Ciencias Naturales - Sexto Básico - Unidad 1

Evaluación Unidad 1
Sexto Básico - Ciencias Naturales

Capas de la Tierra, suelo y fotosíntesis

Nuestro planeta es
único e increíble, juntos
podemos disfrutarlo y
protegerlo

Nombre: 
Curso: Fecha: 

Puntaje total 31 ptos.

Nota
Puntaje obtenido

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Instrucciones:
1. Escucha atentamente las instrucciones de tu profesor(a).
2. Si tienes alguna duda, levanta la mano para preguntar a tu
profesor(a).
3. Recuerda mantener una buena postura al escribir.
4. Cuando termines tu prueba, espera en silencio hasta que el (la)
profesor (a) la recoja.

Ítem I: Las capas de la Tierra

1. Observa las siguientes imágenes. Cada una de ellas representa una de las 3
capas de la Tierra (atmósfera, hidrósfera y litósfera). Escribe el nombre de la Puntos

capa que se representa en cada imagen:

Imagen A

Imagen B

Imagen C

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2. Lee con atención cada uno de los conceptos y definiciones. Luego, une el
concepto con la definición que le corresponde: Puntos

Conceptos Definiciones

Sistema del planeta Tierra que

incluye a todos los seres vivos. Está
conformado por plantas, animales,
Atmósfera
hongos, bacterias y algas.

Sistema del planeta Tierra que

incluye las diferentes capas terrestres:
la corteza, el manto y el núcleo.
Este sistema incluye las capas
Litósfera
tectónicas que posee nuestro planeta,
responsables de movimientos como
terremotos o temblores, además de la
actividad volcánica.

Capa de la Tierra ubicada en su zona

Hidrósfera
más superficial, compuesta por todo el
terreno disponible en el planeta, como
la corteza terrestre, continentes, islas,
montañas, volcanes, entre otros.

Capa de la Tierra conformada

Biósfera
por toda la zona situada sobre la
superficie terrestre. Incluye el aire, el
viento y las nubes. Esta capa influye
en el clima de la Tierra.

Es la capa que incluye toda el agua

Geósfera
del planeta en forma sólida, líquida
y gaseosa. El ciclo del agua es un
componente importante de esta capa.

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Lee cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a las imágenes de

recursos naturales que extraemos o utilizamos desde cada una de las capas
de nuestro planeta:

3. ¿Desde qué capa de la Tierra conseguimos el oxígeno que respiramos?

a) Hidrósfera Puntos

b) Litósfera
c) Atmósfera
d) Corteza

4. ¿Desde qué capa de la Tierra se pueden extraer los minerales como el cobre?
a) Hidrósfera Puntos

b) Núcleo
c) Litósfera
d) Atmósfera

5. ¿Desde qué capa de la Tierra obtenemos recursos alimenticios como

pescados y mariscos? Puntos

a) Hidrósfera
b) Manto
c) Litósfera
d) Atmósfera

6. ¿En qué capa de la Tierra se produce el viento que nos permite generar
energía eólica? Puntos

a) Hidrósfera
b) Litósfera
c) Atmósfera
d) Cielo

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7. ¿Desde qué capa de la Tierra se pueden extraer combustibles fósiles como

el petróleo? Puntos

a) Hidrósfera
b) Litósfera
c) Núcleo
d) Atmósfera

8. ¿Qué capa de la Tierra permite que se desarrolle el ciclo del agua en

el planeta? Puntos

a) Hidrósfera
b) Agua
c) Litósfera
d) Atmósfera

9. Reflexiona y responde: ¿Qué acciones del ser humano afectan el equilibrio

de nuestra atmósfera y que la terminan dañando o contaminando? Puntos

Argumenta tu respuesta, señalando ejemplos de estas acciones.

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Ítem II: La erosión

10. Lee cada uno de los siguientes textos y completa con los conceptos que
faltan. Usa las siguientes claves para apoyarte: Puntos

Deforestación

Incendios Forestales
Sobrepastoreo

Vientos
Agua

La tala indiscriminada de bosques nativos ha causado muchas

dificultades, debido a la , la cual deja los

suelos expuestos y altera el ecosistema.

Los , que en gran medida son causados

por la acción humana, dejan al descubierto los suelos. Ellos quedan

expuestos a los y la acción del

mediante las lluvias.

Los terrenos utilizados para la crianza de animales muchas veces se ven

afectados por el , lo que podría evitarse

si cambiáramos de lugar constantemente a los animales, dando tiempo al

suelo para recuperarse.

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Ítem III: La fotosíntesis

11. Observa las imágenes de diferentes seres vivos y encierra en un círculo solo
aquellos que son capaces de realizar fotosíntesis: Puntos

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12. Observa la siguiente imagen. En ella se puede observar el proceso de

fotosíntesis. Completa cada uno de los cuadros de la imagen con la Puntos
información correcta que se entrega en las pistas:

A B C
El oxígeno se libera a
La luz solar es atrapada El agua es absorbida
través de los estomas
por la clorofila presente por las raíces de
de la planta y llega a la
en las hojas de la planta. la planta.
atmósfera.

D E
El dióxido de carbono ingresa La glucosa (azúcar) es producida
a las hojas de la planta a por la planta, mediante la
través de unos diminutos fotosíntesis. Esto le permite a la
orificios, llamados estomas planta alimentarse y crecer

Fin de la prueba

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Tabla de Correcciones
Evaluación Unidad 1
Sexto Básico - Ciencias Naturales
Capas de la Tierra, suelo y fotosíntesis

Pregunta Respuesta Puntaje

A: hidrósfera
1. Escribe el nombre de la capa que se representa
B: litósfera 3 puntos
en cada imagen.
C: atmósfera

Biósfera: Sistema del planeta Tierra

que incluye a todos los seres vivos Está
conformada por plantas, animales,
hongos, bacterias y algas.
Geósfera: Sistema del planeta Tierra que
incluye las diferentes capas terrestres:
la corteza, el manto y el núcleo Este
sistema incluye las capas tectónicas
que posee nuestro planeta, que son
responsables de los movimientos como
terremotos o temblores, además de la
actividad volcánica.
2. Lee con atención cada uno de los conceptos
Litósfera: Capa de la Tierra ubicada en su
y definiciones Luego, une el concepto con la 5 puntos
zona más superficial, está compuesta por
definición que le corresponde.
todo el terreno disponible en el planeta,
como la corteza terrestre, continentes,
islas, montañas, volcanes, entre otros.
Atmósfera: Capa de la Tierra conformada
por toda la zona situada sobre la
superficie terrestre Incluye el aire, el
viento, las nubes Esta capa influye en el
clima de la Tierra.
Hidrósfera: Es la capa que incluye toda
el agua del planeta en forma sólida,
líquida y gaseosa El ciclo del agua es un
componente importante de esta capa

3. ¿Desde qué capa de la Tierra conseguimos el

C 1 punto
oxígeno que respiramos?

4. ¿Desde qué capa de la Tierra se pueden extraer

C 1 punto
los minerales como el cobre?

5. ¿Desde qué capa de la Tierra obtenemos

recursos alimenticios como pescados A 1 punto
y mariscos?

6. ¿En qué capa de la Tierra se produce el viento

C 1 punto
que nos permite generar energía eólica?

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7. ¿Desde qué capa de la Tierra se pueden

extraer combustibles fósiles como B 1 punto
el petróleo?

8. ¿Qué capa de la Tierra permite que se

C 1 punto
desarrolle el ciclo del agua en el planeta?

Se espera que la respuesta del estudiante

señale acciones como la contaminación
que producen las industrias; los medios de
transporte que usan combustibles fósiles, o
los incendios forestales que afectan no solo al
suelo, sino que también a la calidad del aire
9. Reflexiona y responde: ¿Qué acciones del
ser humano afectan el equilibrio de nuestra También se considera correcto que el
3 puntos
atmósfera y que la terminan dañando o estudiante mencione en su respuesta
contaminando? medios de calefacción a leña, que usados
de forma incorrecta causan altos niveles de
contaminación en el aire

Si la respuesta no presenta ejemplos claros o

no logra entregar argumentos se debe asignar
puntaje menor al total.
La tala indiscriminada de bosques nativos
ha causado muchas dificultades mediante la
deforestación, la cual deja los suelos expuestos
alterando el ecosistema.

Los Incendios forestales, los cuales en gran

medida son causados por la acción humana,
10. Lee cada uno de los siguientes textos y dejan al descubierto los suelos, que quedan
completa con los conceptos que faltan expuestos a los vientos y la acción del agua 5 puntos
Usa las siguientes claves para apoyarte mediante las lluvias.

Los terrenos utilizados para la crianza de

animales muchas veces se ven afectados
por el sobrepastoreo, lo que podría evitarse
cambiando de lugar constantemente a
los animales, dando tiempo al suelo para
recuperarse.
Encierran en un círculo las siguientes
imágenes:

11. Observa las imágenes de diferentes seres Planta de girasoles.

vivos y encierra en un círculo solo aquellos Planta sin flor. 4 puntos
que son capaces de realizar fotosíntesis. Un árbol.
Algas marinas bajo el océano.

1 punto cada una

12. Observa la siguiente imagen, en ella

se puede observar el proceso de Ver pauta de corrección. 5 puntos
fotosíntesis…

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Pregunta 12 Corrección:

A
B

D
E

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Tabla de Especificaciones
Evaluación Unidad 1
Sexto Básico - Ciencias Naturales
Capas de la tierra, suelo y fotosíntesis

Objetivo de Tipo de Nº de
Indicadores de evaluación Habilidad Puntaje
aprendizaje pregunta pregunta

Pregunta
Comunicar abierta: 1 3 puntos
Desarrollo

Términos
Clasificar 2 5 puntos
OA 16: pareados
Describir las
características Selección
Observar 3 1 punto
de las capas única
Describen y ubican las diferentes capas
de la Tierra
que conforman la Tierra
(atmósfera, Selección
Observar 4 1 punto
litósfera e única
Dan ejemplos de algunos de los
hidrósfera) que
recursos que poseen las capas
posibilitan el Selección
externas de la Tierra y su utilidad para Observar 5 1 punto
desarrollo de la única
el ser humano
vida y proveen
recursos para Selección
Dan ejemplos de alteraciones en el aire, Observar 6 1 punto
el ser humano, única
las aguas y los suelos producidas por
y proponer
el ser humano
medidas de Selección
protección de Observar 7 1 punto
única
dichas capas

Selección
Observar 8 1 punto
única

Pregunta
Comunicar -
abierta: 9 3 puntos
Evaluar
Desarrollo

OA 18:
Explicar las
consecuencias
de la erosión
sobre la
Evalúan y comunican la influencia de Pregunta
superficie
los distintos factores en la erosión de abierta:
de la Tierra, Comunicar 10 5 puntos
la superficie de la Tierra (por ejemplo: ubicar
identificando los
vientos, agua, seres vivos) conceptos
agentes que la
provocan, como
el viento, el agua
y las actividades
humanas

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OA 1:
Explicar, a
partir de una
investigación
experimental, los Pregunta
requerimientos Clasificar abierta: 11 4 puntos
de agua, dióxido Distinguen los organismos capaces de Desarrollo
de carbono realizar fotosíntesis (plantas, algas y
y energía algunos microorganismos)
lumínica para la
producción de Explican de forma simple el proceso
azúcar y de fotosíntesis, identificando los
liberación de elementos necesarios (CO2, luz,
oxígeno en la agua) para que se produzca azúcar y
fotosíntesis, liberación de oxígeno
comunicando Pregunta
sus resultados Comunicar -
abierta: 12 5 puntos
y los aportes de Evaluar
Desarrollo
científicos en
este campo a
través del tiempo

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