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Genética Ejercicio Mendel

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Genética

Se compone de:

1. Genética medica: enfermedades hereditarias por genes


2. Mejoramiento genético: producción de huevos
3. Genética de población: alelos genéticos entre especies
Precursor:
Gregor Mendel Monje agustino y naturalista, trabajó con arvejas aplicó registros y análisis estadísticos.

Leyes mendelianas:
1) Principio de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial
2) Ley de la segregación de los caracteres, en la segunda generación filial los genes se presentan en proporciones ¾ y ¼
3) Ley de la independencia de los caracteres hereditarios, los genes se heredan de manera independiente en padres con 2
características las proporciones serían 9:3:3:1

PLEIOTROPÍA: 1 gen actúa sobre más de 1 fenotipo


Gen letal al estado homocigoto dominante o recesivo (ejemplo dominante)

Color y viabilidad AA Rata amarilla muerta


A: amarillo-Muerto Aa x Aa  Aa Rata amarilla viva
a: Gris-muerto Aa Rata amarilla viva
aa Rata gris viva
ejemplo de enfermedad: fibrosis quística en humanos
CODOMINANCIA: 2 alelos son expresados en el mismo fenotipo. 2 colores (ejemplo vacas)
WW= blanco
WW ¼ rojo
RR=rojo WR 2/4 roano
WR(heterocigoto)= Roano (blanco y rojo presente) WW x RR  WR 2/4 roano
RR ¼ blanco

DOMINANCIA INCOMPLETA: cuando el heterocigoto muestra una característica intermedia o mezcla. (Ejemplo flores)
AA= rojo AA Rojo
aa= blanco AA x aa  Aa Rosado
Mas rojo que blanco: dominancia incompleta con predominio al rojo Aa Rosado
Mas blanco que rojo: dominancia incompleta con predominio al blanco aa Blanco
Rosado: ausencia de dominancia

EXPRESIVIDAD VARIABLE: Cuando un gen dominante que presenta una enfermedad, las personas que presentan los síntomas
a presentar son variables y 1 de cada muchas… ejemplo síndrome de marfan; manchas en beagles. ( síntomas se pueden
presentar de distintas formas)

APARICIÓN TARDÍA: enfermedades producidas por genes dominantes no presentan sus síntomas hasta muy tarde en la vida
de un individuo ejemplo enfermedad de Huntington.

PENETRANCIA INCOMPLETA: es cuando el individuo al menos tiene un alelo dominante para una enfermedad, y no presentan
síntomas se expresa en porcentaje 7 de cada 10= penetrancia de 70%.
NO concuerdan con las leyes de Mendel pero no las invalidan, esto se ve afectado por genes modificadores, factores
ambientales, variaciones alélicas e interacciones ambientales.

EPISTASIS: 2 o más genes actúan sobre un mismo genotipo. Ejemplo ratas


Ratas homocigotas amarillas x ratas homocigotas negras
YYbb Amarilla x yyBB negra
F1 Ratas YyBb Gris x YyBb Gris
Gametos YB - Yb – yB – yb

F2 Ratas YB Yb yB yb YyBb Gris


YB YYBB YYBb YyBB YyBb Y_bb Amarillo
Yb YYBb YYbb YyBb Yybb yyB_ negro
yB YyBB YyBb yyBB yyBb yybb crema
yb YyBb Yybb yyBb yybb

Una interaccion epistatica es cuando 2 genes actúan sobre una característica en este caso la cruza de parental amarillo con
negros dan como resultado en la F1 ratas grises (aparece otro color) pero al cruzar estos individuos reaparece el color de la
perental (amarillo y negro) y además otro color más (crema), en fin en proporciones 9:3:3:1 el 9 y 3 serían colores nuevos.

INTERACCION EPISTATICA: GENES DUPLICADOS


2 genes modifican el mismo fenotipo de igual manera. (Ejemplo color trigo)
Gen AABB AABB x aabb  AaBb x AaBb  AB Ab aB ab
Gen aabb AB AABB AABb AaBB AABb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
Es necesario que uno de los 2 genes se presente en estado aB AaBB AaBb aaBB aaBb
homocigoto dominante o heterocigoto para que se ab AaBb Aabb aaBb aabb Sin
color
presente el color. Proporción 15 es a 1

ACCIÓN GENETICA COMPLEMENTARIA


Ejemplo Genotípico CCPP x ccpp CP Cp cP cp
CcPp x CcPp CP CCPP CCPp CcPP CcPp
Ambos genes son necesarios para tener el color por lo Cp CCPp CCpp CcPp Ccpp
cP CcPP CcPp ccPP ccPp
Tanto es necesario tener ambos genes homocigoto
cp CcPp Ccpp ccPp Ccpp sin
dominante o heterocigoto para que se presente el color.
color
por gen
recesivo
EPISTASIS DOMINANTE
Uno de los 2 genes oprime a otro, es decir si un gen se expresa como homocigoto dominante o heterocigoto y no deja que el
otro gen presente color y este no se exprese es porque lo suprime. Ejemplo color en gato gen blanco expresado no hay otro
color
9 W_G_  blanco G  amarillo
W= gen suprimidor del color; no se
3W_gg  blanco g  verde
presenta color por W expresada.
3wwG_ amarillo
1wwgg  verde

EPISTASIS CON ENMASCARAMIENTO RECESIVO Y DOMINANTE


Cuando un gen produce un fenotipo independientemente del gen de acompañamiento siempre y cuando esté homocigoto.
Se denomina gen extensión. Ejemplo color
B_E_ Negro
B_ negro
bbE_ café
_ _ ee amarillo
bb café
E_ permite expresión del locus B
ee amarillo independiente de lucus B

EPISTASIS MODIFICADORA
Cuando hay un gen de disolución y al presentarse en homocigoto recesivo, este modifica el color. Ejemplo color de capa de
doberman
B_D_negro
bbD_rojo
B_dd azul rebajado  Gen de disolución recesivo modifica color
bbdd pardo -

ALELOS MULTIPLES
Color en conejos “serie C”
Enzima tirosina que regula la pigmentación C>Cch>ch>c

GENES LIGADOS AL SEXO


Hay genes que son transmitidos a los individuos y son dependientes del sexo de este. Ejemplo color capa de gatos. Los machos
no presentan color calico al heredar solo el X de la madre y este es naranjo o negro según corresponda, y el Y del padre que
nopresenta color o no da fenotipos.
XB Y padre negro Xb Xb madre naranja Xb Y padre naranjo XB Xb madre calico
Xb Y macho naranja XB Y macho negro
XB Xb hembra calico Xb Y macho naranja
XB Xb hembra calico

Xb Xb hembra naranja

Otro ejemplo el de la hemofilia: es una enfermedad ligada al sexo femenino ya que hay mujeres heterocigotas portadoras que
transmiten el gen a sus hijos varones y estos muestran la enfermedad ( se presenta o demuestra síntomas solo en hommbres).
Entonces si un hombre está afectado es porque su madre es portadora y este transmitirá el gen a sus hijas quienes serán
portadoras igual a su abuela.

Patrón característico de los genes ligados al sexo en mamíferos:


padres no afectados producen hijas normales.
El 50% de los hijos de hembras heterocigotas presentaran el gen recesivo.
Para que las hebras expresen el caracter deben ser hijas de un padre afectado.

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