DESYSA

Subdirección de Educación
Secundaria
Departamento de Educación
Secundaria Técnica Valle de
“2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México”.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES.

Escuela Secundaria Técnica
Periodo:
No. 91 Asignatura: Artes II.
Del 08 al 19 de enero 2024.
“Agustín Caballero”

Grado y Grupo: 2° C. Ciclo Escolar: 2023-2024 Mtra. Yomali Zacarías Carrillo.

Inclusió Pensamien Vida Igualdad Interculturalid Artes y Apropiación de las

Ejes n. to crítico. saludabl de ad crítica. experiencia culturas a través de
Articulador e. género. s estéticas. la lectura y la
escritura.
es:
X X X X X

Auditivo. Contenidos: Proceso De Desarrollo De Aprendizaje:

 Manifestaciones Compara el uso de formas, colores,
Estilos de
culturales y artísticas movimientos, sonidos, entre otros elementos
32% 

Aprendizaje
41% Visual.

que conforman la de las artes, en manifestaciones culturales y

: diversidad ética, artísticas de diferentes épocas y orígenes
27% Kinestésico.

cultural y lingüística. culturales, para fomentar una sociedad

incluyente.

Libro de texto, material de indagación por parte del

Aula, explanada
Recursos: alumnado, cartulinas, colores, pegamento, plumones, Espacio:
escolar, comunidad.
impresiones, recortes, cinta adhesiva, cuaderno.

OBSERVACIONES Y AJUSTES RAZONABLES:

A los estudiantes atendidos por USAER, se les proporcionará el material acorde a sus necesidades educativas,

AV. JOSÉ LÓPEZ PORTILLO No. 6 P. B., SAN FRANCISCO CHILPAN, TULTITLAN ESTADO DE MÉXICO, C. P.
54940,
 DESYSA
Subdirección de Educación
Secundaria
Departamento de Educación

para trabajar dentro

Añodel
delaula y bajo observación docente:del Estado Libre y Soberano de México”.
Secundaria Técnica Valle de
“2024. Bicentenario de la Erección
 Ramos Palacios Sebastián.
SECUENCIA DIDÁCTICA
• Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de
diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad incluyente.
No MATERIAL
SESIÓN
LUNES MARTES JUEVES DIDÁCTICO:
“Reconectemos”. “El collage de fotografías”. “Secuencia de pasos”. Bolígrafos.
 El docente dará apertura a dialogar  El objetivo de la actividad es que los  Se les solicitará que anoten la Cuaderno.

se dan con el inicio de un año nuevo,CAMPO FORMATIVO:

documental y losLENGUAJES.
Colores
sobre las nuevas oportunidades que alumnos analicen la imagen secuencia de pasos: Goma.
fotográfica temas  Paso 1: Reúne tu material y recorta Lápiz.

Escuela Secundaria
con la finalidadTécnica
para ello se trabajará una actividad que trabajan algunos fotógrafos cuidadosamente
Periodo:
para tener Sacapuntas.

No. 91 al trabajo con la  Como Asignatura: Artes II.se  Paso 2: Ensaya propuestas OBSERVACIONES:
de reafirmar los mexicanos imágenes definidas.

ordenando deDel 08 al 19 de
las enero 2024.
“Agustín Caballero”
propósitos
Del 08 al 12 de enero del 2024.

actividad introductoria diferentes formas

asignatura. llevará a cabo una lluvia de ideas imágenes y eligiendo la mejor para

Grado y Grupo:colorearán,
Ciclo 2° C. recortarán
Escolar: 2023-2024 tema del que
El docente

Mtra. Yomali
expresar Zacarías Carrillo.
 Se
repartirá un material, mismo que
sobre el collage y los pasos expresar alguna idea o abordar un
proporcionará los
responderán,
requeridos en su elaboración. quieras una materiales impresos
y pegarán en su cuaderno. opinión.
Inclusió Pensamien Vida Igualdad Interculturalid Artes y elementos
Apropiación de las
 Se realizará un collage utilizando que se utilizarán para
y2

 Paso 3: Pega las imágenes en el

Ejes trabajos. n.
la realización de las
to crítico. saludabl
de fotografíasde de creadores ad crítica. experiencia culturas a través de
 Al azar se socializarán algunos los elementos recortables extraídos
formato indicado y agrega actividades.
1

Articulador e. género.
Asimismo, podrán propuesta, spuedes estéticas.
agregar texto la
o lectura y la
visuales que ayuden a conformar tu
mexicanos.
escritura.
es:
recortar imágenes o letras dibujar formas.
impresas.
X X X explica el nuevo Xsignificado de tu
X obra.
Paso 4: Al momento de entregar


Auditivo. Contenido: Proceso De Desarrollo De Aprendizaje:

 Vidasaludable expresada Crea mensajes que promuevan una vida
Estilos de
a través de mensajes saludable, utilizando artísticamente
32% 

Aprendizaje
41% Visual.

construidos con elementos formas, colores, movimientos y sonidos,

: de las artes, para entre otros elementos de las artes, para
27% Kinestésico.

difundirlos por distintos difundirlos por distintos medios de

medios de comunicación. comunicación.

AV. JOSÉ LÓPEZ PORTILLO No. 6 P. B., SAN FRANCISCO CHILPAN, TULTITLAN ESTADO DE MÉXICO, C. P.
54940,
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Subdirección de Educación
Secundaria
Departamento de Educación

Libro de texto, material de indagación por parte del

Secundaria Técnica Valle de
“2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México”.
Aula, explanada
Recursos: alumnado, cartulinas, colores, pegamento, plumones, Espacio:
escolar, comunidad.
impresiones, recortes, cinta adhesiva, cuaderno.
SECUENCIA DIDÁCTICA

OBSERVACIONES Y AJUSTES RAZONABLES:

• Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos
de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

A los estudiantes atendidos por USAER, se les proporcionará el material acorde a sus necesidades educativas,
No MATERIAL
LUNES MARTES JUEVES DIDÁCTICO:
para trabajar dentro del aula y bajo observación docente:
SESIÓN

 RamosPalacios Sebastián.
“Flyer Publicitario”.  Los estudiantes anotarán en su “Secuencia de pasos”. Bolígrafos.
Los alumnos realizarán un flyer cuaderno el objetivo de la actividad. Cuaderno.
 Reconoce las cualidades  Se les solicitará que anoten la Colores
publicitario, utilizando las comunicativas y de persuasión de las secuencia de pasos: Goma.
herramientas de la publicidad y los imágenes publicitarias.  Paso 1: Reúne tu material Lápiz.
elementos de las artes visuales.  Identifica las posibilidades (recortes de textos, letras o Sacapuntas.
informativas de un medio impreso formas).
 Como actividad introductoria se como el volante.  Paso 2: Realiza un guion y
OBSERVACIONES:
llevará a cabo una lluvia de ideas define los elementos visuales
“Cuestionario”. e informativos que llevará el
Del 15 al 19 de enero del 2024.

las características que observan en El docente dará

 Los alumnos responderán en su anuncio.
un anuncio publicitario, algunas
cuaderno las siguientes preguntas:  Paso 3: Coloca de diferentes
recomendaciones y
posteriormente en su cuaderno  ¿A quién será dirigido tu volante? formas los recortes hasta
anotarán lo siguiente: sugerencias a los flyer
 ¿Qué idea tienes en mente para llamar la encontrar la orientación más
atención o impactar con tu imagen de
de los alumnos.
 También conocido como volante, es interesante.
y2

flyer?  Paso 4: Agrega de manera

una imagen impresa de tipo  Describe los elementos que emplearás clara información escrita,
2

informativa o publicitaria, que en tu diseño de flyer.

cumple normalmente con las que es fundamental para
 ¿Qué formas o figuras has considerado difundir un evento y que
dimensiones de media hoja carta. para tu volante (personas, animales, pueda asistir un mayor número de
Es una imagen para ser reproducida formas básicas, solo letras y color)? personas.
 ¿Dibujarás, recortarás y pegarás o  Paso 5: Practica con
muchas veces, combinarás técnicas?
pues su intención propuestas diferentes y
 ¿Qué colores utilizarás?
es comunicar un  ¿Qué formato te parece mas
analiza qué elementos
mensaje y ser conveniente de acuerdo a tu diseño comunican mejor o que
desechada. (horizontal o vertical)? formas resultan más
 ¿La tipografía (textos), será uniforme o atractivas.
de varios tamaños y estilos?  Paso 6: Selecciona cual de
tus propuestas se
fotocopiará.

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Secundaria Técnica Valle de
“2024. Año del Bicentenario de la Erección del EstadoIxtapaluca,
Libre y Soberano de México”.
Estado de México a 08 de enero de 2024.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TIPOS DE EVALUACIÓN PRODUCTOS: TÉCNICAS: INSTRUMENTOS:
 Propósitos 2024.  Observación.  Cuaderno de los alumnos.
 Formativa.
 Collage de fotografías.
 Desempeño de los alumnos.  Lista de cotejo.
 Sumativa.
 Flyer publicitario.

OBSERVACIONES:


ELABORÓ: VO. BO.

COORDINADOR ACADÉMICO

_______________________________________ _____________________________________________
MTRA. YOMALI ZACARÍAS CARRILLO MTRO. PEDRO ENRIQUE VAZQUEZ RODRIGUEZ

AV. JOSÉ LÓPEZ PORTILLO No. 6 P. B., SAN FRANCISCO CHILPAN, TULTITLAN ESTADO DE MÉXICO, C. P.
54940,