Sesión de Reforzamiento (11-05-21) Desarrollando La Evaluación de C Y T (M.R.U.)

SESIÓN DE REFORZAMIENTO (11-05-21)
DESARROLLANDO LA EVALUACIÓN DE C y T (M.R.U.)
1. Escribe V o F según corresponda y marca la secuencia correcta.

I. En el MRU, la velocidad siempre es tangente a la trayectoria.
II. En el MRU, la trayectoria no siempre es una línea recta.
III. En el MRU, la distancia y el recorrido son numéricamente iguales.
A) VVV B) VFV C) FVF D) VVF E) FVV
NO OLVIDAR
trayectoria es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas por las que pasa un
cuerpo en su movimiento. La trayectoria depende del sistema de referencia en el que se
describe el movimiento; es decir el punto de vista del observador
2. Calcula la velocidad en el siguiente gráfico.
A) -1 m/s B) -2 m/s C) -3 m/s D) -4 m/s E) -5 m/s
SOLUCIÓN
y2 − y 1
V =m=
x2 −x1
16−0
V =m=
4−0
V =4 m/ s
Porque la velocidad está descendiendo -4m/s
3. A 170m de una persona se produjo una explosión. Si la velocidad del sonido en el aire es
de 340 m/s, ¿Después de qué tiempo lo logrará escuchar?
A) 0,1 s B) 0,2 s C) 0,3 s D) 0,4 s E) 0,5 s
SOLUCIÓN
DATOS
d = 170m
V = 340 m/s
T=?
d
. t=
V
170 m
t=
m
340
s
t=0.5 seg
4. Dos atletas salen juntos en la misma dirección con velocidades V 1=4 m/s y V 2=6 m/s .
Después de 1 minuto, ¿Qué distancia los separa?
A) 110 m B) 120 m C) 130 m D)140 m E) 150 m
SOLUCIÓN
DATOS
T a=1 min=60 seg
m
V 1=4
s
m
V 2=6
s
D= ?
d
T a=
V 2−V 1
. T a (V 2−V 1 )=d
m m
60 s (6 −4 )=d
s s
m
60 s (2 )=d
s
d = 120m
5. Los autos mostrados experimentan M.R.U. Si chocan en B, ¿qué rapidez representa el auto
R?
A) 8 m/s B) 10m/s C) 16 m/s D)20 m/s E) 25 m/s
SOLUCIÓN
DATOS
Auto 1 Auto 2
m
V 1=10 V 2=V d 1=50 m
s
d 2=80 m
t 1=? t 2=?
reemplazando el valor del tiempo
d1 d2
t 1= t 2=
v1 v2
50 m
t 1= 80 m
10
m 5 s¿ v2
s
80 m
t 1=5 seg v 2=
5s
v 2=16 m/s
RECORDANDO LA TEORIA
Observamos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?
v=lLSE6Il99nw
¿Qué entendimos del video?
Nos explica sobre un hombre que es perseguido por un perro, y
cuando siente al perro cerca este aumenta su velocidad
¿Habrá utilizado alguna formula en la explicación del video?
No, solo observamos datos
Ahora damos lectura al texto
DEFINICIÓN DE ACELERACIÓN
Hasta el latín tenemos que recurrir para poder descubrir el origen etimológico del término
aceleración que ahora vamos a proceder a analizar de manera concienzuda. Así, nos encontramos
con el hecho de que aquel vocablo está conformado por tres partes latinas:
el prefijo ad– que significa “hacia”,
la palabra celer que puede traducirse como “rápido” ,
y el sufijo –ción que es sinónimo de “acción y efecto”.
La aceleración es la acción y efecto de acelerar (aumentar la velocidad). El término también

permite nombrar a la magnitud vectorial que expresa dicho incremento de la velocidad en una
unidad de tiempo (metro por segundo cada segundo, de acuerdo a su unidad en el Sistema
Internacional).
La aceleración puede ser negativa; en estos casos, la magnitud expresaría una disminución de la
velocidad en función del tiempo.
Es importante distinguir entre la velocidad (que refleja cómo cambia la posición de un cuerpo

respecto al tiempo) y la aceleración (que señala cómo ha variado dicha velocidad). La aceleración
menciona cómo cambia la velocidad, no cómo es la velocidad: un cuerpo que se desplaza a gran
velocidad puede tener una aceleración muy pequeña.
Existen distintos tipos de aceleración. La aceleración tangencial es aquella que relaciona la
variación de la rapidez con el tiempo. Por otra parte, la aceleración normal o centrípeta vincula los
cambios de la dirección con el tiempo.
Por otra parte, la aceleración media permite calcular el cambio promedio de rapidez en un
determinado intervalo de tiempo.
Términos todos ellos muy importantes como también lo es la conocida aceleración centrífuga que
es aquella que está determinada de manera irremediable por la fuerza centrífuga. Es decir, se trata
de la aceleración que experimentan los cuerpos en movimiento dentro de un sistema de rotación
y que significa que aquellos “huirán” del centro.
Y todo ello sin olvidar tampoco a lo que se conoce como aceleración de Coriolis o efecto Coriolis. El
científico francés que le da nombre, Gaspard-Gustave Coriolis, fue quien en el año 1836 describió
aquella que no es más que la aceleración relativa de un cuerpo en movimiento dentro de lo que es
un sistema de referencia de rotación.
La aceleración puede tener diferentes direcciones. Cuando el cuerpo está disminuyendo su
velocidad, su aceleración se dirige en sentido contrario a su movimiento. En cambio, cuando un
cuerpo está aumentado su velocidad (es decir, está acelerando), la aceleración mantiene el mismo
sentido que la velocidad.
Además de todo lo expuesto no podemos pasar por alto el hecho de que también existe lo que se
conoce como aceleración de las estrellas fijas. Una expresión esta que se utiliza en el ámbito de la
Astronomía para hacer referencia al intervalo diario en el que, por un mismo meridiano, el paso de
una estrella se adelanta al que realiza el Sol. En concreto, aquel se ha calculado que corresponde a
tres minutos y cincuenta y seis segundos.
Por último, podemos mencionar que la aceleración puede hacer referencia al acto de atolondrarse
o aturdirse de una persona: “Carlos está acelerado y no piensa lo que hace”.
Responde en tu cuaderno:
¿Qué significa aceleración?
Cuando el cuerpo está disminuyendo su velocidad, su aceleración se dirige en sentido contrario a
su movimiento.
¿Cuándo un cuerpo acelera?
cuando un cuerpo está aumentado su velocidad (es decir, está acelerando), la aceleración
mantiene el mismo sentido que la velocidad.
Ahora observamos el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=_7H-xV6rrvw
hallamos la resolución del problema planteado
PROBLEMAS CON MRUV
1. Un tren parte del reposo, a los 5 seg el tren posee una velocidad de 180 Km/h hacia la
derecha si su aceleración es constante. Calcular:
a) ¿Cuánto vale la aceleración?
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 5seg?
c) ¿Qué velocidad tendrá a los 11 seg?
2. Si un vehículo tiene una rapidez inicial de 5 m/s y empieza a acelerar uniformemente a

razón de 4 m/ s2 , ¿qué espacio recorrerá al cabo de 3 segundos?
A) 33m B) 12m C) 40m D) 30m E) 15m
3. ¿Cuántos metros tendrá que recorrer Un móvil con M.R.U.V. que partió del reposo para
alcanzar una rapidez de 27 m/s en 4 segundos?
A) 38m B) 54m C) 36m D) 45m E) 60m
Datos
D=?
V 0=0
V f =27 m/ s
T = 4seg
Hallando la aceleración
V f −V o 27 m/ s
a= =
t 4s
a = 6.75 m/ s2
Hallando la distancia
2
at
d = V o t+
2
2 2
6.75 m /s (4 s)
d= d = 54 m
2
RETO
Obsetrvar el video: https://www.youtube.com/watch?v=BAi17cGTXhw (duración 02:57 minutos)
1. Hacer un resumen
Esta Bicicleta de montaña ah sido diseñada para ser liviana y aerodinamica. Despues de subir al
volcan,este personaje esta listo para poner a prueba elije una Bicicleta de montaña comun,
donde alcanza una velcidad de 162k/h un nuevo record mundial, ahora debe probar con la
cicicleta de alta tconoligia, por ello da un pequeño inpulso y logra alcanzar 172k/h, pero
Podemos ver como la Bicicleta se destruye en segundos debio a que algunas partes de la
Bicicleta estaba diseñada para la nieve fallarian devido al terreno, la persona cae a proximado
por 100 m, y debido a que el casco no le protegia por lo que tiene algunas heridas en la cabeza,
por lo que no recuerda nada se da cuenta que 5 años de recods de velocidad son suficientes.
2. Relacionar con un ejemplo que paso en tu vida real.

Eso fue hace años atras, estabamos caminando por una calle desconocida, entonces habia varios
perros que estaban ladrando, y mi amiga dijo perro que ladra no muerde entonces seguimos
caminando y esos perros estaban empezando a acercarse a nosotras, salio una señora y nos dijo
que corrieramos ya que esos perros mueren, ambas nos miramos y empezamos a correr lo mas
rapido que podiamos, por suerte los perros no nos alcanzo ya que la señora los llamo y ellos
obedecieron.
OBSERVACIÓN: La entrega de su reto será hasta las 7:00 p.m del día de hoy Martes 11-05-21 el
cual lo realizarán al whatsapp personal

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1. Escribe V o F según corresponda y marca la secuencia correcta.

2. Calcula la velocidad en el siguiente gráfico.

A) -1 m/s B) -2 m/s C) -3 m/s D) -4 m/s E) -5 m/s

La aceleración es la acción y efecto de acelerar (aumentar la velocidad). El término también

Es importante distinguir entre la velocidad (que refleja cómo cambia la posición de un cuerpo

Ahora observamos el siguiente video

2. Si un vehículo tiene una rapidez inicial de 5 m/s y empieza a acelerar uniformemente a

2. Relacionar con un ejemplo que paso en tu vida real.

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