Sexualidad Genero y Reproducción

SEXUALIDAD: Es el conjunto de actividades y comportamientos relacionados

con el placer sexual. Abarca tanto relaciones sexuales, como el erotismo, la
intimidad y el placer. Es experimentada y expresada a través de
pensamientos, acciones, deseos y fantasías.

GÉNERO: Es una construcción social cultural e histórica, es decir una categoría

de análisis histórico, que implica entender lo femenino y lo masculino desde
su interrelación y no como una consecuencia directa de la biología. Los
contenidos simbólicos del género incluyen la construcción social e histórica de
estereotipos (como tenemos que comportarnos), expectativas del rol de
género, creencias respecto a lo que significa ser mujer o varón, o no sentirse
identificado con las categorías binarias.
Es una construcción sociohistoricocultural, en la cual se define los roles de
género, simbolismo, estereotipo por presentaciones de género, perspectiva.
Social porque quien crea a los géneros es la misma sociedad
Histórico: La construcción del genero atraviesa un momento histórico
determinado
Cultural: Es específico para una cultura, es compartido

IDENTIDAD DE GÉNERO: Es la vivencia interna e individual del género, tal

como cada persona la siente, la cual puede corresponder o no con el sexo
asignado al momento del nacimiento.

CISGÉNERO: Persona en la que existe una relación entre sexo biológico y la

identidad de género.

TRANSGÉNERO: Persona en la que no hay relación entre el sexo biológico y la

identidad de género.

IDENTIDAD NO BINARIO: Persona que no se identifica dentro de la dicotomía

binaria.
EXPRESION DE GÉNERO: Es la forma en la que las personas manifiestan su
género, a través del nombre, vestimenta, comportamiento, intereses y
afinidades. Expresión de género no define orientación sexual ni identidad de
género.

REPRODUCCIÓN: Proceso por el cual se forman individuos nuevos,

manteniendo la continuidad de la especie.

SEXO: Se refiere a las características biológicas, anatómicas y fisiológicas que

definen al hombre o mujer
→ Sexo génico: SRY + o -
→ Sexo cromosómico: XX o XY
→ Sexo gonadal: testículo, ovario o variantes
→ Sexo ductal: Wolf o Müller
→ Sexo genital: masculino, femenino o variantes
→ Sexo por caracteres sexuales secundarios: masculinos o femeninos
→ Sexo de crianza: masculino o femenino, asociado a relaciones parentales
en 1ra infancia
→ Sexo de asignación: legal, asignado civilmente
→ Sexo psicológico: masculino, femenino o variantes

ORIENTACION SEXUAL: Característica de las personas a quienes se orientan

los impulsos sexuales. Se define en función al género de las personas por las
que sentimos atracción sexual, o que son objetos de amor, fantasías o
activación de nuestra respuesta sexual

HETEROSEXUAL: Sentir atracción por personas del género opuesto al auto

percibido

HOMOSEXUAL: Sentir atracción por persona del mismo género auto percibido
BISEXUAL: Sentir atracción por ambos géneros en proporción variables

PANSEXUAL: La capacidad de sentir atracción o amor por otro ser humano

más allá de su género, incluyendo a personas NO binarias

ASEXUAL: Ausencia de deseo o interés por la actividad sexual como una

posible elección, o patológica en tanto no exista malestar en función de ello

APS:

SEXULIDAD INFANTIL: Solamente está orientada a la búsqueda de placer, es

auto erótica (estimulo parte del propio cuerpo y vuelve al propio cuerpo como
satisfacción) y es polimorfa (tiene modos muy diferentes de manifestarse).

PRACTICAS SEXUALES DEL NIÑO: Tocar, chupar, apretar, retener, expulsar,

mirar, esconder, entre otras.

LATENCIA: Es el tiempo en el cual la sexualidad se encuentra disminuida y

está recubierta de las manifestaciones sublimadas (desvío el fin sexual, pero
obtengo satisfacción con juegos, actividades artísticas, intelectuales,
deportivas, etc..) esto por complejo de Edipo y castración. En este periodo se
manifiestan 3 diques que son
1- Pudor
2- Asco
3- Vergüenza

EL PUDOR Y LA VERGÜENZA: marcan la socialización, diques que contienen a

sexualidad infantil, anticipando la legalidad y su interiorización, que más tarde
permitirá que se pueda practicar respetando convecciones y legalidades
simbólicas.
VERGÜENZA Y PUDOR: Explican que el niño está creciendo, cumpliendo sus
momentos constitutivos y especialmente ingresando en el espacio social,
espacio de “otros”

PULSION: Es interna, un concepto situado entre lo psíquico y lo somático, que

se compone de 4 elementos (la fuente, el objeto, la meta y el esfuerzo). La
pulsión implica el empuje hacia un objeto y un fin satisfactorio (puja siempre
por la satisfacción). Se origina en una excitación corporal y moviliza al
organismo a suprimir ese estado tensional que genera

LA LIBIDO: Es la energía de las pulsiones o instintos que dirige toda forma de

conducta. Inicialmente se afirmó que la libido siempre tenía un carácter
sexual y que el resto de pulsiones eran secundarias a la reproducción, sin
embargo, a medida que desarrolló su teoría Freud incluyó otros tipos de
energía en este concepto. En el psicoanálisis freudiano clásico el término
“libido” se utiliza generalmente para hacer referencia a un afecto o emoción
vinculado a una pulsión concreta, es decir se entendió por libido que es la
energía de las inclinaciones que se refieren a todo lo que se puede abarcar
con el tema “amor” (sexual, así mismo, a los padres, etc.…)

PUBERTAD: Son todos los fenómenos biológicos que terminan con la

adquisición de la capacidad reproductiva.

ADOLESCENCIA: Es la respuesta subjetiva a todos esos cambios que se

producen, ese periodo comprendido entre la aparición de la pubertad, que
marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se
ha completado el desarrollo del organismo

SEXUALIDAD ADULTA: Está orientada a la búsqueda del placer y la

reproducción, centrada en la genitalidad, pero conserva otras zonas erógenas
( ). Es heteroerótica (tendencia a buscar la
satisfacción sexual en otros objetos distintos al propio cuerpo o la propia
imagen. Se opone a autoerotismo y supone una cierta evolución del desarrollo
psicosexual hacia la maduración), requiere del rodeo por el compañero sexual
(pero la satisfacción vuelve sobre el propio cuerpo)

PULSION PARCIAL Y AUTOEROTICA: Es un concepto montado entre lo

psíquico y lo somático, comprende la fuente que se sitúa en el soma, el fin
seria el coito y el objeto alguien del sexo opuesto. Pero si esta versión parece
creíble, es incorrecta en la medida en que no tiene en cuenta las 2
características fundamentales en la pulsión. La 1ra es que cada pulsión es
parcial, la 2da es su naturaleza autoerótica. La idea es que ay algo que empuja
al hombre hacia la mujer y viceversa, a fin de reproducirse. Ese algo se
comprende de algunos elementos sueltos.
Esto se muestra primero en el desarrollo de la sexualidad infantil donde las
diferentes partes constitutivas no están ordenadas. Los mismos elementos
pueden ser fácilmente ubicados en la sexualidad adulta. El ser humano
conoce pulsiones parciales y o una pulsión global, ya que no enfoca la
totalidad del cuerpo sino partes, estas partes son siempre las de la mediación
con el mundo exterior. Estas pulsiones convergen hacia el llamado primado
genital durante la maduración.
El segundo rasgo distintivo concierne a objeto. La pulsión no enfoca
solamente ciertas partes del cuerpo y la actividad asociada a ella. Primero
tiene relación con el propio cuerpo y luego entra en relación con otro. La
pulsión es fundamentalmente autoerótica. El autoerotismo persiste porque es
inherente a la pulsión, para la pulsión parcial el otro nunca es el fin en sí
mismo, no es el más que un medio.

EL CONCEPTO PSICOANALÍTICO DE SEXUALIDAD: Se entiende a la sexualidad

como un instinto, un comportamiento preformado para llevar a cabo con un
objeto, un propósito o fin relativamente fijo. Pero con las contribuciones del
psicoanálisis el concepto ha sufrido una verdadera mutación porque introdujo
el concepto de sexualidad infantil. Plantea la existencia de la sexualidad como
una fuerza poderosa en la mente que designa con el nombre de libido, sirvió
para destacar el yo que se enfrente con las experiencias de la sexualidad
infantil y se defiende de ellas cuando le generan angustia por el mecanismo
de la represión. Incluyo fenómenos que no estaban previamente denotados
como sexuales y descubrió que ciertas producciones humanas como la
creación artística, la investigación científica o la actividad profesional hallan su
energía en la fuerza de la pulsión sexual.

PROCESO DE SEXUACIÓN: Es como se construye la sexualidad de acuerdo a

los rasgos o elementos propios del sujeto en interacción con el
entorno/sociedad.
Se trata de un proceso que es verdaderamente el resultado de la tensión
entre la anatomía y el discurso social, y culmina con una elección que puede
ser consciente o permanecer ignorada o rechazada por el sujeto.
Este proceso se divide en 3 tiempos:
1- La diferencia sexual anatómica: Freud articula esta diferencia situando
una asimetría en el tránsito por el complejo de Edipo, la anatomía está
presente como dato inicial y cuando hay un descubrimiento
generalmente visual de las diferencias anatómicas. Éste descubrimiento
marca los diferentes modos en los que se transita el complejo,
finalizando para los niños en la amenaza de castración y comenzando
para las niñas en ese mismo momento cuando descubre a partir de la
visión del pene y que carece de él. Camila 19 meses
2- El discurso sexual: Éste discurso produce una interpretación que
proviene de la comunidad de la que forma parte el futuro sujeto: el
entorno, los padres, el médico, etc.., este discurso no siempre es el
reflejo de lo real, sino que interpreta os datos según su propio criterio.
Este discurso dice lo que se espera de un hombre y de una mujer en
determinada sociedad, y el sujeto podrá aceptar estos valores o
rechazarlos
3- La elección del sujeto de una posición sexuada: Existen 2 maneras de
inscribirse: masculino y femenino. La sexuación culmina como proceso
cuando el sujeto realiza la elección del modo en que se inscribe a la
cultura y en el universo del goce sexual. Debemos aclarar que la elección
de ser hombre o mujer no prejuzga acerca de la elección del objeto
(homosexual o heterosexual)
Si bien estos 3 tiempos descriptos no corresponden exactamente a tiempos
cronológicos, algunas de sus manifestaciones pueden observarse en
diferentes momentos de la vida.
ROL DE GÉNERO: