Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 89 vistas

    Actividad 2 Comunidades de Practica

    Cargado por

    Belem Romero
    Este documento presenta un resumen de las comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje desde la perspectiva de Étienne Wenger. Define las comunidades de práctica como grupos que comparten una identidad y problemáticas comunes para generar conocimientos en respuesta a estas. Las comunidades de práctica permiten un aprendizaje colectivo entre individuos y organizaciones al distribuir y crear nuevo conocimiento. Finalmente, concluye que las comunidades de práctica son importantes para el aprendizaje y creación de conocim

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad 2 Comunidades de Practica

    Cargado por

    Belem Romero
    89 vistas4 páginas
    Este documento presenta un resumen de las comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje desde la perspectiva de Étienne Wenger. Define las comunidades de práctica como grupos que comparten una identidad y problemáticas comunes para generar conocimientos en respuesta a estas. Las comunidades de práctica permiten un aprendizaje colectivo entre individuos y organizaciones al distribuir y crear nuevo conocimiento. Finalmente, concluye que las comunidades de práctica son importantes para el aprendizaje y creación de conocim

    Título original

    ACTIVIDAD 2 COMUNIDADES DE PRACTICA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un resumen de las comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje desde la perspectiva de Étienne Wenger. Define las comunidades de práctica como grupos que comparten una identidad y problemáticas comunes para generar conocimientos en respuesta a estas. Las comunidades de práctica permiten un aprendizaje colectivo entre individuos y organizaciones al distribuir y crear nuevo conocimiento. Finalmente, concluye que las comunidades de práctica son importantes para el aprendizaje y creación de conocim

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    89 vistas4 páginas

    Actividad 2 Comunidades de Practica

    Cargado por

    Belem Romero
    Este documento presenta un resumen de las comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje desde la perspectiva de Étienne Wenger. Define las comunidades de práctica como grupos que comparten una identidad y problemáticas comunes para generar conocimientos en respuesta a estas. Las comunidades de práctica permiten un aprendizaje colectivo entre individuos y organizaciones al distribuir y crear nuevo conocimiento. Finalmente, concluye que las comunidades de práctica son importantes para el aprendizaje y creación de conocim

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    Secretaría de Educación Pública

    Universidad Pedagógica Nacional

    Unidad 211 puebla

    Subsede: Huauchinango

    Licenciatura en Intervención Educativa

    Materia

    Creación de ambientes para el aprendizaje

    Actividad

    Conceptualización y enfoques del aprendizaje

    Alumno

    Ana Belem Picazo Romero

    Asesor:
    Nancy Guzmán Vázquez

    Febrero de 2023

    1
    Comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje y práctica

    Desde un enfoque de Étienne Wenger estoy de acuerdo en que COP es una construcción
    de significados adquiridos en la acción. Es así, que el término comunidad de práctica se
    refiere a la comunidad que actúa como un programa de estudios para la vida del aprendiz
    en la organización. En las comunidades practicas se comparte ciertas identidades y
    comparten las mismas problemáticas, por lo cual generan conocimientos similares y en
    respuesta a sus problemáticas podrían buscar una solución en común.

    Siguiendo a Wenger, este propone que las CoP tienen tres características esenciales que
    son las que la definen como comunidad: un dominio, una comunidad y una práctica; si
    bien todas las comunidades de práctica tienen estas tres características, estas pueden
    ser conformadas de distintas formas. lo más relevante es el cambio de paradigma que se
    produce al concentrarse el conocimiento en un grupo y no en una persona, permitiendo
    eliminar los egos que producen un bloqueo en el aprendizaje; en consecuencia, aquellos
    que se sentían indispensables por poseer la información y el conocimiento deberán
    cambiar, permitiéndose el intercambio del conocimiento con otros individuos, y serán
    reconocidos por su participación y liderazgo.

    Las CoP que operan dentro de una organización y las redes más amplias en las que se
    conectan permiten encontrar un espacio intermedio entre el aprendizaje individual y el
    aprendizaje organizacional. Ayuda a pensar el aprendizaje colectivo en dos planos: el de
    la CoP, como ya se ha mencionado, constituye una unidad de aprendizaje con un
    proyecto en común, un conjunto de recursos compartidos, una historia en común, y los
    de los “puentes” entre comunidades de práctica, es decir, las relaciones entre sus
    miembros. En este sentido el uso habitual del término democratización nos vincula con
    relaciones más horizontales, de libre participación, pero con compromiso y alteridad.
    Desde esta perspectiva se pueden presentar como ejemplo de democratización: la
    democratización de las relaciones familiares, de las relaciones laborales, de la empresa,
    de la universidad, de la escuela, de la cultura, entre otras.

    Las CoP son escenario que favorecen el aprendizaje individual y organizacional, la


    distribución, comunicación y la creación de nuevo conocimiento en las organizaciones
    que tienen bien definida su estrategia de gestión de conocimiento. Así mismo, las CoP

    2
    tendrán que estar en constante evolución y crecimiento, pues, esto motivara la
    participación de sus miembros. La ventaja competitiva de la organización es mayor en
    cuanto sus capacidades sean realmente distintivas y difícilmente imitables, de aquí la
    importancia de la gestión del conocimiento en la organización.

    Podemos concluir en que las comunidades de practica desde el ámbito organizacional


    son una fuente importante del aprendizaje y de la creación de conocimientos dentro de
    una organización. De acuerdo a esto nosotros debemos conocer este tipo de
    características ya que, como interventores educativos o docentes, proporcionamos
    herramientas para adquirir conocimiento dentro de una institución u organización.

    Bibliografía

    Recuperado https://es.slideshare.net/lernys/comunidades-de-aprendizaje-y-practica-
    4991974 (10 de febrero del 2023, 1:02)

    Marín, L. M. (2010). Comunidades de práctica, una estrategia para la democratización


    del conocimiento en las organizaciones, Reflexión. Colombia.

    3
    4

    También podría gustarte