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Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Periodismo web
Código: 402487447
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Información periodística.
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
20 de marzo de 2023 16 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: aplicar técnicas de investigación, consulta

y recolección de información periodística sobre las temáticas, hechos y
acontecimientos definidos en el consejo de redacción, para la
producción de contenidos comunicativos a incluir en el periódico digital.
La actividad consiste en:
Investigar sobre los hechos, acontecimientos o situaciones asignadas

en el consejo de redacción y realizar los productos comunicativos
periodísticos multimediales (Realización de noticias, entrevistas,
reportajes, crónicas y artículos de opinión, en diferentes formatos tales
como textos escritos, podcast, videos, fotografías e imágenes) para
entregar al periódico digital. Para ello:
1. Elabore un directorio de fuentes de información periodística con los

datos de las instituciones, personas, archivos o documentos que le
ofrecen información sobre los asuntos que usted como periodista
web está abordando.
1
2. Aplique técnicas de investigación, consulta y recolección de
información periodística sobre los hechos, situaciones o
acontecimientos asignados en el consejo de redacción del periódico
digital y utilice el directorio para:
• Aplique mínimo dos (2) entrevistas objetivas a actores

relacionados con los hechos que está indagando.
• Realice 3 consultas en documentos legales, de archivo

periodístico o histórico que le permitan profundizar en la
información, interpretación y opinión de los hechos en
cuestión, como también ampliar, contrastar y verificar los
datos hallados.
3. Con los insumos informativos recolectados sobre el hecho o los

hechos y situaciones asignadas, elabore una noticia, un reportaje
corto, un reportaje largo, una crónica, un editorial y un artículo de
opinión.
• Estos productos informativos han de ser elaborados de manera
multimedial utilizando diferentes soportes mediáticos tales
como escritos, podcast, vídeo, fotografía, imágenes,
caricaturas e infografías.
• Aplique la multimedialidad a partir de articular y relacionar los

diferentes soportes mediáticos de los productos periodísticos
que ha realizado alrededor del mismo hecho, acontecimiento o
situación.
Este ejercicio se debe presentar en un trabajo escrito en Word con

portada, introducción, desarrollo (En esta parte se incluye el directorio
de fuentes de información y los productos periodísticos en diferentes
soportes mediáticos) y conclusión.
El tipo de letra es Arial, tamaño 12 puntos, interlineado a doble

espacio, alineado a la izquierda, sin justificar.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
2
En el Entorno de Información inicial debe:
• Consultar permanentemente el foro de noticias y la agenda
del curso.
En el Entorno de Aprendizaje debe:

• Hacer las respectivas entregas del directorio de fuentes de
información y los productos comunicativos en diferentes
soportes mediáticos de acuerdo con el plan de trabajo
organizado en el consejo de redacción del periódico digital.
En el Entorno de Evaluación debe:

• Presentar el escrito en Word con portada introducción,
desarrollo, conclusión y referencias bibliográficas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
De acuerdo con el plan de trabajo presentado por el consejo de

redacción, en el foro de discusión de la actividad, se debe entregar el
directorio de fuentes de información y los productos comunicativos en
diferentes soportes mediáticos.

Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Se deben consolidar todos los aportes individuales (Los directorios de

fuentes de información y los productos comunicativos en diferentes
soportes mediáticos)
presentar el trabajo escrito en Word con portada, introducción,

desarrollo y la conclusión.

3
3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
4
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: elabora y entrega en el foro de discusión de la actividad,
el directorio de fuentes de información y los productos comunicativos
en diferentes soportes mediáticos, de acuerdo con el plan de trabajo
presentado por el consejo de redacción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Primer criterio de entre 25 puntos y 30 puntos
evaluación:
Nivel Medio: elabora y entrega de forma incompleta, en el foro de
Procedimiento. discusión de la actividad, el directorio de fuentes de información y los
productos comunicativos en diferentes soportes mediáticos, de acuerdo
Este criterio con el plan de trabajo presentado por el consejo de redacción.
representa 30
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 14 puntos y 24 puntos
la actividad.
Nivel bajo: entrega productos incompletos, poco elaborados o no
corresponden a lo solicitado, o no hace entrega del directorio de
fuentes de información y los productos comunicativos en diferentes
soportes mediáticos, de acuerdo con el plan de trabajo presentado por
el consejo de redacción.

entre 0 puntos y 13 puntos
Segundo criterio Nivel alto: los productos comunicativos logran presentar los
de evaluación: hechos o acontecimientos de manera relevante y significativa de
acuerdo con el manual de estilo acordado por el consejo de redacción
Contenido. del periódico digital.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 25 puntos y 30 puntos.
de 120 puntos de
la actividad. Nivel Medio: los productos comunicativos presentan de manera
medianamente significativa y relevante los hechos o acontecimientos
6
de acuerdo con el manual de estilo acordado por el consejo de
redacción del periódico digital.

entre 14 puntos y 24 puntos.
Nivel bajo: los productos comunicativos no logran presentar de

manera relevante ni significativa los hechos de acuerdo con el manual
de estilo acordado por el consejo de redacción del periódico digital.

Nivel alto: entrega un documento escrito en Word, con portada,
introducción, desarrollo y conclusión. En la parte del desarrollo del
escrito incluye el directorio de fuentes de información y los productos
comunicativos en diferentes soportes mediáticos.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 25 puntos y 30 puntos.
Nivel Medio: entrega un documento escrito en Word al que le falta

Forma de
portada o introducción o conclusión. En la parte del desarrollo del
presentación de los
escrito se incluyen parcialmente los productos solicitados.
productos solicitados.

Este criterio entre 14 puntos y 24 puntos.
representa 30
puntos del total Nivel bajo: entrega un documento escrito en Word incompleto, le
de 120 puntos de falta portada o introducción, desarrollo o conclusión. En la parte del
la actividad. desarrollo del escrito no se incluyen completamente los productos
solicitados.

Cuarto criterio de Nivel alto: en el foro de discusión de la actividad presenta

evaluación: propuestas y aportes individuales pertinentes para la realización del
trabajo grupal y entrega el directorio de fuentes de información y los
Interacción. productos comunicativos en diferentes soportes mediáticos.
7
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 25 puntos y 30 puntos.
de 120 puntos de
la actividad. Nivel Medio: sus aportes individuales contribuyen medianamente a
la realización del trabajo grupal o entrega los productos solicitados
con muy poca elaboración.

Nivel bajo: no sugiere ni presenta propuestas en el foro de

discusión para la realización del trabajo grupal; tampoco entrega
aportes individuales en el proceso del trabajo grupal que contribuyan
a la realización del trabajo colaborativo a presentar, o no entrega los
productos solicitados.


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Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Resultado de aprendizaje 2: aplicar técnicas de investigación, consulta

La actividad consiste en:

Investigar sobre los hechos, acontecimientos o situaciones asignadas

1. Elabore un directorio de fuentes de información periodística con los

• Aplique mínimo dos (2) entrevistas objetivas a actores

• Realice 3 consultas en documentos legales, de archivo

3. Con los insumos informativos recolectados sobre el hecho o los

• Aplique la multimedialidad a partir de articular y relacionar los

Este ejercicio se debe presentar en un trabajo escrito en Word con

El tipo de letra es Arial, tamaño 12 puntos, interlineado a doble

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el Entorno de Aprendizaje debe:

En el Entorno de Evaluación debe:

De acuerdo con el plan de trabajo presentado por el consejo de

El tipo de letra es Arial, tamaño 12 puntos, interlineado a doble

Se deben consolidar todos los aportes individuales (Los directorios de

presentar el trabajo escrito en Word con portada, introducción,

El tipo de letra es Arial, tamaño 12 puntos, interlineado a doble

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado a los

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel bajo: los productos comunicativos no logran presentar de

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel Medio: entrega un documento escrito en Word al que le falta

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Cuarto criterio de Nivel alto: en el foro de discusión de la actividad presenta

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel bajo: no sugiere ni presenta propuestas en el foro de

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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