Planeacion
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“PLANEACIÓN EDUCATIVA”
PRESENTA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Escuela Secundaria Oficial No. 0817 “2 de marzo” C. C. T. 15EES1211B Domicilio Conocido, localidad de sitio Ejido (Lomas de Guadalupe), del Municipio de Villa Victoria,
Estado de México.
“2021. AÑO DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA Y LA GRANDEZA DE MÉXICO”
SECUNDARIA
TURNO MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2021-2022
SEGUNDO GRADO GRUPO “A” PROFRA. ABIGAIL GARDUÑO CASTREJÓN
Fecha de Inicio: 18 de octubre del 2021 Fecha de Término: 05 de noviembre del 2021
PROPÓSITO: Consolidar un pensamiento artístico al profundizar en los procesos de percepción, sensorialidad, imaginación, creatividad y
comunicación, reconociendo las conexiones entre ellos.
COMPETENCIAS: Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.
Proyecto Investiga las etapas para la realización del montaje de una exposición artística.
Artístico
Presentación Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, los materiales y técnicas de las artes visuales
Práctica para elaborar una obra artística individual o colectiva.
Artística
Reflexión Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artístico, para compartir su experiencia desde la
planeación hasta la presentación en público.
MODALIDAD
PRESENCIAL A DISTANCIA
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“2021. AÑO DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA Y LA GRANDEZA DE MÉXICO”
Experimentar con los elementos básicos de las artes visuales, técnicas y Desarrollar el reconocimiento de piezas artísticas, técnicas y materiales.
herramientas.
Promover trabajo colaborativo e individual.
Conformar su pieza artística.
Motivar a los alumnos para definir una idea, concepto o tema para
Establecer tareas y acciones dentro de su planeación de la exhibición artística. representarlo en una pieza artística.
PRESENCIAL
INICIO Fotografías o
impresiones de
Mostrar piezas artísticas de arte de México y Otorgar diferentes imágenes de una 10 MIN. piezas artísticas.
materiales con las que fueron creadas por sus autores selección de diferentes piezas artísticas.
en varios momentos de la historia del arte de México.
ARTE DE
Observar las obras por un tiempo determinado, Cuestionar acerca de la exploración a
MÉXICO
explorar los materiales para reconocer características realizar.
cualitativas, de sentir y objetivo.
Expresar las ideas que rescatan después de observar Explicar el objetivo del proyecto
las piezas.
DESARROLLO
Preguntas clave para rescatar las ideas 35 MIN. Libros con tema
Investigar las etapas del montaje de una exposición de la investigación: ¿cuáles son las montaje de
artística, a través de los libros de la biblioteca de etapas del montaje? ¿Qué montaje de exposición
escuela.
Organizar en colectivo un mapa mental de la exhibición artísticas conoces? ¿Qué artística.
investigación realizada. temas y técnicas de exhibición artísticas
conocen? ¿Qué piezas artísticas Hojas de color
CIERRE conoces?
15 MIN.
Seleccionar una pieza artística, época o estilo que le
haya gustado.
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Jugar memorama en colectivo con las piezas y Compartir información acerca de las Información de la
redacción de dichas piezas. piezas para que los alumnos obtengan la pieza artística.
información.
Actividad Extraescolar: Elaborar cuadro comparativo de
la pieza seleccionada. (Producto final)
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Retomar las recomendaciones para mejora de la pieza Reflexionar de las ideas, motivar a latas, metales,
MANOS A LA artística. participar activamente para realizar una jabón, vidrio,
OBRA EN coevaluación y autoevaluación. pigmentos
ESCALA DESARROLLO naturales, otros
40 MIN
Elaborar la pieza artística con los materiales señalados, Cédula de
tomar en cuenta las críticas y mejoras necesarias. Guiar para elaborar la cédula retomando identificación
las investigaciones previas de diversas
Elaborar la cédula de identificación de la obra. piezas.
CIERRE
INICIO Cartulinas
Observar diversidad de publicidad de puestas de Explicar y analizar los elementos de una 10 MIN. Materiales de
producciones artísticas. publicidad. artes (gises,
acuarelas,
PUBLICIDAD
Rescatar los elementos de dicha publicidad. pintura óleo,
recortes)
DESARROLLO Analizar las producciones para la mejora
de dichas con preguntas detonadoras
Elaborar el material necesario para la difusión de la ¿cumple con el propósito? ¿tiene los
presentación de las obras. 35 MIN.
elementos necesarios? ¿es llamativa
para el público?
CIERRE
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Organizar la puesta de las producciones para su Observar la participación de los alumnos 10 MIN Reconocimientos
PRESENTACIÓN presentación, retomando los puntos rescatados en la y motivar a su participación en tareas.
AL PUBLICO investigación inicial.
DESARROLLO
Presentar la producción artística ante la comunidad Motivar a los alumnos para dar la
estudiantil y comunidad. explicación de dichas obras. 40 MIN.
CIERRE
Agradecer y reconocer los trabajos realizados por los Entregar reconocimientos a los alumnos
alumnos. por la elaboración de sus piezas
10 MIN.
artísticas.
INICIO Piezas
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EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS: Lista de cotejo
INDICADORES ESPERADO EN NO
DESARROLLO LOGRADO
Investiga las etapas para la realización del montaje de una exposición artística.
OBSERVACIONES:
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