Pedagogia Exposición (Competencias)

Apunte de exposición de pedagogía
Aspectos positivos del currículo nacional

En mi opinión, los aspectos positivos del currículo nacional, vendría hacer las
competencias que están relacionadas al área de educación física, porque gracias
a estas competencias los estudiantes se podrán desenvolver de una manera
autónoma a través de su motricidad, ya que van a poder coordinar su cuerpo en
relación a las acciones y habilidades motrices según la práctica de actividad física
que quiere realizar y también van a saber a utilizar su cuerpo para producir
diálogos corporales en el cual podrán expresar emociones, sentimientos y
pensamientos. También van asumir una vida saludable cuando los estudiantes se
autoevalúen y aprendan a identificar los distintos factores que perjudican a su
estado de salud, según eso van a elaborar programas de actividad física y
alimentación saludable, interpretando los resultados de las pruebas de aptitud
física, entre otras, para mantener y mejorar su bienestar. Por ultimo van hacer
capaces de interactuar a través de sus habilidades socio motrices a la hora de
practicar diferentes actividades físicas donde los estudiantes podrán interactuar
entre ellos para que así desarrollen su aprendizaje cooperativo, como también
proponer sistemas tácticos de juego en la resolución de problemas y que los
adecue según las necesidades del entorno considerando las habilidades y
capacidades de los integrantes del equipo en la práctica de diferentes actividades
físicas.
En mi opinión, los aspectos positivos del currículo nacional para mí, vendría hacer
las competencias que están relacionadas al área de educación física, porque
gracias a estas competencias los estudiantes tienen la posibilidad o aptitud natural
para organizar, relacionar coordinar y combinar las capacidades de una
determinada competencia, de tal forma serán competentes gracias a las
capacidades que tienen como recurso los conocimientos, habilidades y actitudes
que los estudiantes utilizan para afrontar o resolver un problema ya sea por un
contexto disciplinares, sociales, ambientales, etc.
Estas competencias
Se desenvuelve de una manera autónoma a través de su

motricidad.
El estudiante comprende y toma conciencia de sí mismo en interacción con el espacio y las

personas de su entorno, lo que contribuye a construir su identidad y autoestima. Interioriza y
organiza sus movimientos eficazmente según sus posibilidades, en la práctica de actividades
físicas como el juego, el deporte y aquellas que se desarrollan en la vida cotidiana. Asimismo,
es capaz de expresar y comunicar a través de su cuerpo: ideas, emociones y sentimientos con
gestos, posturas, tono muscular, entre otros.
Cuando un estudiante se desenvuelve de una manera autónoma a través de su motricidad

comprende su cuerpo es decir interioriza y organiza sus movimientos eficazmente según sus
posibilidades practica de actividades físicas como el juego el deporte y aquellas que se
desarrollan en la vida cotidiana y se expresa corporalmente utilizando el lenguaje corporal
para comunicar emociones sentimientos y pensamientos.
 Comprende su cuerpo, es decir interioriza su cuerpo en estado

estático o en movimiento en relación al espacio, el tiempo, los objetos
y demás personas de su entorno, representando mentalmente su
cuerpo y desarrollando su identidad.
 comprende su cuerpo es decir interioriza y organiza sus movimientos eficazmente
según sus posibilidades practica de actividades físicas como el juego el deporte y
aquellas que se desarrollan en la vida cotidiana y se expresa corporalmente utilizando
el lenguaje corporal para comunicar emociones sentimientos y pensamientos.
 Se expresa corporalmente, usa el lenguaje corporal para comunicar

emociones, sentimientos y pensamientos. Implica utilizar el tono, los
gestos, mímicas, posturas y movimientos para expresarse,
desarrollando la creatividad al usar todos los recursos que ofrece el
cuerpo y el movimiento.
-. Es la capacidad de comunicarnos desde la gestualidad de los movimientos de nuestro
cuerpo y de los demás es decir es la capacidad de emitir un mensaje y responderlo.
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
Cuando un estudiante comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación,

posturas e higiene personal y del ambiente y la salud y como estos influyen en el
estado de su salud integral . en esta competencia lo que se espera de los estudiantes
es que evalúen sus necesidades calóricas los alimentos que consumen y su origen y
las características de la actividad física que practican
El estudiante tiene conciencia reflexiva sobre su bienestar, por lo que incorpora prácticas
autónomas que conllevan a una mejora de su calidad de vida. Esto supone que comprende la
relación entre vida saludable y bienestar, así como práctica actividad física para la salud,
posturas corporales adecuadas, alimentación saludable e higiene personal y del ambiente,
según sus recursos y entorno sociocultural y ambiental, promoviendo la prevención de
enfermedades.
Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades:
Capacidad 1: Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e

higiene corporal y la salud
Esta capacidad está orientada a comprender los procesos vinculados con la alimentación, la
postura, la higiene corporal y la práctica de actividad física y cómo estos influyen en el estado
de bienestar integral (físico, psicológico y emocional).
Lo que se busca afianzar en estos desempeños son las posturas adecuadas para la actividad
física, mejorar la aptitud física la regulación de la frecuencia cardiaca y respiratoria así como
una adecuada activación física.
- Adopta posturas adecuadas en desplazamientos, saltos y lanzamientos para evitar

lesiones y accidentes en la práctica de actividad física y en actividades de su
cotidiana.
Capacidad 2: Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
- Esto supone la planificación y ejecución de rutinas dietas o planes que pongan en

práctica sus conocimientos sobre alimentación, higiene corporal posturas y actividad
física para la salud según sus propias necesidades recursos y entorno
Esta capacidad está orientada en asumir una actitud crítica sobre la importancia de hábitos
saludables y sus beneficios vinculados con la mejora de la calidad de vida. Esto supone la
planificación de rutinas, dietas o planes que pongan en práctica sus conocimientos sobre
alimentación, higiene corporal, posturas y actividad física para la salud según sus propias
necesidades, recursos y entorno.
La combinación de las dos capacidades de esta competencia tiene como objetivo que los
estudiantes desarrollen un estilo de vida activo y saludable; utilizando la actividad física, el
deporte y la recreación como medios significativos para su logro, .
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Cuando un estudiante interactúa a través de sus habilidades socio motrices se relaciona utilizando
sus habilidades socio motrices de manera asertiva en la práctica lúdica y deportiva desarrollando
habilidades como respeto a las normas de juego liderazgos, resolución de conflictos entre otras y
crea y aplica estrategias y tácticas de juego lo que supone crear los recursos personales y las
potencialidades de cada miembro del equipo para el logro de un objetivo común .
Capacidad se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices: supone interactuar de manera
asertiva con los demás en la práctica lúdica y deportiva experimentando el placer y disfrute que
ella representa. Por otro lado, desarrolla habilidades como el respeto a las normas de juego,
liderazgo, tolerancia, actitud proactiva, la resolución de conflictos interpersonales, la pertenencia
positiva a un grupo, entre otras.
- participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas, pequeños y grandes grupos,

acepta al oponente como compañero de juego y arriba a consensos sobre la manera de
jugar y los posibles cambios que puedan producirse.
Capacidad crea y aplica estrategias y tácticas de juego: supone emplear los recursos personales y
las potencialidades de cada miembro del equipo para el logro de un objetivo común, desarrollando
y aplicando reglas y soluciones tácticas de juego en actividades físicas de colaboración,
cooperación y oposición.
- genera estrategias colectivas en las actividades lúdicas según el rol de sus compañeros y el
suyo propio, a partir de los resultados en el juego.
En esta competencia lo que se espera de los estudiantes es que interactúen a través de sus
habilidades socio motrices en eventos lúdico deportivos y promuevan la práctica de actividad física
basada en el disfrute la tolerancia, equidad de género, inclusión y respeto. Como también
proponer sistemas tácticos de juego en la resolución de problemas y que los adecue según las
necesidades del entorno considerando las habilidades y capacidades de los integrantes del equipo
en la práctica de diferentes actividades físicas
Estas dos capacidades nos habla, sobre el aprendizaje cooperativo y el pensamiento estratégico así
como valores de tolerancia y respeto.
En conclusión estas tres competencias son muy importantes ya que el estudiante dentro del curso
de educación física aprende estilos de vidas saludable para su salud, aprenden hacer estratégicos
mediante los juegos lúdicos, aprenden valores importantes para su desarrollo personal mediante
los juegos que se realizan, aprende a utilizar sus habilidades socio motrices en eventos lúdico
deportivos.

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Aspectos positivos del currículo nacional

Se desenvuelve de una manera autónoma a través de su

El estudiante comprende y toma conciencia de sí mismo en interacción con el espacio y las

Cuando un estudiante se desenvuelve de una manera autónoma a través de su motricidad

 Comprende su cuerpo, es decir interioriza su cuerpo en estado

 Se expresa corporalmente, usa el lenguaje corporal para comunicar

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

Cuando un estudiante comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación,

Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades:

Capacidad 1: Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e

- Adopta posturas adecuadas en desplazamientos, saltos y lanzamientos para evitar

Capacidad 2: Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.

- Esto supone la planificación y ejecución de rutinas dietas o planes que pongan en

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

- participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas, pequeños y grandes grupos,

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