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Informe equilibrio estatico
ejercicios
Física
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
19 pag.
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Universidad Nacional Autónoma
. De Honduras
Facultad de Física
Catedrático:
Lic. Cristian Fernando Valdés Sánchez
Asignatura:
Laboratorio De FS-100 Física General I
Asignación:
Práctica N°4 “Equilibrio Estático”
Sección:
0900 – miércoles
Grupo #7
Nombre #Cuenta Sección Sección Clase
Laboratorio
María Nicol Maradiaga Lozano 20171002531 0900-Mi 1401
Melany Virginia Cruz Pineda 20191001296 0900-M1 1400

Génesis Valeria Núñez 20191003359 0900-Mi 1400
Hernández
María José Talavera Galeas 20201004317 0900-Mi 1100
Tegucigalpa, Honduras
17 / Abril /2021

Introducción
 En fisca el equilibrio estático, más exactamente equilibrio mecánico estático, es
utilizado en física para describir un estado estacionario en el cuál la posición
relativa de los componentes de un sistema no cambia con el tiempo; sabemos
también que este concepto de equilibrio estático es bien mencionado implícitamente
en la primera ley de Newton (1ª Ley de Newton o Ley de la inercia). También se
dice que cuando un objeto está en equilibrio estático la suma de las fuerzas que
actúan sobre él (fuerza neta o resultante) es igual a cero.
 El centro de masa es una posición definida en relación a un objeto o a un sistema de

objetos. Se dice que es el promedio de la posición de todas las partes del sistema,
ponderadas de acuerdo a sus masas. De acuerdo a los distintos objetos también sus
centros de masas cambian, afecta también la rigidez y densidad del objeto.
 En este informe plantearemos distintos escenarios en los cuales podremos

experimentar los cambios de equilibrio realizando distintas pruebas,
conceptualizaremos mas a detalle lo que es centro de masa y centro de gravedad que
son temas similares, buscando que los lectores de dicho informe puedan resolver sus
dudas.
Objetivos

1) Comprender el concepto físico de equilibrio estático o equilibrio mecánico estático
como medida de análisis para dos objetos distintos y su capacidad de equilibrio.
2) Enunciar las leyes o ley que se ven relacionadas con el equilibrio estático y ayudan
al mejor entendimiento del tema.
3) Conceptualizar los temas de centro de masa y gravedad para tener un mayor

entendimiento de equilibrio estático.
4) Realizar pruebas sobre equilibrio para analizar cuando un objeto o varios objetos
pueden estar en equilibrio estático o no.
5) Encontrar posiciones, masas y distancias para que un sistema esté en equilibrio

estático.
Marco Teórico

Equilibro Estático
El término equilibrio implica: que un objeto está en reposo, o que su centro de masas se
mueve con velocidad constante con respecto al observador Aquí solo trataremos con el
primero de los casos, en el cual se dice que el objeto está en equilibrio estático. En el estado
de equilibrio estático el sistema está en reposo o su centro de masas se mueve a velocidad
constante.
Las dos condiciones necesarias para el equilibrio de un objeto
1. La fuerza externa neta debe ser igual a cero: Esta condición refleja el
equilibrio de traslación. La aceleración lineal del centro de masas del
objeto debe anularse cuando se observa desde un sistema de referencia
inercial.
ΣF~ = 0
2. El par externo neto debe ser igual a cero: Esta condición refleja el
equilibrio de rotación.
La aceleración angular con respecto a cualquier eje debe anulase. En el caso especial del
equilibrio estático, el objeto está en reposo con respecto al observador, así que su velocidad
lineal y angular se anula.
Σ~τ = 0
VCM = 0 W=0
Estas dos ecuaciones vectoriales son equivalentes a seis ecuaciones escalares:
-tres (x,y,z) para la primera condición de equilibrio
-tres (x,y,z) para la segunda condición de equilibrio
Las fuerzas cuyas representaciones vectoriales se encuentran en el mismo plano se dice que
son coplanares.
Si restringimos el estudio a situaciones en las que todas las fuerzas descansan sobre un
plano [por ejemplo, el (x,y) ] entonces solo tenemos que resolver tres ecuaciones escalares.
ΣFx=0 ΣFy=0 ΣTz=0
El par neto con respecto a un eje que pase por cualquier punto del plano debe ser cero. El
eje de giro al que está referido el par es arbitrario.
El peso siempre actúa en el centro de gravedad del sistema.
Si ΣF=0 ΣTz=0 y respecto a un punto, entonces el momento es cero con respecto a
cualquier punto.
Centro de Masa

El centro de masa es una posición definida en relación a un objeto o a un sistema de
objetos. Es el promedio de la posición de todas las partes del sistema, ponderadas de
acuerdo a sus masas.
Para objetos rígidos sencillos con densidad uniforme, el centro de masa se ubica en el
centroide. Por ejemplo, el centro de masa de un disco uniforme estaría en su centro.
Algunas veces el centro de masa no está en ningún lado sobre el objeto. El centro de masa
de un anillo, por ejemplo, está ubicado en su centro, en donde no hay material.
Para un conjunto de partículas con masas m1, m2,y coordenadas (x1, y1, z1), (x2, y2, z2),
las coordenadas xcm, ycm y zcm del centro de masa están dadas por
Las tres ecuaciones se reducen a una forma compacta al considerar el vector rcm o vector
de posición del centro de masas:
Para formas más complicadas, necesitamos una definición matemática más general del
centro de masa: es la única posición en la cual los vectores de posición ponderados de todas
las partes de un sistema suman cero. El método de la plomada usado para encontrar el
centro de masa de un objeto irregular.
El método de la plomada también es útil para objetos que se pueden suspender libremente
alrededor de un punto de rotación. Un pedazo de cartón con forma irregular suspendido de
una tachuela es un buen ejemplo de esto. El cartón gira libremente alrededor de la tachuela
bajo la influencia de la gravedad y se estabiliza. La plomada se cuelga de la tachuela y se
usa para marcar una línea sobre el objeto. Se mueve la tachuela a otra ubicación y se repite
el procedimiento. El centro de masa está en el punto de intersección de las dos líneas.

Cálculo de centros de gravedad de figuras compuestas
Separamos la figura compuesta en figuras conocidas
Se calcula las coordenadas de los centros de gravedad de cada figura por separado
Se construye una tabla de centros de gravedad
Las superficies o volúmenes vacíos se consideran negativos
Se suman las columnas de los productos parciales y finalmente se hacen los cocientes
respectivos.
Lo interesante acerca del centro de masa de un objeto o de un sistema, es que es el punto en
donde actúa cualquier fuerza uniforme sobre el objeto. Esto es útil porque facilita resolver
problemas de mecánica en donde tenemos que describir el movimiento de objetos con
formas raras y de sistemas complicados.
Para los propósitos de los cálculos, podemos tratar un objeto de forma rara como si toda su
masa estuviera concentrada en un objeto pequeñito ubicado en el centro de masa. A veces
llamamos a este objeto imaginario una masa puntual.
Si empujamos un objeto rígido en su centro de masa, entonces el objeto siempre se moverá
como si fuera una masa puntual. No va a rotar alrededor de ningún eje, sin importar la
forma que tenga. Si el objeto es sometido a la acción de una fuera de equilibrio en algún
otro punto, entonces empezará a rotar alrededor del centro de masa.
Centro de Gravedad
El centro de gravedad de un cuerpo de tamaño mensurable es el punto donde se considera
que está aplicado su peso. Se trata por tanto de uno de los conceptos primordiales de la
Estática. Es el punto de equilibrio del cuerpo o estructura. Está relacionado directamente
con la estabilidad de las estructuras. El centro de gravedad está muy relacionado con lo que
hemos llamado momento de las fuerzas. Cuanto menor es la distancia del centro de
gravedad al centro de la estructura mucho más fácil será resistir la fuerza.
A menudo se usan consideraciones de simetría para obtener el centro de gravedad de un
cuerpo, igual que hicimos con el centro de masa. El centro de gravedad de una esfera, un
cubo, un disco o una placa circular o rectangular homogéneos está en su centro geométrico.
El centro de gravedad de un cilindro o cono circulares rectos está en su eje de simetría. En
los cuerpos de forma más compleja, en ocasiones es posible obtener el centro de gravedad
dividiendo el cuerpo en piezas simétricas.

La aceleración debida a la gravedad disminuye con la altura; sin embargo, si esta variación
a lo largo de la dimensión vertical del cuerpo es despreciable, el centro de gravedad es
idéntico al centro de masa (cm).
Los casos en qué es diferente el centro de masa y centro de gravedad es en un campo
gravitacional no uniforme.
Para formas más complicadas, necesitamos una definición matemática más general del
centro de masa: es la única posición en la cual los vectores de posición ponderados de todas
las partes de un sistema suman cero.
∑i=1nmiri=0
Los casos en que el centro de masa y el centro de gravedad son iguales es en un campo
gravitacional uniforme.
Para objetos rígidos sencillos con densidad uniforme, el centro de masa se ubica en el
centroide.
Evaluación del marco teórico

Utilizando el principio de equilibrio rotacional para la figura 1, demuestre que para que el
tablón esté en equilibrio y la suma de los torques en el debe ser cero.
- Torque derecho:
M*g*d= -5kg*9.8m/s2*0.75m=-36.75N/m
-10kg*9.8m/s2*1.5m=-147 N/m
Torque derecho= -36.75 N/m -147N/m=183.75 N/m
Torque izquierdo= 15kg*9.8m/s2*1.25m=183.75 N/m
Torque total= torque derecho + torque izquierdo
Torque total= -183.75N/m + 183.75N/m= 0
El tablón está en equilibrio ya que su suma me dio a cero.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Primero entramos al campus virtual, luego entramos al laboratorio.
Ya dentro del laboratorio, nos fuimos al laboratorio número 5, vimos la repetición para
despejar dudas.
Luego entramos al simulador. Ya estando dentro del simulador, marcamos las tres primeras
opciones que salen en la esquina superior derecha, luego en la segunda opción activamos la
regla, y en la última que es de los objetos, los fuimos cambiando de acuerdo lo
necesitáramos.
Las columnas las utilizamos al poner los objetos y las desactivamos para saber si había
equilibrio, y así fuimos realizando cada actividad y tomándole captura a cada una.
Para finalizar llenamos las tablas o preguntas que se nos presentaron en el informe, y
resolvimos matemáticamente cada torque para comprobación.

Actividades
 Actividad I: Ladrillo de masa 5 kg
1. Seleccione un ladrillo de 5 kg y colóquelo a 0.25 m del pivote. Coloque otra masa de 5 kg
en la posición opuesta de 0.25 m. Dar clic en quitar los soportes. ¿Se mueve el tablón?
Explique su respuesta.
Respuesta: No se mueven. Dado que la sumatoria de la ecuación de torque da cero

. Izquierda Derecha
T =mgr T =0.25 (5 ) 9.8+ 0.25 (5 ) 9.8T =−12.25+ 12.25T =0
2. Vuelva a colocar los soportes. Ahora mueva uno de los ladrillos de 5 kg del inciso anterior
a la posición de 0.5 m. Retire los soportes nuevamente. ¿Se mueve el tablón? Explique su
respuesta.
Respuesta: Si se mueven, dado que hay torque.
T =mgr T =0.25 (5 ) 9.8+ 0.5 (5 ) 9.8T =−12.25+ 24.5t=12.25 Torque Horario NEGATIVO−12.25
3. Mueva el mismo ladrillo de 5 kg a la posición de 1.0 m. ¿Cómo se compara la inclinación

del tablón con su posición cuando la masa estaba en la posición de 0.5 m? ¿A qué se debe
que éste ligeramente inclinado?
4.
Respuesta:
Anterior T 1=12.25T 2=0.25 ( 5 ) 9.8+1.0 ( 5 ) 9.8, T =−12.25+49, T =36.75
ComparacionT 1 y T 2 T 1=12.25 T 2=36.75TorqueHorario NEGATIVO=−36.75
La inclinación es mayor y se debe que la distancia de los ladrillos aumenta del centro del pivote,
esto provoca un mayor torque.

4- Vuelva a colocar los soportes en su lugar y retire un ladrillo de 5 kg. Coloque el otro en
la marca de 0.25 m y luego agregue un ladrillo de 10 kg a la marca de 0.25 m en el otro
lado. Retirar los soportes. ¿Se mueve el tablón? Explique su respuesta.
Respuesta: T =0.25 ( 5 ) 9.8+0.25 ( 10 ) 9.8 T =−12.25+24.5 , T =12.25

TorqueHorario Negativo=−12.25
Si se mueve porque hay torque, aunque están en la misma distancia, la masa de uno de los bloques
es mayor.
5- Reemplace la masa de 10 kg con una masa de 20 kg. ¿Cómo se ve afectada la

inclinación del tablón? Explique su respuesta.
Respuesta:
T =0.25 ( 5 ) 9.8+0.25 ( 20 ) 9.8 T =−12.25+ 49T =36.75 TorqueHorario NEGATIVO=−36.75
Se inclina más, ya que aunque están a la misma distancia, la masa es mayor que el anterior.
 Actividad II: Ladrillo de masa 10 kg

1. Coloque un ladrillo de 10 kg a 1 metro a la derecha del pivote. ¿Dónde colocaría un
ladrillo de 5 kg para que el sistema esté en equilibrio estático?
Respuesta: ∑ T =0,T =x ( 5 ) 9.8−1 ( 10 ) 9,8=0 Donde x es la distancia que encontrar

49 x−98=0, Despejando : x=2, T =1 (10 ) 9.8+ 2 ( 5 ) 9.8 T =0

2. Coloque un ladrillo de 10 kg a 1 metro a la derecha del pivote. ¿Dónde colocaría la
masa de 15 kg para mantener el tablero en equilibrio estático? ¿Se logra el equilibrio
estático en el phet? Justifique esta respuesta usando la segunda condición de equilibrio.
Respuesta: ∑ T =0, T =x (15 ) 9.8−1 ( 10 ) 9.8=0 Donde x es la distancia que encontrar

2
Despejando x= o 0.6, No se logra el equilibrio estático en el Phet, por la segunda condición de
3
equilibrio que dice que cuando un cuerpo sufre un movimiento de rotación o giro, la suma de los
momentos de torsión debe ser cero
3. Coloque la masa de 10 kg a 1 metro a la derecha del pivote. ¿Dónde colocaría la masa

de 20 kg para mantener el tablero en equilibrio estático?
Respuesta: ∑ T =0, T =x (20 ) 9.8−1 ( 10 ) 9.8 Donde x es la distancia que encontrar

1
-2 x=1 Despejando x = o 0.5,T =0.5 ( 20 ) 9.8+ 1 ( 10 ) 9.8 T =0
2
4. ¿Cómo cambia la ubicación de los ladrillos a la izquierdas pivote a medida que

aumentamos el peso, estos se alejan o se acercan al pivote? ¿Qué relación puede ver?
Respuesta: si la masa es menor que la que esta fija, esta se aleja del centro del pivote, y si la masa es
mayor esta se acerca al centro del pivote esto se debe a que a medida vamos acercando el
ladrillo al centro del sube y baja vamos obteniendo un equilibrio elástico
5. ¿Cambia el torque cuando cambiamos los ladrillos en los incisos 1, 2 y 3? ¿Por qué
cambia?
Respuesta// Solo en el inciso 2 que el torque neto es -9.8 ya que la segunda condición del
equilibrio es que el toque neto es igual a cero .

 Actividad III: Ladrillo de masa 20 kg
1. Coloque un ladrillo de 20 kg a 2 metro a la derecha del pivote. Usando varios
ladrillos de 5 kg ¿En qué posiciones en la parte izquierda del tablón colocaría
ladrillos de 5 kg para mantener el equilibrio estático? ¿Se logra el equilibrio
estático?
Respuesta: Se deberán colocar en las siguientes posiciones: 0.25m,0.5, 0.75, 1.25m, 1.5m,
1.75m y 2m.
El equilibrio estático se puede lograr con éxito.

ladrillos de 10 kg para mantener el equilibrio estático?¿Se logra el equilibrio
estático?
Respuesta: Se deberán colocar en las siguientes posiciones: 0.75m, 1.25m y 2m.
El equilibrio estático se puede lograr con éxito.

ladrillos de 15 kg para mantener el equilibrio estático?¿Se logra el equilibrio
estático?
Respuesta: Se deberán colocar en las siguientes posiciones: 1m y 1.75m.
No se puede lograr el equilibrio estático con éxito.
4. Coloque un ladrillo de 20 kg a 2 metro a la derecha del pivote. Usando ladrillos de

20 kg ¿En qué posiciones en la parte izquierda del tablón colocaría ladrillos de 20
kg para mantener el equilibrio estático?¿Se logra el equilibrio estático?

Respuesta: Se deberá colocar en la siguiente posición: 2m.
El equilibrio estático se puede lograr con éxito
5. ¿Cómo va cambiando el número de ladrillos usados en cada inciso, va aumentando

o disminuyendo? ¿Qué relación tiene con el torque el número de bloques usados,
acaso el torque va cambiando en cada inciso?
Respuesta: A medida que vamos avanzando en cada inciso se van usando menos bloques
para lograr el equilibrio estático desde 6 ladrillos hasta 1. El torque en todos excepto el
inciso 3, es igual, son 392Nm el torque, pues eso es lo que se necesita para equiparar el
torque del ladrillo de 20kg a la derecha. En el caso del inciso 3 con los ladrillos de 15kg no
se puede lograr de ninguna forma en el simulador un equilibrio estático.
6. En caso de que solo se pudiera usar un solo ladrillo de 5 kg ¿dónde se ubicaría este?
¿y para un ladrillo de 10 kg? ¿y para un ladrillo de 15 kg? ¿y para un ladrillo de 20
kg? Justifique mediante pequeños caculos cada respuesta usando la segunda
condición de equilibrio.
Respuesta: Se colocarían todos a 2m de distancia para lograr la mayor cantidad de torque.
a) b)
c) d)
a) 6=T 1=−T 2,T 1+ T 2=0

5 kg ( 9.8 )( 2 m )=−( 20 )( 9.8 )( 2 ) , 98 Nm−392 Nm−294 Nm ≠0

b) T 1=T 2,T 1+T 2=0
10 kg ( 9.8 ) 2 m+ ¿
c) T 1=T 2,T 1+T 2=0

15 kg ( 9.8 ) 2 m+ ¿
d) T 1=T 2,T 1+T 2=0

20 kg ( 9.8 ) 2 m+¿
7. Usando evidencia de laboratorio, ¿Describa el rol de la distancia de pivote en el

equilibrio del tablón?
Respuesta: El pivote debe estar justo en el centro del tablón para que esté en equilibrio
rotacional mientras no haya nada más puesto a los extremos. Es por ello que debe estar el
pivote justo en el centro del tablón para que este no afecte al sistema que coloquemos luego
en él.
8. ¿Qué papel juega la masa del tablón en el equilibrio? ¿Qué pasaría si aumentamos la
masa del tablón al doble? ¿y si la disminuimos? ¿y si no tuviera masa?
Respuesta: La masa del tablón no nos es importante en este caso, puesto que el sistema está
en equilibrio y sin importar la masa del tablón este no afectará el sistema. Necesitaríamos
un pivote con más resistencia para que pueda sostener a el tablón. Si la disminuimos no
afectaría en nada. Y si no tuviera masa (ósea, que sea insignificante) sería más difícil
realizar experimentos de equilibrio sobre ella pues no podría soportar cosas muy pesadas.
9. ¿Se puede afirmar que la magnitud de las torques producidas a la izquierda del
pivote es igual a la magnitud de los torques producidos a la derecha? ¿Por qué se
vuelve cero el efecto total de estos torques? Justifique su respuesta.
R: Se puede afirmar en todos los incisos exceptuando el inciso 3 puesto que este no logra su
equilibrio total, dado que las distancias no son las óptimas en el simulador. Dejando de lado
ese caso todas las demás logran llegar a la misma cantidad de torque que su contraparte:
a) Ladrillos de 5kg vs Ladrillo de 20kg
5 kg ( 9.8 ) 2 m ,5 kg ( 9.8 ) 1.75 m
. 5 kg ( 9.8 ) 1.5 m, 5 kg ( 9.8 ) 1.25 m=20 kg ( 9.8 ) 2 m

5 kg ( 9.8 ) 1 m ,5 kg ( 9.8 ) 0.5 m
392 Nm=−392 Nm
b) Ladrillos de 10kg vs Ladrillo de 20kg
10 kg ( 9.8 ) 2 m+ 10 kg ( 9.8 ) 1.25 m

.+10 kg ( 9.8 ) 0 . 7 5 m,=20 kg ( 9.8 ) 2 m
+10 kg ( 9.8 ) 0.75m , 5 kg ( 9.8 ) 0.5 m
392 Nm=−392 Nm
c) Ladrillos de 15kg vs Ladrillo de 20kg
15 kg ( 9.8 ) 1.75 m+10 kg ( 9.8 ) 1.25 m

.+15 kg ( 9.8 ) 1 m ,=20 kg ( 9.8 ) 2 m
404.25 Nm=−392 Nm
d) Ladrillos de 20kg vs Ladrillo de 20kg
20 kg ( 9.8 ) 2 m=2 0 kg ( 9.8 ) 2 m

392 Nm=−392 Nm
El efecto de estos troques se vuelve cero dada la segunda condición de equilibrio que dice
❑
que T1 = -T2; T1 + T2 = 0; ∑ ¿ 0
T
Utilizando estas condiciones podemos llegar a la conclusión de en cuales sistemas los

torques totales se vuelven cero y mantienen el equilibrio estático.
10. ¿Qué significa estar en un estado de equilibrio rotacional?
R: Significa que en el momento en que todas las torcas que actúan sobre el cuerpo sean
nulas, o sea, la sumatoria de las mismas sea igual a cero. EMx= 0, EMy= 0. En otras
palabras, cuando no hay fuerza neta que actúe para hacer que un objeto gire (es decir, no
hay torsión).
 Actividad IV: Determinación de las masas desconocidas.

4- Determine la masa de los objetos desconocidos mediante cálculos usando la segunda
condición de equilibrio (Pτ = 0), colocar su resultado en la tabla 1
Masa Conocida Posición 1 Objetos Posición Masa Conocida

1(kg) DERECHA misteriosos Izquierda (m) (kg)
60 0.5 A 1.5 20
30 1 C 2 15
60 0.25 D 0.5 30
30 0.25 H 1 7.5
Objeto A: ∑ T =0,T =−0.5 ( 60 ) 9.8+ 1.5 x 9.8,−294 +14.7 x=0 Despejando x=20
Objeto C: ∑ T =0,T =−1 ( 30 ) 9.8+2 x 9.8,−294+19.6 x=0 Despejando x=15
Objeto D:∑ T =0,T =−0.25 ( 60 ) 9.8+ 0.5 x 9.8−147+4.9 x=0 Despejando x=3 0
Objeto H: ∑ T =0,T =−0.25 ( 30 ) 9.8+1 x 9.8−73.5+9.8 x=0 Despejando x=7.5

6. Repetir el mismo proceso seguido en los incisos anteriores (3 y 4), para la siguiente
actividad, con la única diferencia que el lado derecho van a poner 2 masas conocidas
en posiciones dadas por la tabla 2. Nota: Si en algún dado caso no se lograra establecer
el equilibrio estático, deberá de usar una configuración diferente a la mostrada en la
tabla 2, para determinar el valor de la masa desconocida, una vez encontrado ese valor
de masa desconocida, deber´a de determinar la posición que correspondería en la
tabla 2, y así corroborar que no se puede determinar el equilibrio estático usando el
applet. Equilibrio Estático y Centro de Masa.
Masa Posición 1 Masa Posición 2 Objetos Posición Masa

Conocida 1(kg) Derecha (m) Conocida 2(kg) Derecha (m) misteriosos izquierda 1(m) desconocida
20kg 1.75m 80kg 0.5m F 1.5m 50 kg
60kg 0.5m 15kg 1.75m F 1 50 kg
20kg 0.25m 5kg 1m B 2m 5kg
Caso 1: 1.75 ( 20 ) 9.8+0.5 ( 80 ) 9.8=343+392=735 TI =734=mgd

734=1.5 ( 9.8 ) , 734=14.7
Caso 2: 0.5 ( 60 ) 9.8+1.75 ( 15 ) 9.8=294 +257.75=551.75 Torque Derecho

1 ( 50 ) 9.8=490Torque Izquierdo
Caso 3: 0.25 ( 20 ) 9.8+1.25 ( 5 ) 9.8=110.25 Torque Derecho
1 ( 50 ) 9.8+1.25 (5 ) 9.8=551.25 Torque Izquierdo

Conclusiones
1) Comprobamos los comportamientos que pueden tener los torques izquierdo

y derecho, analizando los datos dados en el programa comprobando que los
distintos sentidos ya sea horario o antihorario son muy necesarios de
tenerlos presentes.
2) Analizamos el equilibrio estático, el cual se comprobó de manera exitosa ya

que como antes había sido mencionado debía cumplir la condición la cual es
que las sumatorias de los torques sea igual a 0.
3) Aprendimos a despejar para encontrar algunas de nuestras variables

igualando, al igual a encontrar las medidas de los diferentes torques y lo mas
importante que fue el equilibrio estático basándonos en la segunda condición
del equilibrio.

REFERENCIAS
 Applet utilizado desde: https://phet.colorado.edu/es/
 Raymod A. Serway y John W. Jewett, Jr,Ed. Thomson. (s.f.). Fisica

Volumen 1, 6ta edición.
 Young, Hugh D. y freedman, Roger A. (2013). y Zemansky,

Décimo Tercera edición, Person. Mexico.


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 El centro de masa es una posición definida en relación a un objeto o a un sistema de

 En este informe plantearemos distintos escenarios en los cuales podremos

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3) Conceptualizar los temas de centro de masa y gravedad para tener un mayor

5) Encontrar posiciones, masas y distancias para que un sistema esté en equilibrio

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Evaluación del marco teórico

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Respuesta: No se mueven. Dado que la sumatoria de la ecuación de torque da cero

Respuesta: Si se mueven, dado que hay torque.

3. Mueva el mismo ladrillo de 5 kg a la posición de 1.0 m. ¿Cómo se compara la inclinación

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Respuesta: T =0.25 ( 5 ) 9.8+0.25 ( 10 ) 9.8 T =−12.25+24.5 , T =12.25

5- Reemplace la masa de 10 kg con una masa de 20 kg. ¿Cómo se ve afectada la

 Actividad II: Ladrillo de masa 10 kg

Respuesta: ∑ T =0,T =x ( 5 ) 9.8−1 ( 10 ) 9,8=0 Donde x es la distancia que encontrar

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Respuesta: ∑ T =0, T =x (15 ) 9.8−1 ( 10 ) 9.8=0 Donde x es la distancia que encontrar

3. Coloque la masa de 10 kg a 1 metro a la derecha del pivote. ¿Dónde colocaría la masa

Respuesta: ∑ T =0, T =x (20 ) 9.8−1 ( 10 ) 9.8 Donde x es la distancia que encontrar

4. ¿Cómo cambia la ubicación de los ladrillos a la izquierdas pivote a medida que

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2. Coloque un ladrillo de 20 kg a 2 metro a la derecha del pivote. Usando varios

3. Coloque un ladrillo de 20 kg a 2 metro a la derecha del pivote. Usando varios

4. Coloque un ladrillo de 20 kg a 2 metro a la derecha del pivote. Usando ladrillos de

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5. ¿Cómo va cambiando el número de ladrillos usados en cada inciso, va aumentando

a) 6=T 1=−T 2,T 1+ T 2=0

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c) T 1=T 2,T 1+T 2=0

d) T 1=T 2,T 1+T 2=0

7. Usando evidencia de laboratorio, ¿Describa el rol de la distancia de pivote en el

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10 kg ( 9.8 ) 2 m+ 10 kg ( 9.8 ) 1.25 m

15 kg ( 9.8 ) 1.75 m+10 kg ( 9.8 ) 1.25 m

20 kg ( 9.8 ) 2 m=2 0 kg ( 9.8 ) 2 m

Utilizando estas condiciones podemos llegar a la conclusión de en cuales sistemas los

 Actividad IV: Determinación de las masas desconocidas.

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Masa Conocida Posición 1 Objetos Posición Masa Conocida

Objeto C: ∑ T =0,T =−1 ( 30 ) 9.8+2 x 9.8,−294+19.6 x=0 Despejando x=15

Objeto H: ∑ T =0,T =−0.25 ( 30 ) 9.8+1 x 9.8−73.5+9.8 x=0 Despejando x=7.5

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Masa Posición 1 Masa Posición 2 Objetos Posición Masa

Caso 1: 1.75 ( 20 ) 9.8+0.5 ( 80 ) 9.8=343+392=735 TI =734=mgd

Caso 2: 0.5 ( 60 ) 9.8+1.75 ( 15 ) 9.8=294 +257.75=551.75 Torque Derecho

Caso 3: 0.25 ( 20 ) 9.8+1.25 ( 5 ) 9.8=110.25 Torque Derecho

1 ( 50 ) 9.8+1.25 (5 ) 9.8=551.25 Torque Izquierdo

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1) Comprobamos los comportamientos que pueden tener los torques izquierdo

2) Analizamos el equilibrio estático, el cual se comprobó de manera exitosa ya