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    Diputado Infantil 2023

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    angelica zazueta yocupicio
    Este documento discute estrategias para atender la salud socioemocional de estudiantes en escuelas primarias después de regresar a clases presenciales. Sugiere incluir más enfoque en el desarrollo de competencias socioemocionales como empatía, manejo de emociones, resolución de conflictos y resiliencia. Recomienda optimizar actividades existentes en la escuela como tutorías, programas de convivencia y recreos para incorporar estrategias socioemocionales como abrazos, sonrisas, baile, compartir lecturas y

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    Diputado Infantil 2023

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    angelica zazueta yocupicio
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    Este documento discute estrategias para atender la salud socioemocional de estudiantes en escuelas primarias después de regresar a clases presenciales. Sugiere incluir más enfoque en el desarrollo de competencias socioemocionales como empatía, manejo de emociones, resolución de conflictos y resiliencia. Recomienda optimizar actividades existentes en la escuela como tutorías, programas de convivencia y recreos para incorporar estrategias socioemocionales como abrazos, sonrisas, baile, compartir lecturas y

    Descripción original:

    discurso para diputado infantil

    Título original

    DIPUTADO INFANTIL 2023

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    DIPUTADO INFANTIL 2023

    Comunicació n y dialogo, empatía, asertividad, gestió n de


    emociones propias y ajenas, solució n pacífica de conflictos,
    resiliencia y afrontamiento de situaciones interpersonales
    complejas. Son competencias que se logran con la educació n
    socioemocional.
    Buenos días, maestros, compañ eros, padres de familia y pú blico
    amante de la buena palabra que nos acompañ a, represento con
    gran orgullo a la escuela primaria “HERMANOS SERDAN” de la
    comunidad de Yocojihua perteneciente al municipio de Á lamos,
    Sonora., hoy tengo el agrado de presentar el tema.

    ¿Qué estrategias debe de haber en las escuelas de


    educación básica para atender la salud
    socioemocional de las y los alumnos a partir del
    regreso a clases presenciales?
    Reconocemos que COVID ha cambiado mucho sobre có mo
    vivimos nuestras vidas, desde có mo vamos a la escuela hasta
    có mo interactuamos con otras personas. Hay nuevos desafíos
    que enfrentamos todos los días y necesitamos recursos que nos
    ayuden no solo a sobrevivir, sino a prosperar durante este
    tiempo sin precedentes.

    El bienestar socioemocional significa volverse má s consciente de


    có mo pensamos, qué sentimos y có mo actuamos. También
    analiza có mo podemos manejar nuestras emociones de manera
    efectiva y mitigar los factores estresantes de nuestra vida, así
    como có mo aprovechar nuestra motivació n interna para
    convertirnos en lo mejor de nosotros mismos.
    El bienestar socioemocional se centra en có mo podemos cultivar
    la empatía, no solo hacia los demá s, sino también hacia nosotros
    mismos y có mo eso afecta nuestras relaciones con los demá s.

    El sistema educativo necesita cambiar su paradigma para que


    incluya ademá s de la adquisició n de conocimientos, la
    promoció n de competencias y habilidades para la vida, el
    bienestar, la salud mental y la resiliencia.

    Es preciso optimizar las valiosas actividades y programas que se


    desarrollan en los centros, tanto en las materias como en temas
    de tutoría, programas de convivencia, acogida, igualdad,
    diversidad, recreos enriquecedores, etc., incorporando
    transversalmente estrategias y actividades socioemocionales.

    Algunas de estas acciones son abrazar, sonreír, reír, bailar,


    escuchar, reforzar positivamente a los niñ os y niñ as, hablar
    acerca de sus emociones y reconocerlas, compartir la lectura de
    un cuento, etc.

    Y todo ello en colaboració n estrecha con las familias por medio


    de tutorías, charlas, talleres y deberes emocionales.

    Las escuelas son esenciales  para que se adquieran el


    aprendizaje socioemocional enseñ a a los niñ os a reconocer y
    comprender sus emociones, sentir empatía, tomar decisiones,
    construir y mantener relaciones”.

    Gracias.

    https://www.crownpointeacademy.org/social-emotional-
    wellness/espanol/

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