anual

CORPORACION EDUCACIONAL INSTITUTO SAN PEDRO
"Unidad Técnico Pedagógica

Planificación Anual 2023
Asignatura: Historia CURSO : Segundo medio
CARTA GANTT ANUAL
I SEMESTRE 2023
UNIDADES : MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
Unidad 0 : Repaso
Proceso del salitre X
Cuestión social X
Evaluación X
Unidad 1
OA 2 Analizar la crisis del Estado liberal X X
decimonónico a comienzos del siglo XX,
considerando la Gran Depresión de 1929 y el
surgimiento de distintos modelos políticos y
económicos en Europa, Estados Unidos y América
Latina, como los totalitarismos y su oposición a la
democracia liberal (por ejemplo, nazismo,
comunismo y fascismo), el populismo
latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
OA 4 Evaluar las consecuencias de la Segunda X X
Guerra Mundial, considerando el surgimiento de
Estados Unidos y la URSS como superpotencias y
la pérdida de hegemonía de Europa, el inicio del
proceso de descolonización, los acuerdos de las
conferencias de paz y la creación de un nuevo marco
regulador de las relaciones internacionales reflejado
en la ONU y en la Declaración Universal de
Derechos Humanos.
OA 6 Analizar las principales transformaciones X X
económicas, políticas y sociales que siguieron a
la Gran Depresión en Chile, considerando el fin de
la riqueza del salitre y del modelo de crecimiento
hacia afuera, la redefinición del rol del Estado
como promotor de la industrialización (ISI,
CORFO) y del bienestar social (por ejemplo,
escolarización, salud, vivienda y previsión), y la
creciente participación de Estados Unidos en la
economía local.
EVALUACION
Unidad 2
Analizar la Guerra Fría como la confrontación X X
ideológica de dos proyectos antagónicos que, bajo la
amenaza del enfrentamiento nuclear, se manifestó
en distintos escenarios locales, y dar ejemplos de
cómo afectó diversas esferas, como la política, la
cultura, el deporte y las ciencias.
Caracterizar el contexto de movilización social en X
América Latina como un escenario de tensión
permanente entre revolución y reforma,
considerando la Revolución cubana, la influencia de
Estados Unidos, los golpes de Estado, las dictaduras
militares (por ejemplo, Argentina, Chile, Brasil,
Uruguay y Paraguay, entre otros) y la violación de
los derechos humanos.
Analizar los principales procesos que marcaron el fin X X
de la Guerra Fría, considerando la crisis de la URSS
y el derrumbe del comunismo, las transformaciones
geopolíticas, el auge del neoliberalismo y la
aceleración de la globalización (por ejemplo, la
internacionalización de la economía, la revolución
tecnológica, la sociedad de la información).
Analizar y comparar críticamente distintas X X X
interpretaciones historiográficas sobre el golpe de
Estado de 1973 y el quiebre de la democracia.
II SEMESTRE
Unidad 3 AGOSTO SEPTIEMB OCTUBRE NOVIEMBR DICIEM

RE E BRE
Explicar que durante la dictadura militar se suprimió el Estado X X X X
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Planificación Anual 2023
Asignatura: Historia CURSO : Segundo medio
de derecho y se violaron sistemáticamente los derechos

humanos, reconociendo que hubo instituciones civiles y
religiosas que procuraron la defensa de las víctimas.
Caracterizar el modelo económico neoliberal implementado X X X X
en Chile durante el régimen o dictadura militar, considerando
aspectos como la transformación del rol del Estado y la
disminución del gasto social, la supremacía del libre mercado
como asignador de recursos, la apertura comercial y la
disponibilidad de bienes, la política de privatizaciones e
incentivo a la empresa privada y el cambio en las relaciones y
derechos laborales, y evaluar sus consecuencias sociales en
el corto y largo plazo.
Explicar los factores que incidieron en el proceso de X X
recuperación de la democracia durante la década de 1980,
considerando la crisis económica, el surgimiento de protestas,
la rearticulación del mundo político y el rol mediador de la
Iglesia Católica, de organismos de defensa de derechos
humanos y de la comunidad internacional.
Analizar la transición a la democracia como un proceso X X X
marcado por el plebiscito de 1988, la búsqueda de acuerdos
entre el gobierno y la oposición, las reformas constitucionales,
las tensiones cívico militares, el consenso generado en torno
a la democracia representativa como sistema político y la
reivindicación de los derechos humanos mediante diversas
políticas de reparación.
Unidad 4
Analizar el concepto de derechos humanos, considerando X X
características como su universalidad, indivisibilidad,
interdependencia e imprescriptibilidad y la institucionalidad
creada para resguardarlos a nivel nacional e internacional,
reconociendo, en este contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.
Reconocer la diversidad inherente a las sociedades como X X X
manifestación de la libertad y de la dignidad humana, y
evaluar las oportunidades y desafíos que un mundo
globalizado entrega para evitar toda forma de discriminación,
sea por raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica,
religión o creencia, género, orientación sexual o discapacidad,
entre otras.
Evaluaciones

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de derecho y se violaron sistemáticamente los derechos

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