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    Silabo: Universidad Nacional de San Martín Facultad de Escuela Profesional Semestre Académico

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    Yerri Cuenca
    Este documento presenta el silabo de la asignatura Psicología General de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín. El curso aborda conceptos básicos de psicología en 16 semanas, evaluando procesos sensoriales, cognitivos, afectivos y de aprendizaje. La metodología incluye proyectos, evaluaciones y el uso de recursos tecnológicos como el aula virtual. La calificación final se basa en exámenes parciales y finales, proyectos individuales

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    Este documento presenta el silabo de la asignatura Psicología General de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín. El curso aborda conceptos básicos de psicología en 16 semanas, evaluando procesos sensoriales, cognitivos, afectivos y de aprendizaje. La metodología incluye proyectos, evaluaciones y el uso de recursos tecnológicos como el aula virtual. La calificación final se basa en exámenes parciales y finales, proyectos individuales

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    Este documento presenta el silabo de la asignatura Psicología General de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín. El curso aborda conceptos básicos de psicología en 16 semanas, evaluando procesos sensoriales, cognitivos, afectivos y de aprendizaje. La metodología incluye proyectos, evaluaciones y el uso de recursos tecnológicos como el aula virtual. La calificación final se basa en exámenes parciales y finales, proyectos individuales

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

    FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES


    Escuela Profesional EDUCACIÓN PRIMARIA
    Semestre Académico 2023 - I

    SILABO
    I. INFORMACIÓN GENERAL
    CURSO Psicología General

    CÓDIGO 0000BA0104

    TIPO DE ESTUDIO Estudios Generales

    PRE REQUISITO Ninguno

    CICLO I

    HORAS SEMANALES Teóricas 2 Prácticas 0 Laboratorio 0 Total 2

    CRÉDITOS 2

    PERIODO Inicio 27.03.2023 Fin 14.07.2023

    MODALIDAD Presencial

    DOCENTE Mg. Rony Quintana Cabrera

    EMAIL rquintana@unsm.edu.pe

    II. SUMILLA

    El presente curso aborda generalidades: Conceptos y definiciones de la psicología. Naturaleza de la actividad


    psíquica. Nociones del continuo y discreto. Las sensaciones: Tipos, partes. Procesos cognoscitivos.
    Percepción, memoria, pensamiento y lenguaje. Procesos afectivos: Emociones, sentimientos y agresividad. El
    aprendizaje y fundamentos de la personalidad.

    III. OBJETIVOS
    3.1. General
    Conocer las bases teóricas de la psicología, el objeto de estudio, sus métodos, la
    importancia de los procesos psíquicos sensorio perceptivo, cognitivos, afectivos y la
    aplicación de la Psicología en los diferentes ámbitos.

    3.2. Específicas
    Identificar procesos sensorios perceptores, cognitivos, efectivos y psicosociales que se dan en su interior.

    Analizar la personalidad como estructura organizada del comportamiento humano y desarrollar su


    autoconocimiento.

    IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE - PROGRAMACIÓN SECUENCIAL

    Unidad 1. BASES TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA

    Programación secuencial (Contenidos)

    Semana 1 Lineamientos generales del sílabo y del curso. Evaluación diagnóstica. Definición de la
    Psicología como disciplina científica, objeto de estudio, finalidad. Procesos psicológicos y
    característicos. Carácter científico de la Psicología.
    Semana 2 Perspectivas de la Psicología moderna, áreas.
    Historia de la Psicología, orígenes filosóficos, escuelas de psicología.
    La psicología y otras Ciencias.

    Semana 3 Base biológica de la actividad psíquica, Neurona: función, estructura.


    El impulso nervioso. Hemisferios cerebrales.

    Semana 4 Procesos sensorio-perspectivo:


    - Sensación: definición
    - Percepción: concepto, características, funciones, procesos, factores,
    principios, alteraciones, ilusión y alucinación.

    Semana 5 Examen Parcial I

    Unidad 2. PROCESOS COGNOSCITIVOS Y PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

    Programación secuencial (Contenidos)

    Semana 6 Atención: definición, características, tipos, importancia, la atención y


    otros procesos psicológicos.
    Memoria: definición, etapa, tipos, factores que afectan la memoria, el
    olvido, la alteración de la memoria.

    Semana 7 Pensamiento y Lenguaje: concepto, elementos del pensamiento, funciones de pensar,


    modalidades. Operaciones de pensamiento y lenguaje.

    Semana 8 Psicología del desarrollo. Desarrollo Prenatal. El recién nacido. Desarrollo físico y motor.
    Infancia y Niñez.

    Semana 9 Adolescencia, cambios físicos. Desarrollo social. Desarrollo interpersonal y de la


    personalidad. Desarrollo cognoscitivo.

    Semana 10 Examen Parcial II

    Unidad 3. EL APRENDIZAJE Y FUNDAMENTOS DE LA PERSONALIDAD .

    Programación secuencial (Contenidos)

    Semana 11 Edad Adulta: Desarrollo social e interpersonal de la personalidad. Desarrollo cognoscitivo.


    Últimos años de la adultez.

    Semana 12 - Sentimientos: definición, tipos de sentimientos.


    -Teoría de apego, expresión externa de los sentimientos humanos, pasiones.

    Semana 13 - Motivación: definición, características, el proceso de la motivación.


    Tipos de necesidades, motivación y aprendizaje.
    - La voluntad: definición, características de la actividad volutiva, fases del
    acto volutivo, desórdenes conativo-volutivo.

    Semana 14 - Inteligencia: definición, aptitudes, capacidades, factores que influyen en la inteligencia, tipos
    de inteligencia.
    - Aprendizaje: definición, características, tipos, teorías, aprendizaje y desarrollo,
    condicionamiento operante.

    Semana 15 Personalidad: definición, dimensiones.


    Estructura de la personalidad temperamento y carácter.
    Semana 16 Examen final

    V. METODOLOGÍA
    Con la finalidad de cumplir con las metas planteadas en el presente curso se tendrá en cuenta el Aprendizaje
    Basado en Proyectos, además, se desarrollarán evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. Los
    contenidos teóricos se desarrollarán mediante clases presenciales y/o videoconferencias (si la autoridad
    competente lo autoriza) a través de la plataforma Zoom o la plataforma Google Meet (Plataforma de
    Contingencia). Durante las sesiones teóricas se aplicarán la fragmentación, el principio multimedia y
    recuperación de información. Las sesiones de práctica o laboratorio se realizarán con técnicas de aprendizaje
    colaborativo, en donde se desarrollarán las exposiciones de los avances semanales de los respectivos trabajos
    o proyectos de aplicación (productos académicos y resultados del aprendizaje). Los materiales educativos y
    recursos didácticos para el desarrollo de los contenidos especificados en las unidades, se obtienen a través del
    Aula Virtual de la UNSM y están basados en la combinación de proyecciones digitales, bibliografía digital de la
    asignatura y procedimientos de sinergia del profesor y estudiantes con estos componentes.

    VI. RECURSOS TECNOLÓGICOS


    Estos son los recursos tecnológicos que se utilizarán durante las 3 etapas en las sesiones de
    aprendizaje
    Inicio Desarrollo Cierre

    Proyector multimedia Proyector multimedia Proyector multimedia


    Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual
    Mentimeter Google Drive
    Quizzes Presentaciones con diapositivas

    VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN


    La calificación se efectuará en base a 3 unidades y por el sistema vigesimal (0 a 20). La nota de
    aprobación es de 10.5, con el medio punto a favor del estudiante.

    SIGLA DESCRIPCIÓN Instrumento PESO

    U1 UNIDAD I (PC*0.3+PI*0.25+PA*0.35+AC*0.10) 0.30

    EP Examen Parcial I Cuestionario 0.30

    PI Proyecto individual Rúbrica 0.25

    PA Producto Académico Rúbrica 0.35

    AC Participaciones en Clase Lista de Cotejo 0.10

    U2 UNIDAD II (EP*0.35+PI*0.20+PA*0.35+AC*0.10) 0.30

    EP Examen Parcial II Cuestionario 0.35

    PI Proyecto Individual Rúbrica 0.20

    PA Producto Académico Rúbrica 0.35

    AC Participaciones en Clase Lista de Cotejo 0.10

    U3 UNIDAD III (EF*0.35+PI*0.20+PA*0.35+AC*0.10) 0.40

    EF Examen Final Cuestionario 0.35

    PI Proyecto Individual Rúbrica 0.20

    PA Producto Académico Rúbrica 0.35


    AC Participaciones en Clase Lista de Cotejo 0.10

    Nota final = U1*0.30 + U2*0.30 + U3*0.40

    VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.


    Básica

    ● Aguirre, A. (1994) Psicología de la Adolescencia. Barcelona - España


    ● Argyle, M. (1981) Psicología del Comportamiento Interpersonal.
    ● Cofer, C.N. y Apple, M.H. (1999) Psicología de la Motivación: Teoría e Investigación.
    ● Coon, D. (1998). Fundamentos de la Psicología.
    ● Cuba, T. (2000) Introducción a la Psicología.
    ● García, E. (2014). Psicología. México: Grupo Editorial Patria.
    ● Graumann, C. (1971) Fundamentos de la Psicología.
    ● Grence, T. (s/f) Psicología. Perú: Educaciones Educativas de Santillana Educación S.L.
    ● Montero, J (1991) Psicología del Desarrollo Humano, II.
    ● Morris, Ch. (1992). Introducción a la psicología. México: Pearson Educación.
    ● Peláez, W. (2004) Psicología.
    ● Olortegui Miranda, F. (1988) Psicología del Desarrollo. Callao Perú.
    ● Salinas García, T. (1997) Nociones de Psicología. Lima Perú. Ediciones Adunk S.R.L.
    ● Semiónovich, L. (2001) Obras Escogidas II: “Problemas de Psicología General”.
    ● Sotelo, V. (2016) Fundamentos de la Psicología. Manual
    ● Autoformativo.Huancayo: Universidad Continental.

    Complementaria

    ● https://es.slideshare.net/angellosilvalleren/la-psicologia-moderna.
    ● ttps://repositorioinstitucional.ceu.es/bitstream/10637/6796/1/EstructuraPersonalidad_
    ● Echavarria_2014.pdf.
    ● Enlaces de repositorios Universitarios:
    ● - http://biblioteca.unsm.edu.pe/
    ● - http://biblioteca.pucp.edu.pe/
    ● - http://sisbib.unmsm.edu.pe/

    Rioja, 27 de marzo de 2023

    ___________________________ __________________________
    Lic. Mg. Rony Quintana Cabrera Director de Departamento
    Docente Adscrito

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