Reacciones Químicas Tipos de Reacciones Sherly Rodríguez 8-975-2469 Objetivos de Aprendizaje

Reacciones Químicas
Tipos de reacciones
Sherly Rodríguez 8-975-2469
Objetivos de aprendizaje
 Definir una ecuación química en una reacción.

 Interpretar una reacción química con toda la simbología que implica.
 Identificar los tipos diferentes de reacciones químicas.
 Aplicar el método del tanteo para balancear ecuaciones químicas.
Actividad 1. Contestar las siguientes preguntas

1. Que es una reacción química.
La reacción química es aquel proceso químico en el cual dos sustancias o más,
denominados reactivos, por la acción de un factor energético, se convierten en otras
sustancias designadas como productos.
2. Que indicios nos indica que está ocurriendo una reacción química
Burbujeo
3. Con que tipos de reacciones nos podemos encontrar
Síntesis, simple desplazamiento, doble desplazamiento, descomposición, neutralización,
combustión
Actividad 2. Ver los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=5xOVIXwU7Z8
https://www.youtube.com/watch?v=8LQBGIB_L8Y&feature=youtu.be
Realizar una discusión
Balanceo por simple impacción

https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-chemical-
equations_en.html
Importante:
REGLAS DE SOLUBILIDAD
(ver al final del documento)
Actividad 3. COMPLETE, BALANCEE Y CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES REACCIONES.
1. Al (s) + Br2 (l) AlBr2

2. HCl (ac) + Al(OH)3 (ac) AlCl + H2O
3. Fe (s) + H2SO4 (ac) FeSO4 + H2
4. CaCl2 (ac) + K2SO4 (ac) 2KCl + CaSO4 (precipitado)
5. Al2(CO3)3 (s) + calor CO2 + Al2O3
6. C2H4(g) +3 O2 (g) 2H2O + 2CO2
7. Au (s) + HCl (ac) No ocurre
8. KCl(ac) + Br2(g) No ocurre
Actividad 4. Escriba las ecuaciones de reacciones para los siguientes enunciados (balancee y
clasifique)
1. Se coloco en un tubo de ensayo 2 mL de una solución saturada de Ca(OH) 2. Con la ayuda de una
pipeta se burbujeo aire suavemente dentro del tubo que contiene la solución.
Ca(OH)2 + CO2 → Ca(HCO3)2
2. Se colocó en un tubo de ensayo un gramo de clorato de potasio, sujetado con unas pinzas se calentó
con un mechero. Cuando el clorato se fundió comenzó a verse un burbujeo dentro del tubo, al cual se
le acerco una astilla incandescente ¿Qué piensa que sucede?
KClO3 → KCl + O2
3. Se vertieron 3 mL de HCl 6M en un tubo de ensayo y posterior se agregó una granalla de zinc.

Inmediatamente el tubo fue cubierto con un tubo de ensayo de mayor tamaño. Se esperaron unos
segundos hasta que este se llenara de gas; luego separándolo se le acerco un cerillo encendido. ¿Qué
piensa que sucede?
2HCl + Zn → ZnCl2 + H2
4. Se colocó en un tubo de ensayo 2 mL de una solución diluida de yoduro de potasio 0.1 M

y luego 2 ml de una solución de acetato de plomo 0.1 M.
KI + Pb(C2H3O2)2 → PbI2 + KC2H3O2
5. En un tubo de ensayo que contiene 3 mL de nitrato de plata al 10% se le agrego un alambre de

cobre limpio.
AgNO3 + Cu → CuNO3 + Ag
6. En un tubo de ensayo se agregó 5 mL de solución de sulfato de cobre (II) 0.1 M, luego 2 mL de

solución de NaOH 0.1 M.
CuSO4 + NaOH → NaSO4 + Cu(OH)2 (precipitado)
7. A un tubo de ensayo que contiene 0.2 g de Na2CO3, se le añadió 2 mL de HCl 6 M.
Cuando se observó la formación de burbujas, se colocó un cerillo encendido en la boca del
tubo. ¿Qué piensa que sucede?
Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2CO3
8. Se colocó en un tubo de ensayo 2 mL de una solución diluida de cloruro de bario 0.1 M y

luego 2 ml de una solución de sulfato de sodio 0.1 M.
BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4 + 2NaCl
Se colocó en un tubo de ensayo 5 mL de agua y se burbujeo dentro del mismo.

H2O + CO2 → H2CO3
Actividad 5. Animaciones de reacciones Químicas. Escriba las ecuaciones de reacciones

encontradas en las siguientes animaciones.
https://amrita.olabs.edu.in/?sub=73&brch=3&sim=81&cnt=91&lan=es-ES
Actividad 6.
a) ¿Que son reacciones redox?
Las Reacciones Redox o Reacciones de Reducción-Oxidación son aquellas en las cuales se
transfieren electrones entre los reactivos produciéndose un cambio en los estados de
oxidación respecto a los productos.
b) ¿Qué es la oxidación?
se refiere al proceso químico que implica la pérdida de electrones por parte de una
molécula, átomo o ion.
c) ¿Qué es la reducción?
Es el proceso electroquímico por el cual un átomo o un ion gana electrones. Implica la
disminución de su estado de oxidación.
d) ¿Qué es el agente Oxidante?

El oxidante se reduce, gana electrones.
e) ¿Qué es el agente Reductor?

El reductor se oxida, pierde electrones.
Actividad 7. Determine el número de Oxidación del elemento subrayado
a) KMnO4 = +7
b) K2Cr2O7 = +6
c) HSO4- = +6
REGLAS DE SOLUBILIDAD (EN AGUA)
SOLUBLES
1. Los ácidos inorgánicos son solubles en agua. Los ácidos orgánicos de bajo peso molecular
también son solubles.
2. Los compuestos inorgánicos comunes de los elementos del grupo 1A (Li+, Na+, K+, Rb+, Cs+) y
del ión amonio (NH4+) son solubles.
3. Los nitratos (NO3-), bicarbonatos (HCO3-), cloratos (ClO3-) acetatos (CH3COO-) y la mayoría de
los percloratos (ClO4-) son solubles.
4. Los cloruros (Cl-) son solubles, con excepción del AgCl, Hg2Cl2 y PbCl2.
5. Los bromuros (Br-) y los yoduros (I-) muestran solubilidad similar a la de los cloruros, con
algunas excepciones. La solubilidad de los iones haluro (Cl, Br−, I−) disminuye a medida que el
radio atómico de los iones aumenta. Por ejemplo, el HgCl2 es muy soluble en agua, mientras que el
HgBr2 es poco soluble y el HgI2 es insoluble.
6. Las solubilidades de los cianuros (CN-) y de los tiocianatos (SCN-) son similares a las de los
yoduros correspondientes.
7. La mayoría de los sulfatos (SO42-) son solubles, excepto PbSO4, BaSO4 y HgSO4. El CaSO4 y el
Ag2SO4 son poco solubles.
INSOLUBLES
8. Los hidróxidos (OH-) generalmente son insolubles, excepto los de metales del grupo 1A y los de
los metales más pesados del grupo 2A, comenzando con Ca(OH)2.
9. La mayoría de los carbonatos (CO32-), Óxidos (O-2), fosfatos (PO43−), arsenatos (As+5) y
cromatos (CrO42-) son insolubles en agua, con excepción de los que forman los elementos del grupo
1A y el ión amonio (NH4+). El MgCO3 también es soluble.
10. La mayoría de los sulfuros (S-2) son insolubles en agua, excepto los que forman los metales de
los grupos 1A y 2A, además del sulfuro de amonio ((NH4)2S).

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 Definir una ecuación química en una reacción.

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1. Al (s) + Br2 (l) AlBr2

3. Se vertieron 3 mL de HCl 6M en un tubo de ensayo y posterior se agregó una granalla de zinc.

4. Se colocó en un tubo de ensayo 2 mL de una solución diluida de yoduro de potasio 0.1 M

5. En un tubo de ensayo que contiene 3 mL de nitrato de plata al 10% se le agrego un alambre de

6. En un tubo de ensayo se agregó 5 mL de solución de sulfato de cobre (II) 0.1 M, luego 2 mL de

8. Se colocó en un tubo de ensayo 2 mL de una solución diluida de cloruro de bario 0.1 M y

Se colocó en un tubo de ensayo 5 mL de agua y se burbujeo dentro del mismo.

Actividad 5. Animaciones de reacciones Químicas. Escriba las ecuaciones de reacciones

d) ¿Qué es el agente Oxidante?

e) ¿Qué es el agente Reductor?

Actividad 7. Determine el número de Oxidación del elemento subrayado

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