Clase 4 El Tema de Investigacion

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “LA DOLOROSA”
INVESTIGACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Dirección: Olmedo 162-71 y José Antonio Eguiguren Teléfono: 2570388 e-mail: cladolorosaplaneamiento@gmail.com
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: OICYT.5.1.1. Analizar el problema de la posibilidad

del conocimiento desde diversas corrientes epistemológicas, como fundamento esencial para
la construcción de la ciencia.
CLASE 4
EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
El tema de investigación surge de diversas formas, para descubrirlo se necesita tener interés
por la investigación, una actitud dinámica, reflexiva y crítica respecto a los diferentes
conocimientos existentes ante una problemática, necesidad, duda o inquietud a investigar, a
partir de unos objetos de investigación (concretos o abstractos, naturales o artificiales).
La decisión del tema está determinada por algunas situaciones que influyen notoriamente en
el investigador. Al respecto éste debe plantearse algunas preguntas tales como:
- ¿Se cuenta con el tiempo suficiente para desarrollarlo?
- ¿Posee los recursos necesarios para realizarlo?
- ¿El tema es de interés?
- ¿Existe información sobre el mismo?
- ¿Quién o en dónde se puede encontrar la información?
- ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?
Comúnmente después de realizar la primera investigación bibliográfica se puede identificar el

problema y se obtiene el tema (se recomienda no iniciar el tema con las palabras:
conveniencia, factibilidad y aceptabilidad de…, o bien: problemática y posible solución de...).
Encontrando respuesta a los interrogantes anteriores puede procederse a la selección del

tema a través de la observación directa de la realidad que se quiere investigar y la consulta
bibliográfica del tema propuesto.
Esta última puede referirse no sólo a textos, revistas y/o documentos especializados, también
vale la pena remitirse a los trabajos de grado que tengan relación con el tema.
Es necesario establecer las actividades y los recursos necesarios para realizar la investigación.
Lo importante es visualizar las etapas claves de la consecución de la información y los pasos

necesarios para llegar al objetivo propuesto y las dificultades que puedan presentarse, a fin de
buscar la solución, antes que obstaculicen el trabajo de investigación.
Mediador: Jorge Rolando Sarmiento Zumba Tercer

Curso del B.G.U
EL TÍTULO DE INVESTIGACIÓN
Definida la idea o tema de interés para la investigación, es necesario condensarlo (sintetizarlo)

en una frase que exprese la esencia de la idea o tema que va a investigarse, que es la que se le
denomina título del estudio o proyecto de investigación.
El titulo debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que

igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio; por lo tanto, no es
aconsejable poner títulos generales sino más bien específicos.
Además, el titulo puede modificarse durante el desarrollo de la investigación. El título que

precede todo texto de un proyecto de investigación, debe ser preciso y completo, dando una
idea clara sobre cuál es el contenido del trabajo.
Cuando la extensión del título perjudica su claridad, conviene dividirlo en dos partes: el título
propiamente dicho que expresa lo que va a investigar, el subtítulo, que expresa las condiciones
en las cuales se va a llevar a cabo la investigación.
El título no se debe confundir con el tema. Esto es general en tanto que el primero debe ser
especifico y apuntar directamente hacia lo que el trabajo trata en forma particular.
Es muy útil desde el principio, elaborar un título provisional, el cual una vez concluido el diseño
se debe revisar para que realmente exprese lo que se ha incluido en el trabajo.
Criterios para valorar un título
Una vez redactado el título debe ser sometido a una revisión para comprobar si reúne las
siguientes propiedades:
a. Expresa la naturaleza del tema en forma breve, clara y precisa

b. Es apropiado, específico y vigoroso
c. Es interesante para el lector
d. Es sugestivo y atrae la atención
e. No debe contener algo susceptible de mala interpretación
f. Puede enunciarse en menos palabras
g. Se destaca la idea dominante
LAS VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN
Concepto: Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de
medirse u observarse. Las variables son la base o materia prima de la investigación
cuantitativa. Las diferentes formas de análisis de los datos recogidos o disponibles para una

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investigación de este tipo se refieren a variables. Tanto el problema de investigación, como los
objetivos buscados se formulan con el uso de una o más variables.
Clasificación
Las variables de la siguiente forma:
a) Clasificación según su función
Variable independiente o variable causal: Son las variables explicativas, o sea, los factores o
elementos susceptibles de explicar las variables dependientes (en un experimento son las
variables que se manipulan).
Variable dependientes: Reciben este nombre las variables a explicar, o sea, el objeto de la
investigación, que se trata de explicar en función de otros elementos
b) Clasificación según su observación
Variables cualitativas: Reciben este nombre aquellas variables cuyos elementos de variación
tienen un carácter cualitativo no susceptible de medición numérica, por ejemplo: el sexo (sólo
hay dos clases: varón o mujer). Estas a su vez se dividen en Nominales y Ordinales.
Las variables nominales son aquellas que no llevan implícito un orden, por ejemplo:
Los colores, el género de las personas, estado civil, entre otros.
Las variables ordinales son aquellas que llevan un orden implícito, por ejemplo: Nivel
de educación de una persona (primaria, secundaria, superior, cuarto nivel), nivel económico de
las familias (alto, medio y bajo), entre otros.
Variables cuantitativas: Son aquellas en que las características o propiedades pueden

presentarse en diversos grados o intensidad y tienen un carácter numérico o cuantitativo,
como, por ejemplo: nivel de ingresos, deserción escolar, entre otros. Estas variables se dividen
en discretas y continuas.
Las variables discretas son aquellas que surgen de un conteo. Por ejemplo: el número
de estudiantes de un paralelo, número de hojas de un libro, entre otros.
Las variables continuas son aquellas que surgen de una medición. Por ejemplo: La
estatura de un estudiante, las calificaciones del rendimiento de un estudiante, entre otros.
EJEMPLOS DE TÍTULOS PARA INVESTIGACIÓN
Ejemplo 1:

Curso del B.G.U
La percepción de los estudiantes de bachillerato respecto a las clínicas de aborto una vez
finalizado su curso de Teología Moral en la Universidad Técnica Partícula de Loja, Ecuador:
2001-2002.
Ejemplo 2:
Las estrategias policíacas para prevenir la violencia doméstica contra las mujeres en Loja,
Ecuador: 2009- 2010.
REFERENCIAS
Beltrán, H. (1988). Claves para estudiar, redactar y presentar informes científicos. (5. Ed.)
Bogotá: Universidad Santo Tomás.
Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. 5ta.

Fidias G. Arias Odón.

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- ¿Se cuenta con el tiempo suficiente para desarrollarlo?

- ¿Posee los recursos necesarios para realizarlo?

- ¿El tema es de interés?

- ¿Existe información sobre el mismo?

- ¿Quién o en dónde se puede encontrar la información?

- ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?

Comúnmente después de realizar la primera investigación bibliográfica se puede identificar el

Encontrando respuesta a los interrogantes anteriores puede procederse a la selección del

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Definida la idea o tema de interés para la investigación, es necesario condensarlo (sintetizarlo)

El titulo debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que

Además, el titulo puede modificarse durante el desarrollo de la investigación. El título que

Criterios para valorar un título

a. Expresa la naturaleza del tema en forma breve, clara y precisa

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Las variables de la siguiente forma:

a) Clasificación según su función

b) Clasificación según su observación

Variables cuantitativas: Son aquellas en que las características o propiedades pueden

EJEMPLOS DE TÍTULOS PARA INVESTIGACIÓN

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Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. 5ta.

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