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BPTFI04-5 Practica 3 .Diego Martinez

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MATERIA Laboratorio de Física

PROF.: Dra. Joszaira Larez Natera

Practica #3
Representaciones Graficas

Por:
Diego Martínez 20181110625

Todos los cálculos en relación a la práctica se encuentran en la hoja de Excel


Actividades 1,2 y 3
Objetivos
 Representar gráficamente medidas experimentales, distinguiendo entre
variables dependientes y variables independientes.
 Graficar con la computadora haciendo uso Excel.
 Representar puntos experimentales con sus errores y aplicar criterios
geométricos para el trazado de curvas
 Determinar la ecuación de la recta de mejor ajuste, por “mínimos cuadrados”
 Medir el grado de ajuste de una recta a un conjunto de puntos experimentales
 Determinar la ecuación de la curva de mejor ajuste, para los casos de
funciones exponenciales, potenciales y polinómicas, haciendo uso de
programas estadísticos y para graficar.
 Medir el grado de ajuste de una curva a un conjunto de puntos experimental

Equipo necesario
Únicamente una hoja de Excel

Procedimiento
En estos dos primeros casos sería necesario transcribir las tablas a
continuación para poder proceder.

Fig. 0. Tabla Actividad 1

Fig. 1. Tabla Actividad 2


Para empezar, en el caso de la actividad 1 y 2 hay que realizar un gráfico de
dispersión con los datos de la tabla colocada arriba, el cual reflejara la velocidad
en función del tiempo. Seguidamente ya con la gráfica habría que recurrir a las
opciones de esta para hacer visible una línea de tendencia, el coeficiente de
determinación R2 y por ultimo configurar la visibilidad de los errores para que
fueran t =  2 s y para las velocidades un error del 6%.

Todos los cálculos en relación a la práctica se encuentran en la hoja de Excel


Seguidamente escoger cuatro casillas inmediatamente debajo de la gráfica
velocidad y tiempo, casillas en las que usaremos la función ESTIMACION.LINEAL
como se muestra en la figura debajo. En el espacio Conocido Y se debe colocar el
rango de las celdas que contienen los valores de la variable Velocidad y en
Conocido X se coloca el rango de celdas que contienen los valores del tiempo. En
constante y estadística se colocan 1 y junto al comando
CONTROL+SHIFT+ALT+ENTER obtenemos los valores de pendiente, el error de
la pendiente, el punto de corte y el error del punto de corte.

Fig. 4. Estimación Lineal


Para el caso de la actividad 3 seguir el mismo procedimiento sin realizar la
estimación lineal y configurar la gráfica de manera que muestre Los tiempos se
midieron con un error de 2 % y las posiciones con un error de 1.0 m.

Actividad 4
Objetivos

 Interpretar información extraída de una tabla de doble entrada

 Encontrar a partir de datos experimentales, la relación funcional entre una


variable dependiente y una, o más, variables independientes o parámetros.

Equipo necesario
Únicamente una hoja de Excel

Procedimiento
DETERMINACIÓN DE “m” EL EXPONENTE DE “d”

Todos los cálculos en relación a la práctica se encuentran en la hoja de Excel


En función de calcular el exponente de la distancia se usara únicamente las
alturas h=30cm y h=10cm porque los tiempos de estas se ajustan mejor a la
función potencial. Para ambos casos realizamos la gráfica de dispersión t=f (d).
Seguidamente agregamos la línea de tendencia y configuramos la gráfica de
manera que muestre la ecuación de la función y el valor de R 2.

A continuación procedemos a calcular el error m usando la función


estimación lineal, pero previamente debemos calcular los log en base 10 de los
diámetros y los tiempos t, para poder graficar log (t) en función de log (d), y de
nuevo procedemos a realizar la gráfica de dispersión y de igual manera de manera
que se vea la línea de tendencia. Inmediatamente debajo de la gráfica y marcando
una matriz 2x1 y usando la función ESTIMACION.LINEAL. Por ultimo
promediamos los valores de m y m y reportamos.

Fig 5. Tiempos de Vaciado


DETERMINACIÓN DE “n” EL EXPONENTE DE “h”
En función de calcular el exponente de h usaremos únicamente los valores
de diámetro d=1.5cm y d=2cm para las diferentes alturas h.
Primero para el diámetro 1,5 cm insertamos el diagrama de dispersión, el
cual configuramos para que se pueda ver la línea de tendencia (potencial).
Procedemos de igual manera para el diámetro de d=2 cm. Para el cálculo del error
del exponente ‘’n’’ n seguimos el mismo procedimiento con el que hallamos m.
DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE “K” DE LA FUNCIÓN
Luego de calcular el valor de cada uno de los exponentes (m y n) que
acompañaran al diámetro y la altura del cilindro respectivamente procedemos a
realizar la siguiente operación para cada uno de los valores de diámetro y altura.

𝑋 = 𝑑 𝑚 ∗ ℎ𝑛
Seguidamente se procede a realizar un diagrama de dispersión de los
tiempos de vaciado en función de los valores de X obtenidos previamente. Y por
último se seleccionan dos casillas para la matriz 2x1 y con la función
ESTIMACION.LINEAL hallamos el valor de K y de K.

Todos los cálculos en relación a la práctica se encuentran en la hoja de Excel


Análisis de Resultados

En relación a la primera tanda de experimentos, de las dos primeros


actividades en la que se estudiaban la velocidad y la distancia que un móvil
alcanzaba a lo largo del tiempo. De las gráficas obtenidas y observando el valor de
R2, podemos constatar que el comportamiento de los puntos por poco asemeja al
comportamiento ideal en este caso representado por las rectas tendencia, los
valores de R2 por milésimas no son la unidad, por lo que podemos decir que
ambos reproducen comportamientos cuasi ideales. En el caso de la actividad 3, en
la cual también observamos la posición de un móvil a lo largo del tiempo si
podemos observar como los puntos describen el mismo comportamiento que sigue
la línea de tendencia, y que además verifica el valor R 2, por lo tanto podemos decir
que se trata de un comportamiento ideal.
Con respecto al segundo grupo de experimentos que correspondía a la
actividad 4, pudimos observar cómo afecta en el vaciado de un tanque de agua los
cambios de altura y diámetro. En cada uno de los experimentos donde
correspondía trabajar con funciones potenciales pudimos ver como se obtuvo un
R2 muy parecido a lo que obtuvimos con las gráficas de logaritmos.

Todos los cálculos en relación a la práctica se encuentran en la hoja de Excel

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