SEMESTRE 2023-10

NADIE SABE CUÁNDO, DÓNDE Y CÓMO SURGIÓ LA CIENCIA

I. LA CIENCIA EN LA EDAD ANTIGUA

A. LA CIENCIA EN EGIPTO.
Estado del N. E. de África, que linda al N. Con el Mediterráneo.
Destacó en:
Medicina: La medicina egipcia se distingue por sus dos tendencias: la
mágicorreligiosa y la empíricorracional, basada en la experiencia y en la
observación.
El primer médico cuyo nombre ha sobrevivido es IMHOTEP (vivió hacia 2725
a.C.), célebre por su cargo de Visir del faraón y por ser constructor de pirámides
y astrólogo. Según Herodoto los egipcios reconocieron a la odontología como
especialidad quirúrgica importante.

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Matemática: Se cuenta que los egipcios resolvían situaciones problemáticas
como regla de tres y progresiones, así como todo lo relacionado con áreas y
volúmenes.
Tuvieron como medidas de longitud, el pie y la mano.
Astronomía: Los egipcios tuvieron conocimiento del cosmos que era de forma
rectangular y que la Tierra estaba abajo. Elaboraron un calendario; observaron
planetas y estrellas, hicieron registros de eclipses, inventaron un reloj solar.

Arquitectura: Aun cuando se dice que las pirámides no fueron creación

exclusiva de los egipcios, las pirámides por excelencia fueron las de Cheops,
Quefren y Micerino, que superan a todas las demás en interés arqueológico,
artístico e histórico.

B. LA CIENCIA EN MESOPOTAMIA. Destacó en:

Medicina: La medicina en Mesopotamia no pudo sustraerse a la influencia
demonológica y de las prácticas mágicas. Los restos encontrados muestran una
amplia gama de casos clínicos tratados.

Le otorgaron gran importancia al estudio del hígado. Hicieron estudios sobre los
sueños. Utilizaron la psicoterapia a través de los hechizos.

Escritura: Se considera a los sumerios (cultura de Mesopotamia), como los

inventores de la escritura, que por tener forma de cuñas se le denominó
«cuneiforme».

Matemática: Confeccionaron tablas de multiplicar. Emplearon el sistema

decimal y sexagesimal. Calcularon el volumen de los cuerpos multiplicando:
largo, ancho, altura.

C. LA CIENCIA EN GRECIA.
Esta cultura asombró y asombra a la humanidad, esperamos no estar
equivocamos cuando afirmamos que (como dijo Newton en una oportunidad de
que «todo lo que había hecho fue sobre los hombros de otros), sobre los
hombros de los griegos se ha construido gran parte de la ciencia.

Suelen considerarse tres momentos o etapas en el desarrollo de la ciencia en

Grecia: Antes de Sócrates, durante la era de Sócrates y la ciencia durante el
gobierno de Alejandro.
Solo por razones de espacio vamos a mencionar a los pensadores griegos
(fueron filósofos), en cada una de las etapas divididas, y, un resumen en el
campo de la medicina de los griegos:
En la llamada etapa presocrática destacaron: Tales de Mileto, hombre de
amplio saber que destacó en astronomía, geometría, electricidad, ingeniería.

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También destacaron los filósofos Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, el gr an
matemático Pitágoras cuya clasificación de la matemática en Aritmética, Música,
Geometría y Astronomía prevaleció durante más de dos mil años y destacó en
cada uno de los campos en que divide su matemática; Alcmeón, Empédocles,
Anaxágoras con su famoso «Nous», Hipócrates hombre que sobresalió en
medicina especialmente con su teoría de los humores que habría de servir para
clasificar los cuatro tipos caracterológicos de Galeno: sanguíneo, melancólico,
colérico y flemático.

En la denominada etapa socrática sobresalieron: Platón y Aristóteles,

especialmente, porque abarcó todos los campos del saber y ha sido considerado
como el más grande pensador de la antigüedad; y Teofrasto quien fue discípulo
del estagirita (así también se le conoce a Aristóteles).
En el periodo de Alejandro Magno, hijo de Filipo (que tuvo como maestro a
Aristóteles), se fundó Alejandría que habría de constituirse en el centro de la
cultura en la antigüedad. En este periodo destacan:
Euclides. Uno de los más grandes matemáticos de Alejandría.

Arquímedes. Defendió a su pueblo Siracusa del ataque romano con sus espejos
cóncavos que reflejaban los rayos solares incendiando las naves romanas.
Aristarco. Gran astrónomo quien determinó algunas medidas astronómicas
cuyo margen de error, comparados en la actualidad, son muy relativas; en él se
basó Copérnico para establecer su teoría heliocéntrica.
Ptolomeo: Estableció un esquema sobre el universo (fue uno de los más
grandes problemas que preocupó hondamente en la Antigüedad), que
predominó por casi quince siglos.

Galeno: Adquirió una completa y total identificación con la rama del saber de la
medicina que, a todos los médicos, hasta hoy, se les llama “galenos”. Escribió
dos portentosas obras de anatomía titulados: “De las administraciones
anatómicas”.

D. LA CIENCIA EN CHINA.
Conservó por mucho tiempo sus tradiciones primitivas, debido a su antigüedad
los datos sobre ciencia de este pueblo pueden considerarse a partir de la llamada
Dinastía Shang (1500 a.C.), Zhou, Qin, Han; destacaron los filósofos creadores
del «confucionismo» y «taoísmo», liderados por Confucio y Lao Tse. La dinastía
Han destacó en medicina en donde se dieron recetas para prolongar la vida y
curar las enfermedades, asignaron gran importancia a la medida del pulso.

E. LA CIENCIA EN LA INDIA.
Destacaron en Medicina especialmente con dos compendios médicos el
Charaka que distinguía 3 procesos vitales en el cuerpo humano y el Susruta que
es un tratado que pertenece al campo de la cirugía.; en Alquimia buscaron el
elixir de la vida, también, destacaron en Astronomía, Matemática.

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 II. LA CIENCIA EN LA EDAD MEDIA.

La ciencia en la Edad Media tiene que considerarse a partir de los árabes,

quienes tuvieron influencia griega, sin embargo, destacaron algunos personajes
que estudiaremos más adelante. En lo que puede considerarse ciencia en la
Europa Occidental habrán de tenerse en cuenta los inventos y
perfeccionamientos técnicos como la rueda hidráulica, la pólvora, los relojes
mecánicos. Posteriormente han de surgir mentalidades de reconocimiento como
Rogerio Bacon, Santo Tomás de Aquino. Luego, a partir del siglo XIV ha de
sobresalir, principalmente, Guillermo de Ockham y Nicolás de Oresme. En el
siglo XV, destacan Nicolás de Cusa, Juan Gutenberg, Leonardo da Vinci.

III. LA CIENCIA EN LA EDAD MODERNA.

Es la Edad más rica, así en el siglo XVI sobresalieron en el campo de la

medicina: Fracastoro, Paré, Falopio, Paracelso y Vesalio. En el campo de la
Astronomía: Copérnico y Tycho Brahe.
En el siglo XVII destaca: En Astronomía Johan Kepler y sus órbitas elípticas; en
Física los trabajos de Galileo Galilei e Isaac Newton especialmente éste último
considerado como el más grande científico de todos los tiempos. En medicina

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los trabajos de William Harvey y Anton van Leeuwenhoek, este último
descubrió al microscopio un espermatozoide.

Se dio inicio a la búsqueda de un método que permitiera hacer un trabajo de

investigación, Francis Bacon, René Descartes, Guillermo Leibniz y Galileo
este último fue el primero en plantear una hipótesis, es considerado «padre del
método científico». En el campo de la matemática se descubrió el cálculo de
probabilidades, la teoría de los números, el cálculo infinitesimal (incluye el
estudio de los límites, derivadas, integrales y series infinitas) con Leibniz y
Newton.
En el siglo XVIII se hizo interesantes descubrimientos en diferentes campos del
saber, destacando la Teoría de la Astronomía Sideral de William Herschel;
descubrimiento de la Pila de Alessandro Volta, posterior a la Botella de Pieter
Leyden; se descubrió la Teoría del Flogisto (representa la inflamabilidad), los
trabajos de Antoine Lavoisier en el campo de la química; los trabajos de
Leonhard Euler (principal matemático del Sg. XVIII), Joseph Lagrange,
(creador de los multiplicadores, procedimiento para encontrar los máximos y
mínimos de funciones múltiples) Gaspard Monge (creador de la geometría
descriptiva), en el campo de la matemática.

En el siglo XIX, destacan en el campo de la ciencia los trabajos de Jean Baptiste

Lamarck y su teoría de las características adquiridas, Charles Darwin y su
selección natural, Louis Pasteur y su esterilización llamada pasteurización;
Gregorio Mendel y las leyes de la herencia; John Dalton y la teoría que se lleva
su nombre, daltonismo; la teoría de Gay-Lussac; trabajos como la
electrolisis(descomposición de una sustancia por acción de una corriente
eléctrica), la tabla periódica; la radioactividad; las Ondas
electromagnéticas(unificación de fenómenos eléctricos y magnéticos); desarrollo
de la termodinámica; entre otros trabajos.

IV. LA CIENCIA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

Según Alvin Toffler la humanidad ha vivido tres grandes momentos que ha

determinado el progreso humano y que pueden equipararse a tres grandes olas
que han barrido a la sociedad humana.

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La primera ola se inició hacen unos 10,000 años, cuando se inventó la agricultura
en 5 áreas germinales: Perú, China, India, Medio Oriente y México; el mundo del
estado nómada pasó al sedentarismo y con ello un progreso que dio inicio o
nacimiento a la cultura. Todo esto duró hasta el siglo XVIII en que ocurrió otro
gran salto, este salto según Toffler fue la segunda ola que ocurre cuando se
extiende a través del mundo el industrialismo por obra del uso de la máquina.
Este acontecimiento se realizó a través de la primera revolución industrial (siglo
XVIII y parte del XIX); que junto al desarrollo agrícola e industrial determinó el
desarrollo de las ciudades.
La tercera ola que se inicia con la llamada “Tercera Revolución Industrial” ha
de significar la revolución científica y tecnológica; que es lo que caracteriza
fundamentalmente a la ciencia contemporánea.
Sostiene Virgilio Roel Pineda, en su libro “La tercera revolución industrial y la era
del conocimiento”, que tres aspectos son los que han iniciado la revolución en el
campo de la tecnología:
a.- La robótica.
b.- La ingeniería genética (Bioingeniería).
c.- Los medios de comunicación.
Desde el primer robot construido en 1961 al que se le llamó “Unimate”, con el
progreso de la “microelectrónica” se ha incrementado la producción de robots,
que las grandes compañías industriales los utilizan porque resultan más baratos
que la mano de obra humana.
Desde que Anton van Leeuwenhoek observó al microscopio un
espermatozoide y con ello la descripción de microorganismos se dio inicio a la
Biología. Dos siglos después Louis Pasteur (químico, matemático y
bacteriólogo francés) demostró que los microbios no aparecían por generación
espontánea (planteada por Aristóteles), sino que se trasladaban por el aire y
contaminaban a los alimentos expuestos al medio. Hoy los hongos y las
bacterias, por los estudios realizados, son útiles al hombre. Herbert Boyer y
Stanley Cohen ejecutaron la hazaña de trasladar los genes de un organismo a
otro. La manipulación de genes amplía las posibilidades de construir células
bacterianas que pueden cultivarse y con ello sintetizar una amplia variedad de
sustancias producidas biológicamente, como son los antibióticos y las hormonas.
Quizá proporcione una base experimental para introducir nueva información
genética en las células vegetales y animales.

Las telecomunicaciones han de ser las que están cambiando la forma de vida
del hombre, porque se ha avanzado tanto en este campo que resulta fantástica
su evolución.

Destaca también el uso de instrumentos sofisticados que han mejorado la

investigación científica, como: El microscopio electrónico; los aparatos de rayos
ultravioletas; la resonancia magnética; el rayo láser; el cromatógrafo; el
espectrómetro, etc.

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El uso de energía no convencional como, la energía nuclear, la energía solar, la
energía eólica (uso del viento), la energía de la biomasa (uso de desechos
orgánicos) la energía geotérmica y la energía mareomotriz (movimiento marino).
Seguramente podemos anotar otros aspectos más, pero lo señalado demuestra
el avance que se ha logrado en la era denominada Contemporánea.

ACTIVIDADES EN CLASE.

1. Elabora una lista de los 10 inventos más destacados de la historia de la

ciencia.

2. En un cuadro comparativo, desde tu perspectiva, según la edad histórica,

presenta tres de los mejores inventores de la humanidad, destacando sus
inventos.

3. ¿Cuáles son las olas de progreso científico que Alvin Toffler plantea, según
Virgilio Roel Pineda, y en qué consiste?
4. En la antigüedad que pueblo destacó, desde tu punto de vista, en estudio
y producción científica.
5. Desde su perspectiva ¿qué Edad destacó, científicamente, en la historia de
la humanidad, la Edad Moderna o la Edad Contemporánea? ¿Por qué?