Este documento presenta la guía de aprendizaje número 3 sobre bioquímica. Incluye resultados de aprendizaje, contenidos, productos académicos y una secuencia de actividades. Los estudiantes aprenderán sobre enzimología, metabolismo energético, enfermedades mitocondriales y técnicas de laboratorio a través de conferencias, seminarios, prácticas clínicas y talleres de investigación. Producirán informes, exposiciones e investigaciones para demostrar su comprensión.
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Este documento presenta la guía de aprendizaje número 3 sobre bioquímica. Incluye resultados de aprendizaje, contenidos, productos académicos y una secuencia de actividades. Los estudiantes aprenderán sobre enzimología, metabolismo energético, enfermedades mitocondriales y técnicas de laboratorio a través de conferencias, seminarios, prácticas clínicas y talleres de investigación. Producirán informes, exposiciones e investigaciones para demostrar su comprensión.
Este documento presenta la guía de aprendizaje número 3 sobre bioquímica. Incluye resultados de aprendizaje, contenidos, productos académicos y una secuencia de actividades. Los estudiantes aprenderán sobre enzimología, metabolismo energético, enfermedades mitocondriales y técnicas de laboratorio a través de conferencias, seminarios, prácticas clínicas y talleres de investigación. Producirán informes, exposiciones e investigaciones para demostrar su comprensión.
Este documento presenta la guía de aprendizaje número 3 sobre bioquímica. Incluye resultados de aprendizaje, contenidos, productos académicos y una secuencia de actividades. Los estudiantes aprenderán sobre enzimología, metabolismo energético, enfermedades mitocondriales y técnicas de laboratorio a través de conferencias, seminarios, prácticas clínicas y talleres de investigación. Producirán informes, exposiciones e investigaciones para demostrar su comprensión.
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GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3
Competencia: Gestiona, administra y lidera acciones de prevención, promoción, diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación en el proceso salud-enfermedad del paciente y la población en los diferentes niveles de atención del ámbito local, regional y nacional usando herramientas tecnológicas de actualidad, con ética y responsabilidad social. Además, aplica el método científico en la investigación creativa e innovadora que permita resolver problemas en el proceso salud-enfermedad a nivel, local, regional, nacional y mundial usando herramientas tecnológicas de actualidad, publicando y difundiendo los resultados con ética y responsabilidad social. Capacidad: Diagnostica, trata y rehabilita al paciente en las diferentes áreas clínico-quirúrgicas de acuerdo al marco legal del ejercicio profesional.
Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico
Clase Inaugural y socialización de 1. Conoce y comprende las sílabos. características, mecanismo de las reacciones enzimáticas y técnicas UNIDAD I: ENZIMOLOGIA Y instrumentales en bioquímica. METABOLISMO ENERGETICO. Analiza e interpreta conceptos básicos de bioseguridad e 1.1. Clase Teórica 03: Características instrumentación; así como bioquímica de los carbohidratos, 1. Examen semanal de teoría. interpreta resultados de la glicólisis, oxidación de piruvato y demostración de la naturaleza ciclo de Krebs. química, de la actividad y 2. Infografía de seminario especificidad de las enzimas. 1.2. Seminario 03: Enfermedades del (Google DRIVE). Comprende los métodos para sistema mitocondrial de la búsqueda bibliográfica. fosforilación oxidativa.
1.3. Práctica 07: Distribución de enzimas 3. Informe de Prácticas con
de oxidorreducción. desarrollo de cuestionario (Google DRIVE). 1.4. Práctica 08: Inhibidores de la cadena respiratoria. 4. Informe de Situación clínica 1.5. Práctica 09: digestión y absorción (Google DRIVE) de carbohidratos.
1.6. Situación Clínica 03: 5. Bitácora de investigación
Alteraciones en la cadena de (Google DRIVE) oxidorreducción o en la digestión de carbohidratos.
1.7. Taller de Investigación 03:
Elaboración de los datos administrativos del proyecto a desarrollar. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Conferencia de teoría docente: Esta conferencia brindará al estudiante conocimientos sobre Características bioquímica de los carbohidratos, glicólisis, oxidación de piruvato y ciclo de Krebs; será desarrollada por los INICIO docentes encargados de manera presencial en su aula correspondiente. Día: lunes 03 de abril Horario: de 03:30 a 05:00 pm.
Exposición de seminario de alumnos:
El docente subirá los archivos en PDF de las lecturas correspondiente a los temas de seminarios en el AULA VIRTUAL UNT. Los estudiantes exponen sus ideas principales sobre: Enfermedades del sistema mitocondrial de la fosforilación oxidativa. Los estudiantes deberán dejar una infografía en PDF en la carpeta compartida [apellidos y nombres] de Google DRIVE. Día: martes 04 de abril Horario: de 03:00 a 07:00 pm
Lectura, desarrollo y discusión de la Guía de práctica:
En esta práctica se desarrollará el tema: Distribución de enzimas de oxidorreducción, Inhibidores de la cadena respiratoria y digestión y absorción de carbohidratos. Luego del desarrollo de la práctica, el estudiante elaborará un informe en PDF con los cálculos y explicación o discusión de los resultados además de responder el cuestionario. Dicho informe se compartirá en la carpeta [apellidos y nombres] de Google DRIVE Día: jueves y/o viernes (13/14) de abril Horario: de 03:00 a 07:00 pm
Exposición de Situación clínica:
DESARROLLO En esta actividad los estudiantes realizarán una explicación sobre: Alteraciones en la cadena de oxidorreducción o en la digestión de carbohidratos. el estudiante generará un informe en PDF en el cual responderá el cuestionario establecido; y lo subirá a la carpeta compartida: [apellidos y nombres] en Google DRIVE Día: jueves y/o viernes (13/14) de abril Horario: de 03:00 a 05:00 pm
Taller de investigación: En esta actividad se realizará una explicación sobre: Elaboración de los datos administrativos del proyecto a desarrollar. Los estudiantes accederán a la carpeta compartida en Google DRIVE: [Investigación] y buscarán el archivo de Google Docs llamado Tarea 01. Día: jueves y/o viernes (13/14) de abril Horario: de 05:00 a 07:00 pm
Realización y envió de Tareas:
Leer las instrucciones y tener en cuenta la RUBRICA para la participación de los estudiantes en la elaboración de la tarea de seminario, informe de lectura y discusión de la práctica, el informe de la CIERRE situación clínica y de las tareas del taller de investigación.
