Medios y Prensa

Lcda. Mariela Litardo Ávila, MCM

marielalitardo@hotmail.com
Descripción
• Medios y Prensa prepara al estudiante para el conocimiento y la
aplicación adecuada de las RR.PP hacia los medios de comunicación
dentro de la estrategia de comunicación. Los estudiantes conocerán
cómo se manejan los medios de comunicación respecto a la
información, de qué manera influyen en la sociedad, cómo se arma
una noticia, pero sobre todo, qué tipo de información es de interés
para los medios, para que se vuelva publicable. De esta manera,
tendrán en su poder las herramientas necesarias para gestionar una
efectiva campaña de comunicación en medios.
Descripción
• Además, dentro del marco de la Ley de Comunicación que rige en el
Ecuador, conocerán la realidad del periodismo nacional y de sus líneas
editoriales. Así como también identificarán qué géneros periodísticos
y cuáles teorías de comunicación aún se aplican en los medios.
• También aprenderán cómo redactar un boletín de prensa efectivo y la
resolución de los principales obstáculos que un RR.PP debe solucionar
a nivel operativo para lograr una gestión exitosa. Con todos estos
conocimientos, los estudiantes estarán en capacidad de elegir
eficientemente el mejor camino para lograr la publicación que le sirva
a la marca o empresa donde laboran, para posicionarse en el mercado
de su interés.
Objetivos Generales
• Desarrollar tácticas comunicacionales que puedan insertarse en las
estrategias de comunicación, utilizando a los medios como canales
principales de los mensajes que se desean transmitir para integrar a
la empresa con sus públicos.
• Reconocer las herramientas adecuadas que puede utilizar un
Relacionista Público para lograr una eficiente gestión y relación con
los medios de comunicación.
Objetivos Específicos
• Dominar técnicas de redacción y análisis de sus públicos de interés.
• Identificar los géneros periodísticos para escoger el más adecuado al
momento de redactar una noticia según el público al que vaya
dirigido.
• Aplicar las técnicas adecuadas para lograr el acercamiento necesario
con los medios de comunicación y sus protagonistas.
Metodología
•Clases Teóricas
•Talleres/ Casos
•Estudio o trabajo autónomo
•Trabajo en grupo como aprendizaje cooperativo
Metodología
• La metodología que se aplicará estará basada en la realidad de casos mediáticos,
en donde intervienen por un lado el staff de periodistas de los medios de
comunicación y por el otro la gestión de los departamentos de relaciones
públicas y comunicación de las organizaciones y empresas; de esta manera el
desarrollo de la materia es dinámico y práctico.

• Otras metodologías que se aplicarán tendrán algunos aspectos comunes con

otras materias, los cuales se derivan del modelo constructivista social, en el cual
se basa el Modelo Educativo de la Universidad ECOTEC. Por esta razón se
privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, método
problémico, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, entre otros, favoreciendo de
manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los
principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la
competencia de trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento del tema
central de la asignatura.
• Trabajo en grupo como aprendizaje cooperativo.-
• Se realizará un proyecto que debe ser entregado siguiendo los
lineamientos que indique la profesora, con la carátula determinada
por la universidad y ser ingresado en el Atrium en la opción de tareas.
• El proyecto será realizado en grupo, con un número determinado en
el aula.
• Un avance del proyecto será entregado en la fecha indicada por la
profesora.
• El proyecto final será compartido las últimas semanas de clases antes
del examen final.

Actividades Calificación
(Talleres 20%/ casos 10% / deberes 15% 30
/exposiciones5%) (trabajo final (50%))
1er Examen 20
2do Examen 20
3er Examen 30
CONTENIDO
• CAPITULO 1
• Los medios de comunicación. Origen e Influencia.

• CAPITULO 2
• Sociedad mediática.

• CAPITULO 3
• Medios impresos: periódico y revista.

• CAPITULO 4
• Televisión y radio.
Dile NO a las distracciones
¿Qué es la comunicación?
¿Qué es la comunicación?
• La comunicación es la acción consciente de intercambiar información
entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir
significados a través de un sistema compartido de signos y palabras.
Elementos del proceso de comunicación
 Comunicación masiva
• ¿Qué son medios de comunicación
masiva?
Son aquellos medios tecnológicos,
que sirven para enviar mensajes, que
van dirigidos a una gran cantidad de
público, y que, pueden atravesar
grandes distancias en un mínimo de
tiempo. Con este tipo de medios, el
receptor pierde su carácter de
receptor “individual” pasando a
llamarse “receptor colectivo”.
Características de los medios masivos
• Las características de estos medios contribuyen a la elaboración y entrega
de los mensajes.
• A- Estos medios de comunicación social son “medios”, por lo tanto,
existen emisores y receptores que pueden ser individuales y colectivos.
• B- Son abiertos, esto significa que cualquier persona puede acceder a ellos.
• C- Se relacionan con distintas disciplinas, lo que involucra el empleo de
distintos lenguajes, además de especificaciones técnicas.
• D- Los contenidos están destinados a un público heterogéneo y a una gama
de receptores, como así también a un público más reducido, que maneja
ciertos códigos e información necesaria para decodificar el mensaje.
Tipos de medios comunicación de masas
• Los tipos de medios de comunicación pueden ser los siguientes:

Libros
Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos tecnológicos se ha posibilitado su
reproducción en serie y en consecuencia, pueden llegar a varios receptores a la vez.

Prensa escrita
Medio de comunicación impreso. Son los periódicos o revistas de publicación diaria o
regular, que contienen temas de distintas materias; además se caracterizan por la forma
cómo entregan la información.

La televisión
Es un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Al mezclar el sonido con la
imagen, los mensajes entregados por la TV impactan y persuaden a los receptores de
manera más rápida y certera.
 Tipos de medios comunicación de masas
• La radio
Sistema de transmisión de mensajes orales. Sus mensajes son transmitidos por medio de
ondas hertzianas y puede recorrer varias distancias en un lapso de tiempo breve. Su
modo de transmisión de mensajes es simultáneo.

• Internet
Es una red de redes, en la cual la información está estructurada y organizada de acuerdo
a temas y áreas. Así los "buscadores" facilitan el trabajo en la entrega e interpretación de
la información.

• Cine
Surge en 1895 con la primera película de los hermanos Lumiere:" La salida de los obreros
de la fábrica". El cine al ser limitado en su tiempo real, comprime la narración por medio
del empleo de medios técnicos y estructurales, como por ejemplo, el guión
cinematográfico, escenas, plano, secuencia, etc.
Funciones de los medios de
comunicación masiva.
• Informar
Recogen y entregan información de manera veraz y oportuna
sobre los diversos acontecimientos mundiales y de
distintos temas de interés. Esta información busca ser lo más
objetiva posible.
• Educar
Transmiten la cultura de las distintas comunidades; su pasado,
presente y proyecciones futuras. Los avances tecnológicos han
posibilitado la transmisión de programas educativos de
manera más atractiva para la comunidad.
• Entretener
La sociedad demanda de los medios la entretención y el
esparcimiento. Así estos contribuyen a llenar espacios de
tiempo para descansar y divertirse. Esta es una de las
funciones más desarrolla por los programas televisivos,
aunque también está presente en otros medios de
comunicación.
Funciones de los medios de
comunicación masiva.
• Formar opinión
Los distintos mensajes entregados por los medios de
comunicación, contienen la ideología de quienes
elaboran la información promoviendo la formación de
opinión entre los receptores. Los medios sociales
ordenan e interpretan la la información facilitando la
comprensión de ésta entre los receptores.
•
Publicidad y propaganda
Esta función es propia de las sociedades modernas,
debido a la trascendencia económica que ella tiene, así
persiguen la finalidad de ofertar y conseguir
consumidores para los distintos productos que se
ofrecen. De esta manera la publicidad y propaganda
financian los distintos tipos de programas presentados
por los medios. Así también persuaden para adoptar
actitudes, conductas u otros.
 Influencia de los medios de
comunicación en el lenguaje
En el ámbito del lenguaje los medios ejercen una gran influencia. Ellos son los
responsables, por ejemplo, de la difusión de numerosos extranjerismos.
Por ejemplo en cualquier retransmisión deportiva podemos escuchar play off por
eliminatoria, break por rotura de servicio, tie break por desempate, pressing por
presión entre otros, y sin los medios de comunicación no cabría pensar que en
español se hubieran aclimatado términos como fútbol, penalti, córner, pívot, surf.
Del mismo modo, a ellos se debe la difusión de muchas palabras o expresiones que
se apartan de la norma: reportar en lugar de informar, recepcionar en lugar de
recibir, entreno en lugar de entrenamiento, ganar de siete puntos en lugar de ganar
por siete puntos, en orden a en lugar de para.
Pero, a la vez, su capacidad para llegar a todos los rincones y a todas las capas
sociales contribuye a homogeneizar el lenguaje y, por tanto, son un factor que evita
la fragmentación del idioma.
Investigar 10 expresiones adaptadas al lenguaje ecuatoriano por
influencia de los medios de comunicación.
Historia de los medios de Comunicación
• La historia de la comunicación se remonta a los orígenes de la humanidad,
debido a la necesidad de comunicarse con sus semejantes y expresar los
sentimientos e ideas. Las primeras muestras de comunicación fueron
primordialmente los gestos y sonidos culturales, y posteriormente al
desarrollar algunas habilidades, la comunicación se comenzó a transmitir a
través de imágenes.
• En la actualidad, los medios de comunicación son indispensables para las
sociedades industrializadas; su origen se remonta a la comunicación oral,
que fue la única durante milenios, hasta la aparición de la escritura; uno de
los antecedentes más antiguos de periodismo son las actas públicas que se
utilizaron en Roma para comunicar acontecimientos de la ciudad y que
eran colocados en tablones de madera.
• El primer medio en aparecer fue el periódico,
luego de la creación de la imprenta por
Gutenberg en 1450 en Inglaterra.
• Los primeros periódicos eran de formato
reducido y por lo general sólo tenían una
página. No tenían ni cabeceras ni anuncios y se
asemejaban más a un boletín que a los
periódicos actuales de página grande con
cabeceras en negrita y abundantes imágenes.
• La imprenta migró de Europa a América, y fue
en Philadelphia que evolucionó la gestión de
prensa hasta la creación de la primera agencia
de publicidad por Volney Palmer.
• El nacimiento del cine fue en Francia a finales del siglo XIX,
los hermanos Lumiére produjeron el primer film llamado “La
llegada del tren” siendo así el nacimiento de los medios
audiovisuales, significando una comunicación de masas de
una forma completamente nueva y realista.
• A partir de una serie de inventos efectuados en el campo de
la electricidad, a finales del siglo XIX, el físico italiano
Guillermo Marconi obtuvo la primera patente de la radio en
1896, y en 1901 realizó la primera transmisión de voces
humanas, siendo así el nacimiento de la radio.
• La historia de la televisión se extiende, aproximadamente
desde finales del siglo XIX con la invención del disco de
Nipkow por Paul Nipkow, las primeras emisiones públicas de
televisión fueron realizadas en Inglaterra por la BBC pero no
fue hasta 1936 que comenzaron las emisiones con
programación.

https://www.youtube.com/watch?v=XTt27HMJkWw
Los medios de comunicación ¿Cómo influyen en la
sociedad?
• Hoy en día nuestra sociedad está influenciada
por el constante bombardeo de información a
través de diferentes medios. Esto modifica
nuestro modo de vida, nuestras costumbres, el
consumo de unos productos u otros, la opinión
pública.
• La información que nos llega sobre los distintos
sucesos sociales, políticos o económicos puede
hacer que las personas cambiemos nuestra
forma de pensar respecto a la realidad que nos
rodea.
¿Qué es una noticia?
• Una noticia es un tipo de aviso,
advertencia, información, relato o
crónica que habla frecuentemente de un
hecho particular que sucedió, que se
está llevando a cabo o que muy
probablemente sucederá en un futuro
más o menos inmediato.
• Por lo tanto, se trata de una
comunicación que presta atención a algo
que se considera importante o relevante
debido a sus características o las
implicaciones que ello puede tener en
distintos ámbitos de la vida.
Tipos de noticias
• Las noticias se clasifican frecuentemente
por el tipo de información que expresan
o manejan. En algunas ocasiones las
noticias se agrupan según el medio en el
que se transmiten o publican.
• La característica esencial de toda noticia
es que transmita un mensaje, que por
sus características se considera
importante, que hable sobre algún tema
en particular y que vaya dirigido por
tanto hacia un público.
 Tipos de noticias
• Noticias de actualidad: como su nombre lo indica, este tipo de noticias se
refieren principalmente a eventos o sucesos que acaban de ocurrir hace
poco tiempo. Por lo tanto, son el tipo de noticias más populares, ya que
reseñan algo que ocurrió, por ejemplo, ayer o hace unos momentos.
• Noticias futuras: este tipo de noticias hacen referencia a eventos o
sucesos que tendrán lugar en el futuro. De esta manera, este tipo de
noticias no hablan en sí del evento sino que realizan un aviso o predicción
de lo que podría suceder. Por lo tanto, a este tipo de noticias las
podríamos llamar también como de aviso. Generalmente tienen una
fecha o lugar establecido y pueden referirse a algo que va a ocurrir en el
corto, mediano o largo plazo.
 Tipos de noticias
• Noticias de situación o temáticas: como lo dice su nombre, este tipo de
noticias hablan se algún tema en particular que no precisamente tenga un
desarrollo cronológico plenamente establecido o, por el contrario, que sea
algo que aún no termina. En este sentido, las noticias de este tipo hablan la
mayoría de veces, de problemáticas de distintas temáticas como el
desempleo, la violencia, el desarrollo económico, muchas veces haciendo
un análisis de los datos existentes al respecto y aportando nuevos.
• Noticias complementarias: evidentemente, tal y como lo indica su nombre,
este tipo de noticias complementan o dan algunos otros datos sobre una
información principal. Por lo tanto, aportan un panorama mucho mejor y
más amplio al respecto. Generalmente se trata de información mucho más
pequeña y concisa que no ocupa mucho espacio en el medio que se le
publique.
Tipos de noticias
• Noticias de sumario: son todas aquellas noticias que reúnen información
de distintas fuentes, tratando de dar un panorama general de cómo
distintos medios abordan una misma temática. Por lo tanto, su principal
función es la aglutinar o concentrar información de una temática en
particular.
• Noticias de servicio: este tipo de noticias, como lo dice su nombre, son
aquellas que aportan información útil para el auditorio. En su mayoría es
información sencilla que tiene una aplicación práctica o preventiva. Por
ejemplo, dentro de este tipo de noticias se puede destacar el pronóstico
del tiempo, la cartelera cultural o gráficas de distintos tipo. Aunque este
tipo de noticias no están siquiera redactadas, esto no quiere decir que no
se consideren como tal ya que su función es la de informar.
Tipos de noticias
• Noticias de efemérides: Este tipo de noticias hacen referencia a algún
acontecimiento que tenga un carácter festivo o solemne como el natalicio
de algún personaje importante, la conmemoración de alguna fecha
histórica o el descubrimiento de algún producto importante.
• Noticias de divulgación: Son todas aquellas noticias que tienen como
interés principal transmitir alguna información compleja a través de un
lenguaje sencillo y ameno que sea accesible para el público no
especializado. En este sentido, la mayoría de las veces abordan temas
relacionados con la ciencia, la economía o la tecnología.
• Noticias de opinión: Como lo indica su nombre, este tipo de noticias
presentan una opinión o visión crítica de algún hecho en específico, el cual
es abordado generalmente por algún especialista o conocedor del tema.
Por lo tanto, en este tipo de noticias se aborda o publica la información de
una manera muy particular, ya que ella fomenta tanto el debate o la
reflexión, así como la duda.
Malas aplicaciones de la prensa
• Prensa Sensacionalista
Sensacionalismo es un término
periodístico generalmente peyorativo,
que denuncia la tendencia a
producir sensación, emoción o
impresión. Es aplicable a todos los
medios de
comunicación (especialmente la prensa
escrita, la radio y la televisión).
• Los medios de comunicación sensacionalistas se caracterizan por
difundir información polémica, chocante o que llama mucho la
atención, a menudo de escasa trascendencia pero que despierta
gran interés entre el público, en perjuicio de otros asuntos o de
los aspectos objetivamente más importantes de tales asuntos.
Los objetivos del sensacionalismo son espurios para el
periodismo: la obtención a toda costa de mayor repercusión
(audiencia), y por tanto mayores beneficios económicos, o la
manipulación de la opinión pública (con un determinado
propósito: empresarial, político, social o ideológico).
El diseño sensacionalista suele utilizar letras mayúsculas de palo seco, fondos
negros y colores fuertes como el rojo. Destaca también la abundancia de
imágenes en detrimento del texto, a menudo silueteadas o formando montajes.
Deber
• Exponer 1 ejemplo de cada tipo de noticia audiovisual. (5 puntos)
• Leer y analizar “El Control de los medios de comunicación”, exponer en la
siguiente clase ( 5 puntos)
• Preparar ensayo de lo analizado para el 17 de Septiembre (10 puntos)
• El Ensayo debe contener:
• - Carátula.
• - Introducción
• - Desarrollo (Citas)
• - Conclusiones
• Máximo 7 páginas.
Teoría de la Agenda Setting
• La teoría de la agenda setting, o simplemente
teoría de la agenda, nos dice que como
consecuencia de la acción de la prensa gráfica,
la televisión y de los demás medios de
información, el público es conciente o ignora,
presta atención o descuida, enfatiza o pasa por
alto, elementos específicos de la esfera pública.
La gente tiende a incluir o a excluir de sus
propios conocimientos lo que los mass
media incluyen o excluyen de su propio
contenido.
https://www.youtube.com/watch?v=lS6lovYBQL4
Teoría de la
Agenda
Setting

• La teoría de la agenda-setting se desprende de la teoría de los

efectos, en la cual se pensaba que los medios tenían como objetivo
lograr un efecto generalizado sobre la masa, efecto que ésta recibía
sin tener en cuenta ni el contexto ni sus criterios; es decir, en esta
teoría el público era un ente inerte que recibía mensajes y los
asumía sin análisis ni cuestionamientos.
https://www.youtube.com/watch?v=oXI3HPxYIeg
 Teoría de la Agenda Setting
La teoría de la agenda |setting plantea que los medios de comunicación escogen los temas
sobre los que se habla y se discute, así como su importancia, su orden y la manera de
transmitirlos. Un ejemplo práctico de esto lo constituyen los noticieros y el tema del
terrorismo: en casi todas las emisiones de éstos se hace mención de este tema,
independientemente de si es o no noticia ese día. Los medios elaboran con antelación una
agenda de trabajo sobre la información que van a difundir, determinan la importancia de los
hechos del país y del mundo y les asignan un orden planeado y pensado racionalmente con el
objetivo de lograr mayor audiencia, un mayor impacto, y una determinada conciencia sobre
cierto tema, a la vez que deciden cómo evitar referirse a determinada información, etc. El
ejemplo más contundente de la puesta en práctica de esta teoría lo podemos encontrar en la
televisión, la cual, en definitiva, es un medio hegemónico (como casi todos los medios), pues
moldea el entorno comunicativo y asume la información como un espacio de poder.
• Al sostener que "los media, al describir y precisar la realidad
externa, presentan al público una lista de todo aquello en
torno a lo que tener una opinión y discutir", le da forma al
axioma que reza: no cómo pensar, si en qué pensar.
Este escenario redunda en una creciente dependencia
cognoscitiva hacia los mass media, que se configura a partir
de dos niveles: el "orden del día" de los temas, argumentos y
problemas presentes en la agenda mediática.
Deber:
• Traer para la próxima clase 3 periódicos completos diferentes de
cualquier día de la semana.
• Taller 5 puntos.
UNIDAD 2. SOCIEDAD MEDIATICA
• https://www.youtube.com/watch?v=oVL3zs34HxU