Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Coordinación Sectorial de Educación Primaria
Dirección de Educación Primaria 1
Zona Escolar 337
Cenobia García Nava CCT 09DPR1903J

SEMAFORO DE DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL PROFESOR(A): __Danna Alejandra Alvarado Reyes____________________ GRADO Y GRUPO: ____1°A__________
Aprendizajes esperados de la asignatura de Español
N.P. Nombre del alumno

Conteo de letras
Ilustrar el dibujo

Identifica letras
nombre y edad

al principio y al
palabras largas
ilustración con
ilustración con

Escritura libre
Identificación

final de una
Identifica la
representa
Escribir su

Identifica

Identifica

Identifica

faltantes
de letras

y cortas

palabra
vocales
que te

“O”
“e”
ANDRADE GONZALEZ
1
NAOMI
APARICIO HERNANDEZ
2
CHRISTOPHER DIEGO
BASILIO RAMIREZ DAVID
3
SEBASTIAN
BERNABE DE LA ROSA
4
MATIAS EMILIANO
CELEDONIO MARTINEZ
5
BARBARA
CHAVEZ HERNANDEZ
6
IKER DAREY
CRUZ PACHECO
7
MARELY JOSELIN
FLORES CARRASCO
8
ANDRES
FLORES LARA CITLI
9
VALENTINA
FLORES VERA SOFIA
10
ILEANA
11 GARDUÑO LOPEZ ITZEL
12 GARCIA LOPEZ IAN SAID
13 GARCIA QUIRINO MAYTE
14 GUTIERREZ JULIO
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Primaria
Dirección de Educación Primaria 1
Zona Escolar 337
Cenobia García Nava CCT 09DPR1903J

HUGO SANTIAGO
HERNANDEZ SALAZAR
15
GERARDO
JUAREZ CONTRERAS
16
ITHAN
LOPEZ HERNANDEZ
17
EDWIN EMANUEL
MEJIA SUAREZ
18
ALONDRA INDAJANI
NORIEGA CAMPUZANO
19
ANDREA JASIBE
ORTEGA MORALES
20
VANESSA
PEREZ ROMERO NORA
21
YARITZY
22 RAMIREZ LEON LAYLA
RAMIREZ NAVA OSCAR
23
SEBASTIAN
RANGEL NAVA DERECK
24
ELIAN
ROMAN HUERTA FATIMA
25
AMAIRANI
ROSAS SOTO
26
VALENTINA
SANCHEZ ESTRADA
27
PATRICIO
SANCHEZ FLORES
28
ALEXIS YAEL
SEGURA HERNANDEZ
29
OSCAR JULIAN
TROVAMALA MARTINEZ
30
BRESLIN YAZMIN
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Primaria
Dirección de Educación Primaria 1
Zona Escolar 337
Cenobia García Nava CCT 09DPR1903J

NOMBRE DEL PROFESOR(A): __Danna Alejandra Alvarado Reyes____________________ GRADO Y GRUPO: ____1°A__________
Aprendizajes esperados de la asignatura de Matemáticas
N.P. Nombre del alumno

Noción de lo largo y
y abajo

Noción de lo grande y lo
Dibuja y une la misma

numérica
Identificación de

Noción de mucho y

cantidad que se le

Completa la serie
derecha e izquierdo

poco

pequeño

corto
Identificación de arriba

presenta

Identificación de figuras
geométricas

Identifica los números

Identifica 5 objetos

Resuelve sumas y restas

1 ANDRADE GONZALEZ NAOMI
2 APARICIO HERNANDEZ
CHRISTOPHER DIEGO
3 BASILIO RAMIREZ DAVID SEBASTIAN
4 BERNABE DE LA ROSA MATIAS
EMILIANO
5 CELEDONIO MARTINEZ BARBARA
6 CHAVEZ HERNANDEZ IKER DAREY
7 CRUZ PACHECO MARELY JOSELIN
8 FLORES CARRASCO ANDRES
9 FLORES LARA CITLI VALENTINA
10 FLORES VERA SOFIA ILEANA
11 GARDUÑO LOPEZ ITZEL
12 GARCIA LOPEZ IAN SAID
13 GARCIA QUIRINO MAYTE
14 GUTIERREZ JULIO HUGO SANTIAGO
15 HERNANDEZ SALAZAR GERARDO
16 JUAREZ CONTRERAS ITHAN
17 LOPEZ HERNANDEZ EDWIN
EMANUEL
18 MEJIA SUAREZ ALONDRA INDAJANI
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Primaria
Dirección de Educación Primaria 1
Zona Escolar 337
Cenobia García Nava CCT 09DPR1903J

19 NORIEGA CAMPUZANO ANDREA

JASIBE
20 ORTEGA MORALES VANESSA
21 PEREZ ROMERO NORA YARITZY
22 RAMIREZ LEON LAYLA
23 RAMIREZ NAVA OSCAR SEBASTIAN
24 RANGEL NAVA DERECK ELIAN
25 ROMAN HUERTA FATIMA AMAIRANI
26 ROSAS SOTO VALENTINA
27 SANCHEZ ESTRADA PATRICIO
28 SANCHEZ FLORES ALEXIS YAEL
29 SEGURA HERNANDEZ OSCAR
JULIAN
30 TROVAMALA MARTINEZ BRESLIN
YAZMIN
INFORME DESCRIPTIVO

Es un grupo de 15 niñas y 15 niños, la estrategia de comunicación es a través de WhatsApp para la entrega de información y actividades mismas que se mandan
de forma semana a los padres de familia para evitar saturación de información y se utiliza la plataforma de zoom los días martes y jueves para que tomen su
clase virtual, las actividades me las entrega los días martes (se entregan las actividades del día lunes y las mismas del día martes) tienen todo el día para poder
mandar los trabajos y los padres de familia saben que el siguiente día reciben respuesta de mi parte, los días viernes ( se entregan as actividades de miércoles,
jueves y viernes) y es la misma dinámica tienen todo el día para poder mandar los trabajos y los padres de familia saben que el siguiente día reciben respuesta
de mi parte.

En general los niños presentan un buen desarrollo en las actividades de motricidad gruesa y fina, falta poder afinar destalles en la lecto-escritura la mayoría se
encuentra en silábico-alfabético, en matemáticas todos tienen culminado el aprendizaje de los números del 1 al 10, realizan sumas y restas con ejemplos más
simples, los niños son atendidos por sus padres y tienen el tiempo para realizar las actividades con ellos, son comprometidos y están dispuestos a ayudar a sus
hijos, falta poder repasar las letras del abecedario en general y continuar con la sucesión de números.

En general no tengo situaciones graves, solo tengo 3 alumnos que tienen situaciones de lenguaje:
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Primaria
Dirección de Educación Primaria 1
Zona Escolar 337
Cenobia García Nava CCT 09DPR1903J

 PEREZ ROMERO NORA YARITZY

 FLORES CARRASCO ANDRES
 RAMIREZ NAVA OSCAR SEBASTIAN

Y tengo el caso de una niña que viene con aprendizajes nulos de preescolar solo curso 1ro y 2do, el 3er año tuvo problemas familiares y la niña asistía muy poco
a la escuela y con lo de la pandemia no siguió las actividades a distancia, sin embargo, su mamá está en la mejor disposición de ayudar en las actividades para
que su hija recupere los aprendizajes que no consolido:

 FLORES VERA SOFIA ILEANA

Tengo una alumna que no me ha enviado actividades, se le comunico a la mamá de la junta, no asistió sin embargo esta en el grupo de los padres de familia,
pero no está realizando ninguna actividad traté de buscarla y solo recibí respuesta sobre que prefería comer que conectarse a las clases:

 GARDUÑO LOPEZ ITZEL

Tengo un alumno que lo pudimos encontrar una semana y media después de comenzar actividades y hasta la fecha me ha entregado de actividades un 20% del
100% que ya realizamos de las semanas de reforzamiento, no se conectó a las clases y tampoco realizo el diagnostico me comuniqué con la señora y no recibí
respuesta por lo cual lo debe en color azul.

 SANCHEZ ESTRADA PATRICIO

Y por último tengo la situación de un alumno que perdió a su papá (falleció) el alumno no realizó ninguna actividad de las tres semanas de reforzamiento, me
comunique con su mamá y me comento la situación me dijo que trataría de hacer que el niño trabajara, el alumno se conecta a las clases en línea y trabaja sin
embargo no realiza las actividades que se mandan a casa:

 BERNABE DE LA ROSA MATIAS EMILIANO