Nombre del alumno: Ulises Manzano Hernández

Matricula: ES1921005869

Grupo: MT – MGAN1 – 2001 – B2 – 001

Materia: Geometría Analítica I

Carrera: Licenciatura en Matemáticas

Nombre de la Actividad: Actividad 1 “Conceptos de Linea Recta”

Nombre de la escuela: Universidad Abierta y a Distancia de México

Nombre del profesor: Ada Cintia Rosas Tavera

Fecha de entrega: 23 de Abril de 2020

Actividad del Foro
Antes que nada, se realiza la primera investaigación del tema de la Linea
Recta y al final se responde las preguntas dadas:
“Linea Recta”
La linea recta es el lugar geométrico de los puntos del plano, de los cuales al
tomar 2 cualesquiera, el valor de la pendiente 𝑚 siempre es constante.

Para determinar la ecuación de una recta en función de las condiciones dadas,

se emplean las siguientes ecuaciones, según corresponda.
• Ecuación General de la Recta
Es aquella que se expresa de la siguiente manera:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
• Ecuación Punto – Pendiente
Dado el punto 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) de la recta de pendiente 𝑚, su ecuación es:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

• Ecuación de la Recta que pasa por 2 puntos

Dado los puntos 𝑃1 (𝑥1 , 𝑦1 ) y 𝑃2 (𝑥2 , 𝑦2 ) de la recta, su ecuación es:
𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1
• Ecuación de la Recta Pendiente – Ordenada al Origen
Una vez que se conoce la pendiente de una recta y su ordenada en el
origen (Intersección con el eje 𝑌), se determina la siguiente ecuación:
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Donde:
o 𝑚 = Pendiente
o 𝑏 = Ordenada al origen
Esta forma de la ecuación de la recta, también se conoce como forma
simplificada o reducida u ordinaria.
Para transformar 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0, a la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, se procede de
la siguiente manera:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
𝐵𝑦 = −𝐴𝑥 − 𝐶
−𝐴𝑥 − 𝐶
𝑦=
𝐵
𝐴 𝐶
𝑦=− 𝑥−
𝐵 𝐵
Esta es la forma pendiente – ordenada al origen.
Si se compara con la ecuación 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 se obtienen sus valores de 𝑚
y 𝑏, en terminos de los coeficientes de la ecuación general:
𝐴 𝐶
𝑚=− 𝑦 𝑏=−
𝐵 𝐵

• Ecuación de la Recta Simétrica

Una recta cuyas intersecciones son los ejes 𝑋 y 𝑌 son 𝑎 y 𝑏 con 𝑎 ≠ 0 y
𝑏 ≠ 0 se representa lo siguiente:
𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏
Donde:
o 𝑎 = Abscisa al origen (Representa la intersección con el eje 𝑋)
o 𝑏 = Ordenada al origen (Representa la intersección con el eje 𝑌)
𝑥 𝑦
Para transformar la ecuación 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 a la forma + = 1, se
𝑎 𝑏
realiza los siguientes pasos:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 = −𝐶
 𝐴𝑥 𝐵𝑦 −𝐶
+ =
−𝐶 −𝐶 −𝐶
𝐴𝑥 𝐵𝑦
𝐴 + 𝐵 =1
−𝐶 −𝐶
𝐴 𝐵
𝑥 𝑦
+ =1
𝐶 𝐶
− −
𝐴 𝐵
𝐶 𝐶
Sus elementos son: 𝑎 = − y 𝑏 = − .
𝐴 𝐵

• Ecuación de la Recta Normal

Sea ̅̅̅̅̅
𝑂𝑃1 un segmento perpendicular a la recta 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 de
longitud 𝑝 y 𝜔 el ángulo determinado por el segmento y el eje 𝑋. Se
concluye que una recta en su forma general 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0, se puede
expresar en su forma normal como:
𝑥 cos(𝜔) + 𝑦 sin(𝜔) − 𝑝 = 0
Donde:
o 𝑝 = longitud del segmento ̅̅̅̅̅
𝑂𝑃1
o 𝜔 = ángulo de inclinación del segmento de recta que parte del
origen y perpendicular a la recta normal.
Para transformar la ecuación general 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 a la forma
𝑥 cos(𝜔) + 𝑦 sin(𝜔) − 𝑝 = 0, las ecuaciones de una misma recta en sus
dos formas, se determina lo siguiente y nos queda lo siguiente:
𝐴 𝐵 𝐶
𝑥+ 𝑦+ =0
±√𝐴2 + 𝐵2 ±√𝐴2 + 𝐵2 ±√𝐴2 + 𝐵2
Condiciones de las rectas:
• Condicion de paralelismo
Dos rectas son paralelas si susángulos de inclinación son iguales, y por
lo tanto, sus pendientes también.
𝑚1 = 𝑚2
Se denota como 𝑙1 ∥ 𝑙2 para indicar que 𝑙1 es paralela a 𝑙2 .
Si 𝑙1 ∥ 𝑙2 , entonces:
𝜃1 = 𝜃2
Por ser correspondientes.
Aplicando la función tangente:
tan(𝜃1 ) = tan(𝜃2 )
Finalmente se determina que:
𝑚1 = 𝑚2

• Condicion de perpendicularidad
Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es igual a –
1. Si 𝑙1 ⊥ 𝑙2 (𝑙1 es perpendicular a 𝑙2 ), es decir, las rectas forman un ángulo de
90º, entonces:
𝑚1 𝑚2 = −1
1 1
Por lo tanto, 𝑚1 = − o 𝑚2 = −
𝑚2 𝑚1

Y ahora se responde las preguntas detonadoras:

• Comparte un ejemplo real donde se aplica el concepto de la recta en la
vida cotidiana.
Existe aplicaciones que se puede resolver las lineas rectas con otras
disciplinas, que serian las siguientes:
• Costo de producción
• Costos totales
• Calculo de intereses simple
• Distancia entre dos puntos o dos personas
• Velocidad en movimienro rectilineo uniforme
• División de dominios
• Division de lugares y fronteras
• Calculos de oferta y demanda
• Calculo de precio de varios productos
• Construcción de vias
Se muestra 2 ejemplos resueltos en la vida cotidiana usando el concepto de
la linea recta, que serian los siguientes:
1. Un automovil se mueve con velocidad constante y recorre 60 km en
media hora, si ese mismo automovil recorre 150 km en una hora con 15
minutos, encuentra la ecuación que relaciona la distancia 𝑦 en km
recorrida por el automovil y con el tiempo 𝑥 en horas.
Solución:
Considerando sus variables:
𝑥 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑛 ℎ𝑟
𝑦 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝑘𝑚
Se forman los siguientes pares coordenados:
1
• El primer punto seria: 𝑥 = ℎ𝑟 y 𝑦 = 60 𝑘𝑚, por lo tanto, nos quedaria:
2
1
(2 , 60).
5
• El segundo punto seria: 𝑥 = 1 ℎ𝑟 15 𝑚𝑖𝑛 que tambien equivale a 𝑥 = ℎ𝑟
4
5
y 𝑦 = 150 𝑘𝑚, por lo tanto, nos quedaria: ( , 150).
4

Se aplica la ecuación de la recta que pasa por 2 puntos y se obtiene

sustituyendo sus 2 puntos:
𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1
1 5
→ ( , 60) = (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 ( , 150) = (𝑥2 , 𝑦2 )
2 4
150 − 60 1
𝑦 − 60 = (𝑥 − )
5 1 2
−
4 2
 150 − 60 1
𝑦 − 60 = (𝑥 − )
5−2 2
4
90 1
𝑦 − 60 = (𝑥 − )
3 2
4
90
1
𝑦 − 60 = 1 (𝑥 − )
3 2
4
90(4) 1
𝑦 − 60 = (𝑥 − )
3(1) 2
1
𝑦 − 60 = 30(4) (𝑥 − )
2
1
𝑦 − 60 = 120 (𝑥 − )
2
𝑦 − 60 = 120𝑥 − 60
120𝑥 − 𝑦 − 60 + 60 = 0
120𝑥 − 𝑦 = 0
Por lo tanto, la ecuación que se relaciono la distancia y el tiempo de 2 puntos
es de 120𝑥 − 𝑦 = 0
2. Una empresa desea realizar una campaña publicitaria de un nuevo
producto, para esto visita un taller de impresión y les informa que el costo
de producir 15 millares de folletos publicitarios tiene un costo de
$3,000.00, pero si desean 20 millares, el costo es de $3,600, obten la
ecuación de la recta que representa esta situación. (Considera 𝑥 =
número de millares y 𝑦 = costo).
Considerando sus variables:
𝑥 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
𝑦 = 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
Se forman los siguientes pares coordenados:
• El primer punto seria: 𝑥 = 15 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 y 𝑦 = $3,000.00, por lo tanto, nos
quedaria: (15, 3000).
• El segundo punto seria: 𝑥 = 20 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑦 = $3,600.00, por lo tanto, nos
quedaria: (20, 3600).
Se aplica la ecuación de la recta que pasa por 2 puntos y se obtiene
sustituyendo sus 2 puntos:
 𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥2 − 𝑥1
→ (15, 3000) = (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 (20, 3600) = (𝑥2 , 𝑦2 )
3600 − 3000
𝑦 − 3000 = (𝑥 − 15)
20 − 15
600
𝑦 − 3000 = (𝑥 − 15)
5
𝑦 − 3000 = 120(𝑥 − 15)
𝑦 − 3000 = 120𝑥 − 1800
120𝑥 − 𝑦 − 1800 + 3000 = 0
120𝑥 − 𝑦 + 1200 = 0
Por lo tanto, la ecuación general del costeo de los folletos de sus 2 puntos es
de 120𝑥 − 𝑦 + 1200 = 0.
• ¿Qué importancia tiene conocer su ángulo de inclinación en el ejemplo
que diste?
La importancia de conocer su ángulo de inclinación es mediante de la recta
que obtenemos, se tranforma a su forma pendiente – ordenada al origen y
obtenemos la pendiente y al utilizar la formula de pendiente, se hace el despeje
y obtenemos su ángulo de inclinación.
Realizando los 2 ejercicios anteriores se obtiene lo siguiente:
1. 120𝑥 − 𝑦 = 0
Se hace el despeje de la ecuación:
120𝑥 − 𝑦 = 0
𝑦 = 120𝑥
Al utilizar la formula de la pendiente de la recta:
𝑚 = tan(𝜃) → 𝑚 = 120
120 = tan(𝜃)
𝜃 = tan−1 (120)
𝜃 = 89°31´21.17´´
2. 120𝑥 − 𝑦 + 1200 = 0
Se hace el despeje de la ecuación:
120𝑥 − 𝑦 + 1200 = 0
𝑦 = 120𝑥 + 1200
Al utilizar la formula de la pendiente de la recta:
𝑚 = tan(𝜃) → 𝑚 = 120
120 = tan(𝜃)
𝜃 = tan−1 (120)
𝜃 = 89°31´21.17´´
• ¿Cuál es la diferencia entre pendiente y ángulo de inclinación de una
recta?
La diferencia entre la pendiente y el ángulo de inclinación son las siguientes:
La pendiente de la recta se define como la tangente del ángulo de
inclinación que tiene una recta y se representa con la letra 𝑚.
𝑦2 − 𝑦1
𝑚 = 𝑡𝑎𝑛(𝜃) =
𝑥2 − 𝑥1
El ángulo de inclinación de una recta es aquello que en una recta forma
con el eje 𝑋 positivo, el cual se representa con el simbolo de θ; este
ángulo se mide a partir del eje 𝑋 y girando en sentido opuesto a las
manecillas del reloj.
𝜃 = tan−1 (𝑚) 𝑠𝑖 𝑚 > 0 𝑦 𝜃 = tan−1 (𝑚) + 180° 𝑠𝑖 𝑚 < 0
Los casos que se presentan para el valor de la pendiente y su ángulo de
inclinación, son las siguientes:
❖ Si 𝑚 > 0 (positiva) entonces, el ángulo es agudo. Si 𝑚 > 0, entonces,
0° < 𝜃 < 90°.

❖ Si 𝑚 < 0 (negativa) entonces, el ángulo es obtuso. Si 𝑚 < 0, entonces,

90° < 𝜃 < 180°.
 𝑐
❖ Si 𝑚 = entonces, el ángulo es recto.
0

❖ Si 𝑚 = 0 entonces, el ángulo es llano.

Conclusiones
En esta actividad del foro, se realiza la pequeña investigación que se enfoca
el tema de la linea recta junto con otros conceptos que son las ecuaciones
canónica, que pasa por 2 puntos, punto – recta, pendiente – ordenada al origen
y simétrica, ademas la pendiente y el ángulo de inclinación, que la cual existen
ejercicios y problemas de aplicación que se puede resolver en toda la materia;
y con esto se termina la actividad.

Bibliografía
Aguilar Márquez, A., Bravo Vázquez, F. V., Gallegos Ruiz, H. A., Cerón
Villegas, M., & Reyes Figueroa, R. (2014). Matemáticas Simplificadas.
En Anónimo, Geometría Analítica "Pendiente de una recta" y "La linea
recta" (págs. 913-923, 935-967). CDMX: Pearson.
mafernanda1008. (18 de Febrero de 2019). Brainly Tareas. Obtenido de ¿10
aplicaciones de la linea recta en la vida cotidiana?:
https://brainly.lat/tarea/11504035
UnADM. (6 de Abril de 2020). PDF. Obtenido de Unidad 2 "La Recta":
https://ceit.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/BLOQUE2/MT/02/MGAN
1/U2/descargables/MGAN1_U2_contenido.pdf