Practice8 Circuitos1 ESIMEZ
Practice8 Circuitos1 ESIMEZ
Practice8 Circuitos1 ESIMEZ
Nacional
Escuela Superior De Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Unidad Zacatenco
Ingeniería Eléctrica
OBJETIVO:
Comprobar experimentalmente la aplicación del teorema de Thévenin en el
análisis de circuitos eléctricos resistivos en corriente directa.
PROCEDIMIENTO.
1. Realizar los cálculos previos para de esta forma contar con valores
esperados y utilizar los instrumentos de medición de forma óptima.
2. Una vez en el laboratorio se toma lectura de los valores de resistencia
óhmica de cada resistor.
3. Se toma lectura del valor de resistencia óhmica de los instrumentos de
medición.
4. Se arma el circuito en el tablero de conexiones, una vez que ha sido
revisado se energiza.
5. Se toma lectura de las caídas de tensión en cada resistor, asi como las
corrientes circulantes en los mismos.
6. Se retira el resistor de carga y se toma lectura del valor de voltaje de
Thévenin.
7. Se retira la fuente de tensión del circuito y se toma valor de la resistencia
equivalente de Thévenin.
LISTA DE APARATOS.
Un Resistor de 8 [] nominales, de 2.0 [W] ó 5 [W].
Un Resistor de 10 [] nominales, de 1.0 [W] ó 10 [W].
Un Resistor de 40 [] nominales, de 1 [W], 5 [W] ó 10 [W].
Un Resistor de 6 [] nominales, de 1 [W], 2 [W] ó 5 [W].
Un Resistor de 24 [] nominales, de 1 [W], 2 [W] ó 5 [W].
Un Resistor variable de décadas de 11 pasos con multiplicador de X1,
corriente máxima de 0.75 [A].
Un Multímetro Digital.
Multímetro Analógico Electromecánico.
Un interruptor de un polo un tiro.
Un tablero de Conexiones.
Fuente de Alimentación de Corriente Directa.
DIAGRAMAS ELECTRICOS.
E =6.0 [V]
A
10 [ B
6 [
R2 R4
8 [] R1 R3 40 [] R5 24 []
RTh
INT. EXT.
X1
INT. F
A
ELEMENTOS
TERMICOS
VM R2
B
E
DC RVM
FUENTE
DE C.D.
SE CONSIDERA COMO FUENTE DE TENSIÓN EQUIVALENTE DE
THÉVENIN, TOMANDO LA LECTURA DEL VOLTMETRO
DIAGRAMAS FISICOS Y/O FOTOS.
TABLAS.
TABLA 1. RESULTADOS DE LOS CÁLCULOS PARA OBTENER LAS CORRIENTES, CAÍDAS DE
TENSIÓN Y POTENCIAS DEL CIRCUITO DE LA FIGURA 12.
E= 6.0
[V]
POTENCIA DE GENERACIÓN
RESISTOR Rn Rm
[] []
R1 8 8.32
R2 10 9.99
R3 40 38.86
R4 6 6.97
R5 24 22.39
RVM [M] RVM [k] RVM [M] RVM [k] RAM [] RAM [] RAM [] RAM []
VRi IRi
[V] [mA]
E = 6.021 [V]
RESISTORES CAÍDA DE TENSIÓN CORRIENTE
VRi IRi
[V] [mA]
EXPERIMENTAL
CIRCUITO EQUIVALENTE* 6.17 5.4
SESIÓN VIRTUAL
[V] [mA]
ERROR ERROR
RELATIVO RELATIVO
MAGNITUD LECTURA MAGNITUD LECTURA
CALCULADA. [%] CALCULADA. [%]
RESISTOR
ERROR ERROR
RELATIVO RELATIVO
MAGNITUD LECTURA MAGNITUD LECTURA
CALCULADA. [%] CALCULADA. [%]
RESISTOR
[V] [mA]
[V] [mA]
CONCLUSIONES.
Analizando los resultados de la tabla 10 se observa que los obtenidos por medio
de los cálculos previo están más alejados de los obtenidos en la sesión virtual y de
los obtenidos en la toma practica de lectura, esto se debe a que cuando se
realizan los cálculos previos se toman en cuenta los valores nominales de los
resistores, y cuando se realiza la práctica se observa que los resistores no tienen
el valor nominal esperado, de igual forma en la sesión virtual ya que se ocupan los
valores de resistencia óhmica medida de cada resistor. Debido a esto último los
valores medidos son más cercanos a los obtenidos en la sesión experimental y
aun más cercanos a los obtenidos realizando los cálculos posteriores.
Al finalizar la práctica se puede decir que se cumplió con el objetivo, ya que a
través de la experimentación se comprobó el comportamiento del teorema de
thevenin en una forma totalmente practica y se corroboró lo visto en las sesiones
teóricas. El manejo del equipo de medición así como de la fuente de voltaje es
relativamente fácil ya que el equipo adquirió experiencia y ahora las prácticas son
realizadas con gran fluidez.
Durante la realización de la práctica se observó que cuando se requiere medir
corrientes superiores a los 300 mA el rango de mA en el multímetro ya no es tan
consistente, por lo que se debe ocupar el rango de Amperes. Sin embargo esta
fue la única situación anormal durante la práctica.
Al finalizar se observó que aunque los resultados obtenidos en la sesión virtual
con respecto a la sesión experimental son bastante cercanos, existe una pequeña
variación de menos del 10% la cual se debe tanto a la resistencia interna de los
instrumentos de medición, como a la resistencia que presentan los cables
conductores que se utilizaron, de igual forma se debe recordar que el tablero
donde se realiza la conexión también posee un valor de resistencia el cual altera el
circuito.