Laboratorio 3. GRAFICOS Y FUNCIONES

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL DE CHIRIQUÍ
CURSO DE LABORATORIO DE FÍSICA I
LABORATORIO 3. Gráficas y funciones
Objetivo:
• Construir gráficos lineales y no lineales a partir de una tabla de

valores.
• Utilizar los métodos gráficos para determinar la relación

funcional entre las variables que intervienen en un fenómeno.
• Obtener la ecuación que relacione las variables a partir de los gráficos.
DESCRIPCIÓN TEORICA
El método gráfico es de gran utilidad en el tratamiento de datos
experimentales, debido a su simplicidad y claridad al registrar informaciones
relativas al comportamiento de un fenómeno en particular.
La representación gráfica nos permite detectar datos experimentales
dudosos; observar la dispersión de los datos experimentales; evaluar los
diferentes comportamientos de las magnitudes involucradas; extrapolar e
interpolar. También a partir del gráfico podemos deducir la relación funcional
existente entre las variables estudiadas en el fenómeno.
NORMAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE
GRÁFICOS
✓ Se utilizará papel milimetrado o si se tiene acceso, uno de los
programas de computadora diseñados para tal efecto (Excel, origin,
sigmaplot).
✓ Todo gráfico debe llevar un título en la parte superior central.
✓ La tabla de los datos numéricos debe incluirse en la gráfica hacia
la parte derecha (arriba o abajo).
✓ Identificar cada eje con la magnitud física que representa y

las unidades en que se expresa.
✓ La gráfica debe abarcar al menos el 75% del papel. Para ello,
haga una buena distribución de los datos y no necesariamente
elegir la misma escala para ambos ejes. (para el caso de usar
papel milimetrado)
✓ Especifique la escala para cada eje cerca de la tabla de datos.
✓ La variable dependiente debe estar en el eje y, la
variable independiente en el eje x.
Para la interpretación de los gráficos, es necesario el trazado (sin quiebres)

de una o más curvas que recorran las regiones donde están señaladas las
medidas.
Partiremos primeramente de la disposición de una tabla de valores en la que
se pretende relacionar matemáticamente ambas variables.
FUNCIÓN POTENCIAL:
1. Ecuación: y(x) = bxm ; donde y depende de x
2. Características: creciente si m>0 y decreciente si m<0. Para m=1 es
lineal.
3. Parámetros a determinar: b(constante de proporcionalidad) y m
(exponente).
Para determinar los parámetros mencionados, aplicamos logaritmos
decimales en ambos miembros,
(
log(y) = log bxm )
log(y) = log(b)+ m log( x) → y = b + mx
Como resultado observamos que existe una relación lineal entre los
logaritmos de las variables dependientes e independientes, es decir que si
graficamos una función potencial en una hoja DOBLEMENTE
LOGARÍTMICA se observará una función lineal, donde b es la medida de la
intersección cuando x=1 y m es la pendiente de la recta. Está pendiente se
puede calcular como:
𝑦
𝑦2′ − 𝑦1′ 𝑙𝑜𝑔𝑦2 − 𝑙𝑜𝑔𝑦1 𝑙𝑜𝑔[ 2⁄𝑦1 ]
𝑚= ′ = =
𝑥2 − 𝑥1′ 𝑙𝑜𝑔𝑥2 − 𝑙𝑜𝑔𝑥1 𝑙𝑜𝑔[𝑥2⁄𝑥 ]
1
Donde los puntos P1(x1,y1) , P2(x2,y2) son datos arbitrarios. La recta deber
trazada por la mayoría de los puntos de manera que la pendiente
corresponda el valor medio de la misma.
Las funciones potenciales serán función lineal exclusivamente en una

hoja doblemente logarítmica.
FUNCIÓN EXPONENCIAL:
4. Ecuación: y(x) = bemx ; donde y depende de x
5. Características: creciente si m>0 y decreciente si m<0. Para m=1 es
lineal.
6. Parámetros a determinar: b(valor inicial) y m (exponente).
Para determinar los parámetros mencionados, aplicamos logaritmos
naturales o neperianos en ambos miembros,
(
ln(y) = ln bemx )
ln(y) = ln(b)+ mx ln(e) → y = b + mx
lo cual significa que existe una relación lineal entre los logaritmos naturales
de la variable dependiente y la variable independiente, en otras palabras, si
graficamos una función exponencial en una hoja SEMI -LOGARÍTMICA se
observará una función lineal, donde b es la medida de la intersección cuando
x=0 y m es la pendiente de la recta. La pendiente se puede calcular como:
𝑦2′ − 𝑦1′ 𝐼𝑛𝑦2 − 𝐼𝑛𝑦1 1 𝑦

𝑚= = = 𝐼𝑛[ 2⁄𝑦1 ]
𝑥2 − 𝑥1 𝑥2 − 𝑥1 𝑥2 − 𝑥1
Donde los puntos P1(x1,y1) , P2(x2,y2) son datos arbitrarios. La recta deber ser trazada por la
mayoría de los puntos de manera que la pendiente corresponda el valor medio de la misma.
Las funciones exponenciales serán exclusivamente funciones lineales en una

hoja semilogarítmica.
MATERIALES
• Programa Microsoft Excel
• Datos proporcionados en la guía.
EXPLORACIÓN
• Esta experiencia se estará trabajando en Excel. La primera parte consiste en funciones

de una variable en la que se construirán y analizarán los gráficos a partir de una serie
de tablas que se les proporciona para tal fin.
Para determinar la relación entre las variables particularmente para las funciones
exponenciales o potencial deberá cambiar el tipo escala del eje o los ejes para convertir a una
hoja logarítmica o semilogarítmica. Si la gráfica se linealiza (se convierte en una línea recta)
en la hoja logarítmica se trata de una función potencial. Si la gráfica se linealiza en una
hoja semilogarítmica entonces se trata de una función exponencial.
I Parte. FUNCIÓN DE UNA VARIABLE
Resuelva las siguientes aplicaciones:
1. Para una experiencia de Biología, se midió el largo y el ancho de las hojas de una rama
y se obtuvieron los datos que aparecen en la tabla, tenga en cuenta que el que el largo
y el ancho de las hojas de una rama cualquiera siempre guardan el mismo tipo de
relación.
Ancho(cm) 5.0 4.8 4.1 3.9 3.5 2.7 2.1 1.5

Largo (cm) 6.5 6.38 5.96 5.84 5.6 5.12 4.76 4.4
a. Grafique en una escala cuadriculada. El largo contra el ancho de una hoja.
b. Plantee la mejor relación matemática entre las dos variables bajo estudio.
c. Calcule el valor de la pendiente y el intercepto.
d. ¿Qué unidades tiene la pendiente y el intercepto?
2. Un recipiente que contiene un líquido hasta una altura h, comienza vaciarse a través de
un orificio.
Para diferentes alturas de llenado la variación del tiempo de vaciado se recoge en la
siguiente tabla.
t(s) 1 1.5 2.5 3 3.7 5.5 6.9 7.3 8.1

h(pulg) 31.11 26.78 19.48 17.08 13.84 8.07 5.3 4.70 3.70
a. Graficar h vs t en una escala cuadriculada o milimetrada. Para ello utilice Excel.

(Ver los pasos para graficar de ANEXO)
b. Determine la relación entre las variable si es lineal, potencial o

exponencial.(Ver los pasos para cambiar la escala de los ejes de ANEXO)
c. Basándose en esa relación determine cuál es la ecuación de esta relación.
d. Con la ecuación determinada en el punto c. Calcule el valor inicial de la altura.
e. Con la ecuación determinada en el punto c. Determine la altura a los 20 s.
f. ¿En qué instante su altura es 12.0 pulg?
3. La temperatura de una sustancia, sometida a calentamiento, aumenta en el tiempo tal
como lo recogen los siguientes datos, obtenidos de una experiencia real.
t (min) 1.0 2.6 3.4 5.5 6.4 8.8 10.1 12.3

T( C) 2.70 4.36 5.55 10.4 13.6 28.0 41.4 80.1
d. Graficar h vs t en una escala cuadriculada o milimetrada. Para ello utilice Excel.

(Ver los pasos para graficar de ANEXO)
e. Determine la relación entre las variable si es lineal, potencial o
exponencial.(Ver los pasos para cambiar la escala de los ejes de ANEXO)
f. Basándose en esa relación determine cuál es la ecuación de esta relación.
g. Calcule el valor inicial de la Temperatura.
h. Determine en que instante la temperatura tiene 32ºC.
i. Calcule la temperatura a los 30 s.

Parte II. Análisis de una experiencia
Arme un péndulo como el que se ilustra en la siguiente figura. La longitud

del péndulo, L.
Suelte el péndulo desde una altura fija h y a un ángulo θ menor de 10° y,

simultáneamente ponga a funcionar el cronómetro.
Deje que el péndulo describa unas 10 oscilaciones completas, mida el tiempo

transcurrido y calcule el periodo del péndulo (Tiempo / n° de oscilaciones). Anote estos
datos en la tabla. Varié la longitud del péndulo (longitud mínima 1 m)
Periodo (s)
Longitud (m)
• ¿Cuál es la variable dependiente y independiente?

• Grafica Longitud vs periodo
• ¿Encuentra la Relación entre el periodo y la longitud?
• Ecuación que representa esta grafica.
PREGUNTAS DE ANÁLISIS
• ¿Qué ventaja tiene la representación gráfica de un conjunto de datos

experimentales?
• ¿Qué es una función?
• ¿Cómo analizar gráficamente un conjunto de datos experimentales que involucren
tres variables?

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LABORATORIO 3. Gráficas y funciones

• Construir gráficos lineales y no lineales a partir de una tabla de

• Utilizar los métodos gráficos para determinar la relación

✓ Identificar cada eje con la magnitud física que representa y

Para la interpretación de los gráficos, es necesario el trazado (sin quiebres)

Las funciones potenciales serán función lineal exclusivamente en una

𝑦2′ − 𝑦1′ 𝐼𝑛𝑦2 − 𝐼𝑛𝑦1 1 𝑦

Las funciones exponenciales serán exclusivamente funciones lineales en una

• Esta experiencia se estará trabajando en Excel. La primera parte consiste en funciones

Ancho(cm) 5.0 4.8 4.1 3.9 3.5 2.7 2.1 1.5

a. Grafique en una escala cuadriculada. El largo contra el ancho de una hoja.

c. Calcule el valor de la pendiente y el intercepto.

d. ¿Qué unidades tiene la pendiente y el intercepto?

t(s) 1 1.5 2.5 3 3.7 5.5 6.9 7.3 8.1

a. Graficar h vs t en una escala cuadriculada o milimetrada. Para ello utilice Excel.

b. Determine la relación entre las variable si es lineal, potencial o

t (min) 1.0 2.6 3.4 5.5 6.4 8.8 10.1 12.3

d. Graficar h vs t en una escala cuadriculada o milimetrada. Para ello utilice Excel.

i. Calcule la temperatura a los 30 s.

Arme un péndulo como el que se ilustra en la siguiente figura. La longitud

Suelte el péndulo desde una altura fija h y a un ángulo θ menor de 10° y,

Deje que el péndulo describa unas 10 oscilaciones completas, mida el tiempo

• ¿Cuál es la variable dependiente y independiente?

• ¿Qué ventaja tiene la representación gráfica de un conjunto de datos

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