Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 19 vistas

    Guia de Aprendizaje JPSF

    Cargado por

    Juan Pedro Santos Fernández
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para el tema de aplicativos computacionales determinantes de modelos matemáticos basados en datos censales para la estimación de población en el Perú. La guía incluye información sobre la asignatura, competencias, contenidos, metodología y una tarea de desarrollar un proyecto de software identificando las necesidades de una organización.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guia de Aprendizaje JPSF

    Cargado por

    Juan Pedro Santos Fernández
    19 vistas4 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para el tema de aplicativos computacionales determinantes de modelos matemáticos basados en datos censales para la estimación de población en el Perú. La guía incluye información sobre la asignatura, competencias, contenidos, metodología y una tarea de desarrollar un proyecto de software identificando las necesidades de una organización.

    Descripción original:

    Investigación

    Título original

    GuiaDeAprendizajeJPSF

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de aprendizaje para el tema de aplicativos computacionales determinantes de modelos matemáticos basados en datos censales para la estimación de población en el Perú. La guía incluye información sobre la asignatura, competencias, contenidos, metodología y una tarea de desarrollar un proyecto de software identificando las necesidades de una organización.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    19 vistas4 páginas

    Guia de Aprendizaje JPSF

    Cargado por

    Juan Pedro Santos Fernández
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para el tema de aplicativos computacionales determinantes de modelos matemáticos basados en datos censales para la estimación de población en el Perú. La guía incluye información sobre la asignatura, competencias, contenidos, metodología y una tarea de desarrollar un proyecto de software identificando las necesidades de una organización.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    GUIA DE APRENDIZAJE

    1. DATOS INFORMATIVOS

    1.1. RELATIVOS A LA ASIGNATURA

    Facultad : Ingeniería.
    Escuela : Ingeniería de Sistemas.
    Curso : Ingeniería de Software II
    Docente : Dr. Ing. Juan Pedro Santos Fernández

    1.2. RELATIVOS AL TEMA

    Tema : Aplicativo computacional determinante del modelo matemático más


    preciso basado en datos censales para la estimación de la población del
    Perú.
    Tiempo : 45 minutos.

    2. COMPETENCIA GENERAL

    Aplica las fases de la metodología RUP para lo cual identifica las necesidades de una
    organización y sigue las etapas para desarrollar un sistema de información.

    CAPACIDADES

     Explica el concepto de sistemas de información.

     Reconoce los beneficios de los sistemas de información en las organizaciones.

     Identifica las fases de la metodología SCRUM.

    3. CONTENIDO

    3.1. Concepto de sistema de información

    3.2. Fases de la metodología SCRUM

    3.3. Conclusiones
    4. METODOLOGÍA

     El desarrollo del tema programado se llevará a cabo en base a la exposición-


    diálogo entre el docente y los estudiantes del curso.
     Los estudiantes serán agentes activos en el desarrollo de la sesión.
     Los estudiantes conformarán equipos de trabajo para desarrollar un caso práctico.

    Momento/ Recursos y
    Tiempo Descripción de actividades
    Actividad herramientas
    10 min Inicio Se recogen saberes previos sobre el Se utiliza el Padlel para
    tema opinar sobre los
    recursos necesarios
    Se iniciará la exposición por parte del
    para construir un
    docente motivando sobre el tema.
    software.
    Se presenta imágenes sobre proyectos
    de construcción y se les pide que
    opinen sobre la similitud con la
    construcción de software.

    30 min. Desarrollo Exposición docente La video conferencia se


    realiza utilizando la
    Unirse a la videoconferencia -
    plataforma Google
    Sincrónica
    Meet.
    El docente expone el tema mediante
    Se utiliza diapositivas
    dispositivas PPT.
    de PowerPoint para
    Los estudiantes participan a través de explicar sobre el tema
    preguntas y respuestas de la
    exposición del tema tratado.

    5 min Cierre Desarrollo de preguntas Se utiliza el Kahoot y se


    elabora un cuestionario
    Se elaboran preguntas sobre el tema
    para ver que aprendió el
    tratado en la clase, para ver si el
    estudiante del tema
    estudiante comprendió el tema.
    tratado.
    ANEXO 1

    TAREA ACADÉMICA

    INSTRUCCIONES: Elaborar un proyecto de software identificando las necesidades de un


    área o proceso en una organización.
    ANEXO 2

    LISTA DE COTEJO EVALUAR TAREA

    RESULTADO DEL APRENDIZAJE: Reconoce las fases de la metodología SCRUM


    para la elaboración de un sistema de información.

    PRODUCTO ACADEMICO: Elabora un proyecto de software identificando las


    necesidades de un área o proceso en una organización.

    ITEMS SI NO

    1 Muestra puntualidad en la exposición.


    2 Creatividad en la presentación del trabajo.
    3 Se cumplió con la funcionalidad del trabajo asignado.
    4 Identifica correctamente la entrada de datos
    validando cada ingreso.
    5 Sus pantallas del proyecto muestran adecuada
    organización.
    6 Se diseñó adecuadamente la base de datos del
    proyecto.
    7 El estudiante demuestra dominio en la materia de
    programación.
    8 El programa no se ejecuta o tiene errores
    9. Muestra investigación mostrando cosas nuevas en el
    desarrollo del proyecto.
    10 El sistema muestra lógica y originalidad

    Calificación Obtenida

    SI : 2
    ESCALA DE VALORACIÓN
    NO : 0

    También podría gustarte