UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

FACULTAD DE INGENIERÍA
TRONCO COMÚN

PROBABILIDAD

La probabilidad es un método por el cual se obtiene la frecuencia de un acontecimiento determinado mediante

la realización de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones
suficientemente estables.

El diccionario de la Real Academia Española define «azar» como una casualidad, un caso fortuito, y afirma que
la expresión «al azar» significa «sin orden». La idea está íntimamente ligada a la idea de azar y nos ayuda a
comprender nuestras posibilidades de ganar un juego de azar o analizar las encuestas. Pierre-Simon Laplace
afirmó: “Es notable que una ciencia que comenzó con consideraciones sobre juegos de azar haya llegado a ser
el objeto más importante del conocimiento humano”. Comprender y estudiar el azar es indispensable, porque la
probabilidad es un soporte necesario para tomar decisiones en cualquier ámbito.

PROBABILIDAD
Modula fenómenos azarosos. Los fenómenos son impredecibles en el corto plazo pero tiene un patrón regular
y predecible en el lago plazo.

Experimento aleatorio es un experimento para el cual no es posible determinar de antemano el resultado. A lo

más podemos considerar el conjunto de resultados posibles. Al experimento aleatorio también se le llama, no
determinístico, causal, estocástico o probabilístico.

Ejemplo: Lanzar una moneda o un dado.

Experimento determinista es un experimento del que se puede predecir el resultado antes de realizarlo

Ejemplo: Dejar caer una pelota desde una ventana

Hemos mencionado que la teoria de la probabilidad es la parte de las matemáticas que se encarga del estudio de
los fenómenos o experimentos aleatorios. En principio no sabemos cuál será el resultado de un experimento
aleatorio, así que por lo menos conviene agrupar en un conjunto a todos los resultados posibles. Esto lleva a la
siguiente definición.
 ESPACIO MUESTRAL
El espacio muestral, o también llamado espacio muestra, de un experimento aleatorio es el conjunto de todos
los posibles resultados del experimento, y se le denota generalmente por la letra griega Ω o S. A un resultado
particular se le denota por la letra ω.

Ejemplo:
a) Lanzar una moneda dos veces
S={}
b) Lanzar un dado.
S= { 1,2,3,4,5,6 }
b) Lanzar dos monedas
S= { as , ss , aa , sa }
A ≔ Mayoría de aguilas= {aa }

En algunos experimentos es útil listar los elementos del espacio muestral de forma sistemática mediante un
gráfico llamado diagrama de árbol.

Ejemplo: Lanzar un dado y luego una moneda una vez si el número del dado es par y dos veces si es impar.

Los espacios muestrales con un número grande o infinito de puntos muestrales se describen mejor mediante un
enunciado o regla.

Ejemplo: Los números reales entre 0 y 1.

EVENTO
Un evento es un subconjunto del espacio muestral, donde éste puede tener uno o más puntos muestra. Es
posible que un evento pueda ser un subconjunto que incluya todo el espacio muestral S o un subconjunto de
S, que se denomina conjunto vacío y que se denota mediante el símbolo Ø, que no contiene elemento alguno.
La relación entre eventos y el correspondiente espacio muestral se puede ilustrar de forma gráfica mediante
diagramas de Venn.

El complemento de un evento A con respecto a S es el subconjunto de todos los elementos de S que no están en
A. Denotamos el complemento de A mediante el símbolo Ac .

La intersección de dos eventos A y B, denotada mediante el símbolo A ∩ B, es el evento que contiene a todos
los elementos que son comunes a A y a B.

Dos eventos A y B son mutuamente excluyentes o disjuntos si A ∩ B=∅; es decir, si A y B no tienen elementos
en común.

La unión de dos eventos A y B, que se denota mediante el símbolo A ∪B , es el evento que contiene todos los
elementos que pertenecen a A o a B o a ambos.

Ejemplo: Ilustrar en un diagrama de Venn la igualdad ( A ∩ B )C = A c ∪ B c

Ejemplo: Si A, B, C son eventos de un espacio muestral S, use diagramas de Venn para sombrear las áreas
representadas por los siguientes eventos.

a) (A∩B′)′

b) (A∩B)∪C

Ejercicios: Sea A el conjunto de números primos { 2,3,5,7,11,13,17,19,23 }, y sea B el conjunto de dígitos

B= {1,2,3,4,5,6,7,8,9 }

a) A−B b) A ∩ B

c) B− A d) Escriba aquí la ecuación .

Ejercicio: Sea A , B conjunto, donde A={ x ∈ N :1 ≤ x ≤10 } y B= { x ∈ N :3< x <118 }
a) A ∪ B b) A ∩ B c) AC

d) BC e) AC ∩ BC f) ( A ∩ B )C

EJERCICIO. Supongamos que se tiene un lote formado por 100 piezas de las cuales a 15 les falta un tornillo y a otras 10
les faltan dos tonillos. ¿ Cuantas piezas no defectousas tenemos?

Ejercicio. En una fabrica se almacenan los productos en cadas que contienen 100 piezas de las cuales 25 tienen el defecto
tipo w y 10 el defecto tipo z . Una pieza puede tene los dos defectos a la vez y se sabe que tres piezas tienen ambos
defectos. ¿ cuantas piezas no tienen defectos?

Ejercicios. Un tipo de botella de plático es producto por una máquina autómatica y se ha encontrado que la producción de
dichas botellas se presentan tres tipos de defectoa las cuales son a , b , c ; además en un lote de 1000 se encontraron que:
30 tuvieron el defector tipo a , 20 el defecto ripo b , 40 el defecto tipo c , 10 defectos a y b, 5 los defectos a y c y 2 los
dectos a , b y c . ¿ Qué cantidad no tuvo ningún defecto?, ¿Qué cantidad tuvo un solo defecto?,¿Qué cantidad tuvo al
menos uno de estos defectos?,¿Qué cantidad a lo más tienes dos defectos?,¿Qué cantidad tuvo el defecto a , b y c ?
Ejercicio. En una encuesta sobre consumo de bebidas se obtienen los siguientes datos
a) 63% A o B y 13% beben ambas.
b) 59% beben B o C y 11% ambas.
c) 75% beben A o C y 15% ambas.
d) 16% no consumen ninguna bebida.

1. Calcula el porcentaje de personas que consumen solo una bebida.

2. Calcula el porcentaje de personas que beben las tres bebidas.

MÉTODOS DE CONTEO
 TEOREMA: (Principio de la multiplicación)
Si una operación puede realizarse en r formas, y si para cada una de ellas, una segunda operación puede
realizarse en s formas, entonces las dos operaciones pueden realizarse juntas de rs formas. Este principio se
puede generalizar a tres, cuatro o más operaciones.

Ejemplo:Se lanza un dado y una moneda. ¿ Cuántos resultados diferentes se obtienen en este experimento?

Ejemplo: ¿ Cuantos números de placas diferentes se pueden realizar en el estado de Baja California? Si las
condiciones de las placas son dos letras y tres dígitos. +

Ejemplo: Una fabrica de automóviles proporciona vehículos con distintas opciones que el cliente selecciona;
cada vehículo puede ser solicitado:
a) Con sin transmición automática
b) Con o sin aire acondicionado automatico
c) Con una de las tres opciones posibles en cuanto a un sistema de sonido estéreo.
d) Uno de los cuatro colores en el exterior.
¿ Cuál es el número de posibles automóviles que se pueden formar?

Ejemplo: Un pastel puede elaborarse con tres tipos de harina, con o sin nueces, con cinco tipos de betún y
adornado con una o doce flores o sin ellas. ¿Cuántas variedades de pastel pueden elaborarse?
Ejercicio: Una placa de automóvil consiste en tres letras (sin contar ch, ñ o ll), seguidas de cuatro dígitos. ¿De
cuántas formas se puede formar una placa?

Ejercicio: El concurso Quiniela 14 de Pronósticos Deportivos consiste en elegir una de tres opciones (gana equipo local,
empate o gana equipo visitante) en cada uno de 14 partidos de futbol. ¿De cuántas maneras se puede llenar una planilla de
este concurso?

PERMUTACIÓN
Una permutación es un arreglo de todos o parte de un número de objetos, en un orden definido y sin
repetirlos. En estos arreglos se considera el orden de los elementos incluidos
Notación:

P ( n , r )=n(n−1)(n−2)( n−3)⋯( n−r +1)

TEOREMA: El número de permutaciones de objetos distintos es n !

Ejemplo: Un club de 10 personas debe elegir a su directiva, secretario, tesorero. Todos pueden ser elegidos
pero unas persona no puede tener más de un cargo. ¿De cuantas maneras diferentes puedes realizar la
elección?
Ejemplo: ¿De cuántas formas se pueden permutar las letras A, B y C?

n!
TEOREMA: El número de permutaciones de n objetos distintos tomados r a la vez es P ( n , r ) ¿ n Pr =
( n−r ) !

Ejemplo: Una maquina desarmada tiene cinco componentes. Para ensambar se pueden colocar sus cinco
componentes en cualquier orden. ¿Cuantas pruebas diferentes de ensamblaje pueden realizarse?

Ejemplo: ¿De cuántas maneras se pueden sacar dos billetes de lotería de entre 20 para obtener un primer y un
segundo premio?

Ejercicio: En un zoológico se exhibirán en ocho jaulas cinco leones numerados de uno a cinco y tres tigres,
numerados de uno a tres.
a) ¿De cuántas formas pueden colocarse?
b) Si los tigres deben estar en jaulas continuas, ¿de cuántas formas pueden exhibirse los leones y los tigres?
Ejercicio: Un joven tiene 9 libros distintos en una repisa y desea acomodarlos de tal manera que 3 libros
específicos siempre queden juntos.
a) ¿Cuántos arreglos diferentes son posibles?
b) ¿Cuántos arreglos serían posibles si la condición ahora es que esos tres libros específicos nunca queden
juntos?

COMBINACIONES
Una combinación es una selección de r objetos de entre n sin importar el orden.

n r
TEOREMA: El número de combinaciones de objetos distintos tomados a la vez es

Ejemplo: Un restauran dispone de 10 frutas de las cuales pueden elegirse tres paa un batido. ¿ De cuantas maneras
diferentes pueden hacerse la elecciones?

Ejemplo: Para pobar un test de aptitudes debe elegisrse una muestra de cinco estudiantes de un curso que
contiene 20 estudiantes. ¿ De cuantas formas puede tomarse la muestra?
Ejemplo: de una caja que contiene seis focos de las cuales cuatro están en buen estado, se extrae una muestra de dos
focos. a) ¿de cuantas formar diferentes se puede tomar la muestra?, b) ¿ En cuantas de estas muestras los dos focos
están en buen estado?

Ejemplo: En el concurso Melate hay que elegir 6 números de entre 56 sin importar el orden. ¿De cuántas formas se
puede hacer esto?

Ejercicio: Si se nos dan dos predicciones para el próximo concurso Melate; la primera que saldrán tres números
pares y tres impares y la segunda que saldrán dos números entre el 1 y el 19, dos entre 20 y el 38 y dos entre el
39 y el 56, ¿cuál de las dos predicciones es mejor?, es decir, si jugáramos a todas las posibilidades de cada
una, ¿en cuál gastaríamos menos dinero?

Ejercicio: ¿De cuántas formas se pueden llenar las cinco posiciones iniciales de un equipo de baloncesto con ocho
jugadores que pueden jugar cualquier posición?