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Terapia de Parejas. Modelo Milán.: Integrantes

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El documento presenta un resumen del modelo de terapia de parejas conocido como modelo Milán. Este modelo busca conocer el sistema organizado alrededor del problema de la pareja e instaurar un contexto de aprendizaje en el que la pareja pueda encontrar sus propias soluciones. El terapeuta adopta una postura de neutralidad y realiza preguntas circulares a la pareja para mapear la relación. El objetivo es eliminar el síntoma y establecer un contexto que permita a la pareja aprender a resolver problemas por sí mismos.

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El documento presenta un resumen del modelo de terapia de parejas conocido como modelo Milán. Este modelo busca conocer el sistema organizado alrededor del problema de la pareja e instaurar un contexto de aprendizaje en el que la pareja pueda encontrar sus propias soluciones. El terapeuta adopta una postura de neutralidad y realiza preguntas circulares a la pareja para mapear la relación. El objetivo es eliminar el síntoma y establecer un contexto que permita a la pareja aprender a resolver problemas por sí mismos.

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Terapia de parejas.

Modelo Milán.
Integrantes:
Diego Colguan
Pablo Caro Correa
Francisca Dörner Gallardo
Juan Ojeda
Docente Hans Clark
Estrategias de Intervención Clínica.
Introducción.
❖ La terapia sistémica de Milán es un modelo terapéutico que surge entre 1971 y
1972 desde las teorías de Gregory Bateson.
❖ En sus inicios, este modelo era utilizado sólo para la terapia familiar, sin embargo,
en la actualidad se usa también en terapia individual, de parejas, de grupos y
organizaciones.
❖
❖
Premisa del modelo.
❖ El modelo Milan busca conocer y explorar el sistema que se ha organizado
alrededor del problema. Pretende establecer un contexto de deutero-aprendizaje
en el que los individuos puedan encontrar sus propias soluciones .
❖ En relación a los principios fundamentales de la terapia sistémica de parejas,
modelo Milán se encuentran:

-Hipotetización.

-Circularidad

-Neutralidad.
Elaboración del diagnóstico.
❖ En relación a la elaboración de diagnóstico en la terapia sistémica, se observa
que el modelo sistémico realiza diversas críticas a los procesos de diagnóstico
que suelen patologizar y encasillar a las personas.
❖ La hipotetización sigue siendo el centro del modelo, en el sentido que el
terapeuta sistémico considera siempre sus ideas respecto de los pacientes,
familias, sistemas amplios y su relación con ellas, no más que como una
hipótesis, siempre susceptible a ser modificada.
Objetivos de intervención.
● Establecer un contexto relacional de Deutero Aprendizaje (aprender a aprender).
● Crear la instancia para que los individuos sean capaces de encontrar sus propias
soluciones frente al problema.
● Comprender los eventos, significados y acciones que se han organizado en torno al
problema.
● Entender las relaciones del cliente con sus sistemas significativos; su familia,
pareja, amigos, e incluso con el terapeuta.
● Tener en cuenta los Objetivos de los Clientes.
● Eliminar el Síntoma.
Etapas de intervención.
En relación a las etapas de intervención en la terapia sistémica desde el
modelo Milán, se encuentran:
● Pre - sesión
● Entrevista
● Pausas
● Intervención Final
● Post - sesión
● Seguimiento
Aplicación de técnicas.
● -Interrogatorio o preguntas circulares: Es una forma de conducir una investigación
sistemática acerca de los cambios y diferencias en los patrones relacionales.
Una perspectiva circular enfatiza las secuencias cíclicas de interacción que se interconectan con
las creencias del paciente, pareja o familia
El terapeuta realiza preguntas por turno a los individuos, en este caso, a la pareja, respecto del
comportamiento de cada uno, de modo que a través de las preguntas el terapeuta pueda realizar
un mapa de acuerdo a la relación de los pacientes.

● -Preguntas Orientadas al futuro: Estas preguntas, al igual que las hipotéticas, son preguntas
centradas en el tiempo que buscan producir cambios en los sistemas de los individuos, de la
pareja, o de la familia. Las preguntas orientadas al futuro permiten la construcción de nuevas
posibilidades de relación, nuevos ‘’mapas’’ que pudiesen surgir.
Ejemplo: ‘’¿ Cómo se ven ustedes en 10 años más?’’
● -Preguntas Hipotéticas: Las preguntas hipotéticas pueden ser enfocadas hacia el pasado o al
presente, estas se inclinan por una lógica de diferentes ‘’mundos posibles’’.

Ejemplo: ‘’ Si no hubieran tenido hijos, ¿sería menos o más probable que sigan juntos dentro
de 5 años? Si hubiesen decidido divorciarse hace un par de años atrás, ¿donde estarían ahora?

● -Rituales: Es una acción o una serie de acciones, acompañada de fórmulas verbales, que se
llevan a cabo con la participación de toda la familia.
● -Connotación positiva: Consiste en atribuir un significado positivo a la conducta problema o
síntoma y del contexto relacional donde se adquiere su funcionalidad, especificando la
contribución de cada uno de sus miembros a la pauta circular.
● - Conversación: Se comprende el diálogo terapéutico como una continua deconstrucción y
reconstrucción de historias en el proceso. (otros elementos: microdeconstrucción-
macroreconstrucción)
Conclusión

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