PORTAFOLIO

Instituto De Educación Superior
Tecnológico Privado
Isabel La Católica
R.M. N° 08553-94-ED
REVALIDADO – R.D. 0036-2006-ED
PORTAFO
LIO DEL DOCENTE
Mg. Claudia Paola Villar Soria
HUÁNUCO – PERÚ
2023
MISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior
Tecnológico que forma profesionales
técnicos competitivos, basado en las
VISIÓN
Al año 2024, ser un Instituto de Educación
Superior Tecnológico licenciado y
acreditado, líder en la formación de
profesionales técnicos, que se inserten con
éxito a la actividad económica y productiva
y contribuyan al desarrollo sostenible de la
región y del país.
DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN
Instituto de Educación Superior

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Tecnológico Privado
Isabel la Católica
DRE Huánuco
UBICACIÓN Región Huánuco – Amarilis - Llicua
DIRECCIÓN Urb. Leoncio Prado Calle 8
TELÉFONO Teléfonos: (062) 518466 - (062) 287381
CORREO ELECTRÓNICO institutolacatolica@gmail.com
PAGINA WEB WWW.institutolacatolica.edu.pe
FACEBOOK Instituto La Católica Huánuco
WhatsApp 934 700 304
GERENCIA Ing. Héctor Iturri Sipion
ADMINISTRADOR Lic. Kevin Héctor Iturri Vásquez
DIRECCIÓN CPC. Carlos Aliaga Álvarez
SECRETARÍA GENERAL Tec. Angelica Pérez Pardo
UNIDAD ACADÉMICA Tec. Yoni Lino Cajas Herrera
ÁREA DE BIENESTAR ESTUDIANTIL Ing. Paola Isabel Dulantes García
REGISTRO ACADÉMICO Tec. Guadalupe Salvador Noreña
TESORERA Tec. Corita Flores Luna
CARRERAS PROFESIONALES
Secretariado Ejecutivo
Construcción Civil
Desarrollo de Sistemas de Información
Técnica en Farmacia
Enfermería Técnica
Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación
Administración de Empresas
ORGANIGRAMA
GERENCIA
DIRECTOR GENERAL
Secretaria General Consejo asesor
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN UNIDAD ACADÉMICA
MARKETING E IMAGEN SECRETARIA ACADÉMICA

INSTITUCIONAL
SERVICIOS GENERALES,
MMTO. Y ABASTECIMIENTO
ÁREA ACADÉMICA UNIDAD DE
ÁREA BIENESTAR
ADMINISTRACIÓN/ GESTIÓN DE
ACADÉMICA DE ESTUDIANTIL
TESORERÍA SECRETARIADO/ SIST. CALIDAD Y
PROGRAMAS DE INFORMACIÓN/ FORMACION
SALUD CONSTRUCCIÓN CIVIL CONTINUA
SOPORTE TÉCNICO-
EVA
DOCENTES DOCENTES
ASISTENCIA SOCIAL
SERVICIO BÁSICO DE EMERGENCIA
EMPLEABILIDAD Y
SEGUIMIENTO A EGRESADOS
BIBLIOTECA
 Horario personal
 Sílabos y Actividad de aprendizaje
 Instrumentos de evaluación
 Material de clase: (diapositivas, hoja de trabajo y similares, adjuntar materiales
impresos y en Virtual)
 Material de estudio
 Registro de evaluación
 Nómina y registro de asistencia
 Comunicados emitidos por la institución
HORARIO
SÍLABOS
MISIÓN VISIÓN
Somos un Instituto de Educación Superior Tecnológico que Al año 2024, ser un Instituto de Educación Superior
forma profesionales técnicos competitivos, basado en las Tecnológico licenciado y acreditado, líder en la
condiciones de calidad educativa, aplicando metodologías formación de profesionales técnicos, que se inserten con
innovadoras y fomentando los principios éticos y morales, éxito a la actividad económica y productiva y
con responsabilidad social y articulados a los sectores contribuyan al desarrollo sostenible de la región y del
productivos. país.
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Programa de Estudios TECNICA EN FARMACIA
ATENCION DE URGENCIAS Y ADMINISTRACION DE
1.2 Nombre del Módulo
UNA OFICINA FARMACEUTICA
1.3 Unidad Didáctica ADMINISTRACIÓN FARMACÉUTICA
1.4 Plan Curricular 2013 1.10 Duración 18 semanas
Número total de 90
1.5 Requisito Ninguno 1.11
horas de la U.D.
HT: HP:
1.12 Horas Tutoriales
1.6 Horas de Clases 4
Docente
1.13
1.7 Créditos 4 CT: CP: Claudia Paola Villar Soria
1.8 Periodo Académico II E-mail:
1.14
1.9 Periodo Lectivo 2023-I Klaudiabiyar@gmail.com
II. SUMILLA
La Unidad Didáctica de Administración farmacéutica es de carácter teórico ‐ práctico, a través de
esta unidad didáctica se busca que los estudiantes conozcan las actividades básicas propias de un
servicio de farmacia de los establecimientos de salud. Abarca aspectos temáticos como:
Normatividad, documentación para funcionamiento de establecimientos farmacéuticos, funciones del
personal de farmacia, adquisición y almacenamiento de productos farmacéuticos, ventas y gestión
de calidad.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

Realizar acciones básicas dentro de una oficina farmacéutica y establecimientos de salud, así como
organizar y administrar la gestión logística para su buen funcionamiento y cumplimiento con las
normas de salud establecidas.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Actualizar permanentemente la documentación e información respecto al stock, requerimientos de materiales
y productos farmacéuticos y afines dentro del establecimiento farmacéutico, conforme a los procedimientos
establecidos.
V. INDICADORES DE LOGRO
 Conoce la conceptualización de organización empresarial y la importancia de su administración.
 Recepciona, clasifica, almacena, inventaría y distribuye medicamentos y productos afines según las
BPA.
 Controla la fecha de expiración y previene el desabastecimiento del stock de los productos, que no
permita cumplir con los servicios normales del establecimiento farmacéutico según procedimientos
internos de inventarios.
 Archiva y actualiza la documentación respectiva de medicamentos según los reglamentos y normas
oficiales, bajo la supervisión y responsabilidad del químico farmacéutico responsable del establecimiento
farmacéutico.
 Clasifica, registra y archiva la documentación y material utilizado en una oficina farmacéutica según
normas legales.
VI. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

Organiza los productos y materiales necesarios para Recepciona, clasifica, almacena y distribuye
el establecimiento farmacéutico previniendo el stock medicamentos y productos afines.
mínimo previa autorización del personal superior. Controla y previene la expiración y el
desabastecimiento del stock que no permite cumplir
con los servicios normales del establecimiento
farmacéutico.
Organizar, elaborar, clasificar y mantener actualizada Archiva y actualiza la documentación respectiva de
la documentación contable utilizada en el medicamentos psicotrópicos y narcóticos.
establecimiento farmacéutico en función a sus
requerimientos Clasifica, registra y archiva la documentación y
material utilizado en una oficina farmacéutica según
normas legales.
Organiza y elabora los documentos necesarios para
el desarrollo de la actividad económica del
establecimiento farmacéutico.
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad de Aprendizaje 1
Sem. Horas ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Conocer la conceptualización de  Definición de administración, Importancia en el
1 5
organización empresarial y la campo farmacéutico.
2 5 importancia de su administración.  La empresa.
 Tipos de Empresa en el País
 Establecimientos farmacéuticos.
3 5
Normatividad en establecimientos farmacéuticos
3  Definición.
4  DIGEMID Y DIRESAS, funciones inherentes a
regulación y fiscalización de establecimientos
farmacéuticos
 Tipos de EE.FF
 Tipos de productos farmacéuticos
Tramites y documentación para funcionamiento
de establecimientos farmacéuticos
 Persona natural, jurídica
 Formatos
 TUPA requisitos
 Costos
 Recursos Humanos
2 EVALUACIÓN I Examen Escrito/oral
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

Organización Interna de un establecimiento
5 5
farmaceútico
Conocer la organización interna de  Áreas y funciones en oficina farmacéutica y
6 5
un establecimiento farmaceútico, la servicio de farmacia de establecimiento
documentación básica que se farmacéutico según normativa.
7 5
maneja en el mismo y el manual de  Documentación básica de oficina farmacéutica y
procedimientos. servicio de farmacia de establecimiento
farmacéutico
3
8  Manual de procedimientos POES
 Libros Oficiales
2 EVALUACIÓN II Examen Escrito/oral
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

9 5 Adquisición de productos farmaceúticos.

 Normativa.
10 5  Estrategias de adquisición.
 Laboratorios, distribuidoras
 Facturas, Boletas
11 5
Productos farmaceúticos.
Recepcionar, clasificar, registrar,  Definición, registro sanitario.
almacenar, y distribuir los  Clasificación según tipo de EEFF
medicamentos y productos afines
 Análisis organoléptico
según normas y procedimientos.
 Distribución interna de productos farmaceúticos
Manual de procedimientos técnicos.
 Sistema FIFO
 Sistema FEFO
3  Stock de medicamentos
11  Alertas DIGEMID
Buenas prácticas de almacenamiento
 Definición
 Requisitos
 Otras buenas practicas.
 Normativa
2 EVALUACIÓN III Examen Escrito/oral
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

Ventas y gestión de calidad
13 5 Conocer la gestión de ventas y  Clasificación e Interpretación de recetas médicas
calidad de los productos  Clasificación e interpretación de análisis de
14 5 farmaceúticos, así como las laboratorio clínico.
infracciones que se puedan  Ética profesional en oficinas farmacéuticas.
cometer.  Posicionamiento local
15 5
 Estrategias de posicionamiento
 Marketing
Faltas infracciones y multasen establecimientos
16 5 farmaceúticos y no farmaceúticos
 Normativas
 Escalas de multas
17 2 EVALUACIÓN IV Examen Escrito/oral
3 RECUPERACION
VI. RECURSOS DIDACTICOS
- Método demostrativo (el docente explica y demuestra la tarea a realizar).

- Método socializado-individualizante. (Se asignarán trabajos individuales y grupales
a los estudiantes los que serán desarrollados por ellos mismos).
- Empleo de las TIC (A través del uso de la plataforma virtual: Microsoft Teams y
6.1 MÉTODOS
páginas Web, para la búsqueda de información de la U.D. proporcionada por el
docente y las entidades expertas en la materia).
- Discusión de grupo
Lecturas del estudiante
- Exposición oral
- Lluvia de ideas.
6.2 TÉCNICAS
- Estudio de casos.
Conversatorio, entre otros.
6.3 MEDIOS
AUDIOVISUALES
- P. Point (diapositivas), videos, entre otros.
6.4 INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
6.5 TUTORÍA - Charlas de desarrollo personal
VII. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN
Promedio Ponderado:
● Examen Mensual (EM)
● PF: Promedio Final (PF) PF= EM1 + EM2 + EM3 + EM4 >=12.5
4
REQUISITOS MÍNIMOS PARA APROBAR  No incurrir en el 30% de inasistencia.
EL CURSO ● Asistir y cumplir con las actividades prácticas y trabajos y
evaluaciones programadas en fechas y horas establecidas
● El sistema de evaluación es vigesimal y el mínimo
aprobatorio es 13 (Trece).
● Para los promedios parciales considerar el redondeo de
la fracción decimal por aproximación al décimo.
● La fracción decimal de 0,5 o más se considera como
unidad a favor del alumno sólo en el promedio final.
● Obtener un promedio final igual o mayor a 12,5.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN (Autor, título, editorial, año/lugar)

 Ley N° 26842. Ley General de Salud.
 Ley N° 29459. Ley de los productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios. El
peruano. 2009
 D.S. N° 014-2011-SA. Reglamento de establecimientos farmacéuticos. Diario Oficial El Peruano. 2011.
 D.S.N° 016-2011-SA. Reglamento para registro, control, y vigilancia sanitaria de productos
farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios. Diario oficial El Peruano. 2011
 RM N°585-99-SA/DM. Manual De Buenas Prácticas De Almacenamiento de productos farmacéuticos y
afines. DIGEMID. 1999
 RM N° 013-2009/MINSA. Manual De Buenas Prácticas De Dispensación. DIGEMID. 2009
 Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (PLM). 25° edición. 2013
 Certo S. , Administración moderna: diversidad, calidad, ética, el entorno global, Prentice Hall, 2001
 Chiavenato I. , Administración en los nuevos tiempos, McGraw – Hill Interamericana, 2002
 Malagón-Londoño G. , Administración hospitalaria, Editorial Médica Panamericana, 2000
 Conferencia Panamericana sobre Armonización de la Reglamentación Farmacéutica. Programa de
Medicamentos Esenciales y Tecnología. División de Desarrollo de Sistemas y Servicios de Salud.
Organización Panamericana de la Salud.
Organización Mundial de la Salud. Serie de Medicamentos Esenciales y Tecnología Nro. 6.
http://www.paho.org
DIRECCIONES WEB:

WEBGRAFÍA: Biblioteca Virtual del Instituto

 www.institutolacatolica.edu.pe (Biblioteca Virtual)
Huánuco, Abril del 2023

SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Programa de Estudios ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
1.2 Nombre del Módulo GESTIÓN DE COMERCIALIZACIÓN
1.3 Unidad Didáctica ADMINISTRACION PÚBLICA
Número total de 85 horas50

horas de la U.D.
HT: HP:
1.6 Horas de Clases 05 horas.
Docente
1.13 Claudia Paola Villar Soria
1.7 Créditos 04 CT: CP:
1.8 Periodo Académico III E-mail:

1.14
1.9 Periodo Lectivo 2023-I Klaudiabiyar@gmail.com
II. SUMILLA
La unidad didáctica es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito comprender los
principios, políticas y estrategias de Administración Pública, aplicables a la gestión gubernamental.
esta unidad didáctica busca que los estudiantes desarrollen las competencias para analizar y tener
una visión general de la gestión pública y el análisis de la realidad, los tipos de políticas públicas y
los elementos que constituyen una política pública, desde una perspectiva teórica y práctica
mediante el análisis del ciclo de políticas públicas y de ejemplos concretos.

Supervisar la ejecución de las actividades del área asignada, en función al cumplimiento del plan
operativo, teniendo en cuenta las políticas y objetivos de la empresa, y según la normativa
vigente.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Conocer, analizar, e interpretar la inter-relación existente entre el estado, gobierno, administración pública y
realidad nacional identificando los principales problemas de la organización y funcionamiento del estado y la
administración pública.
5.1 Describe las características del estado.
5.2 Conoce los principios de la administración pública, su estructura y el ámbito de desarrollo en el país.
5.3 Identifica los organismos de control, así como el ámbito del estado.
5.4 Discrimina los órganos de control del estado, así como sus normas legales.
5.5 Hace uso adecuado del conocimiento del presupuesto y su planteamiento.
5.6 Conoce la función pública, tanto la del funcionario público como del servidor público.
Desarrollar habilidades y destrezas con visión Define la implicancia y contenido del proceso de
descentralización en el Perú.
Interpreta y explica la importancia e influencia de la
Gestión Pública en la dinámica del desarrollo socio-
económico.
Analiza los componentes del proceso de
gerencial, en la atención de los nuevos enfoques de modernización y reforma del Estado, así como su
la gestión pública y aplicar estos conocimientos en la impacto en la realidad nacional.
solución de problemas.
Reconoce el sistema legal de administración pública,
analizando los principios, clases de contratación e
importancia.
Identifica el rol de la administración pública, dentro del
aparato estatal.
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje 1: EL ESTADO
Sem. Horas ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS BÁSICOS
1 5 El estado
- Analizar el marco conceptual - Definición, elementos, organización y fines.
2 5 sobre organización y - Estructura del estado.
administración pública. - Organismos de control.
3 5 - Utilización de recursos por parte del estado.
- Reconocer la administración - Bienes y patrimonio del estado.
pública, sus objetivos, elementos, - La administración publica
4 3 etc. - Función, objetivos, elementos, organismos de la
función pública.
2 EVALUACIÓN I
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS BÁSICOS
Sem. Horas
CAPACIDAD
- Analizar la organización del - La administración nacional
5 5 - Estructura de la administración
estado y administración
nacional. - Funciones
6 5 - Entender y comprender las - La administración regional
formas de administración - Estructura de la administración
regional y municipal. - Funciones
7 5 - Comprender el alcance de la - La administración municipal
estructura de la administración
3 pública.
8
2 EVALUACIÓN II
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: LOS ORGANOS DE CONTROL

Sem. Horas ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS BÁSICOS
CAPACIDAD
- Identificar e interpretar la - Estructura de la administración
9 5 estructura de la administración - Funciones
pública. - Los órganos de control
10 5 - Procuraduría, contraloría, fiscalías y auditoría
- Identificar los principales general
órganos de control. - Los actos de la administración, formas, elementos,
11 5 clases.
- Reconocer la importancia la - La contratación estatal.
contratación dentro del marco
3
12 del estado
2 EVALUACIÓN III
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: ACTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
ELEMENTOS DE LA
Sem. Horas CONTENIDOS BÁSICOS
CAPACIDAD
13 5
Reconocer la Ley general de - Ley general de procedimiento administrativo y los
procedimiento administrativo, así decretos
14
5 como los principios, clases, - Principios, clases de contratación
diferencias y la importancia de la - Diferencias con la contratación privada
Ley general de procedimiento - El presupuesto
15 5
administrativo - Concepto, importancia
16 - Rubros y principios del presupuesto.
5
2 EVALUACIÓN IV
17
3 RECUPERACION
VIII. RECURSOS DIDACTICOS

- Método socializado - individualizante. (Se asignarán trabajos individuales y
grupales a los estudiantes los que serán desarrollados por ellos mismos).
6.1 MÉTODOS
- Exposición oral
- Lluvia de ideas.
6.2 TÉCNICAS
- Estudio de casos.
6.3 MEDIOS
AUDIOVISUALES
6.4 INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
IX. EVALUACIÓN
Promedio Ponderado:
4
REQUISITOS MÍNIMOS PARA APROBAR  No incurrir en el 30% de inasistencia.
EL CURSO ● Asistir y cumplir con las actividades prácticas y trabajos y
X. FUENTES DE INFORMACIÓN (Autor, título, editorial, año/lugar)

- Hellriegel Jackson Slocum Franklin. Administración Basado en Competencia. Editorial Cengage
Learning. 2009
- Gareth R. Jones/Jennifer M. George. Administración Contemporánea. Editorial Mc. Graw Hill. México.
2014
- Ricki W. Griffin. Administración. Cengage Learning Editores S.A México. 2014
- Michael A. Hitt J. Stewart Black Lyman W. Porter . Administration. Edit. Pearson Education. Mexico D.F.
2006
- Schermerhorn, Jhon. E Administración. Editorial Limusa S.A. De C.V. 2002
- Robbins Stephen, Coulter Mary. Administracion. 8va Edicion. Pearson. Prentice Hall. Mexico 2005.
- Stoner James. Administración. 6ta Edicion. Pearson. Prentice. Mexico. 1996
- Rue Leslie W./Byars Lloyd L. Administración: Teoría y Aplicaciones. Edit. Alfa y Omega. México. 1995
- Chiavenato, Adalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. 7ma edición. McGraw Hill
Interamericana. México. 2007
- Hampton, David. Administración Perspectiva Global. 3ra Edición. México 1999.
DIRECCIONES WEB:
- https://www.gob.pe/
- https://www.contraloria.gob.pe/wps/wcm/connect/cgrnew/as_contraloria/as_portal/conoce_la_contraloria/
sistemanacionalcontrol
- http://www.escueladegobierno.edu.pe/cuales-son-los-sistemas-administrativos-y-entes-rectores-del-peru/


SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Programa de Estudios ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
1.2 Nombre del Módulo GESTIÓN DOCUMENTARIA DE LA EMPRESA
1.3 Unidad Didáctica DOCUMENTACIÓN EMPRESARIAL
Número total de 68 horas50

horas de la U.D.
HT: HP:
1.6 Horas de Clases 04 horas.
Docente
1.13
1.8 Periodo Académico I E-mail:
1.14
1.9 Periodo Lectivo 2023-I klaudiabiyar@gmail.com
II. SUMILLA
La unidad didáctica es de naturaleza teórico-práctico de los documentos que se utilizan en las diversas
operaciones mercantiles de las empresas (personas naturales y jurídicas), y la respectiva elaboración
de documentos de la correspondencia comercial; donde el estudiante identificará, reconocerá los
requisitos y características de los documentos, fuentes que intervienen en las transacciones para su
anotación en registros y libros contables de conformidad con los dispositivos y normas legales vigentes.

Asistir en el intercambio de información, documentación y coordinación de actividades de las distintas
áreas de la empresa en función de sus políticas y normativa vigente.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Redactar la correspondencia empresarial, así como tramitar de acuerdo al ordenamiento legal y a los
procedimientos establecidos por la empresa.
5.1 Elabora documentos de comunicación y de soporte a la gestión del área, según las necesidades de
la empresa.
5.2 Discrimina los diferentes documentos empresariales en función de los objetivos y necesidades de la
empresa.
5.3 Maneja los archivos documentarios, en función a las necesidades y requerimientos del área
asignada.
5.4 Conoce la tramitación documentaria, en función a las necesidades y requerimientos del área
asignada.
VI. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconocer y analizar la empresa y el comercio Identifica y conoce a la empresa como unidad
interno del país. Conceptualizar la tributación económica
nacional Analiza los conceptos de los tributos.
Identifica los principales documentos mercantiles
Analizar las características y requisitos de los Reconoce e identifica las diferentes características
diferentes comprobantes de pago normados por la de los documentos empresariales (Emisión y
SUNAT registro)
Identifica los Títulos Valores que norma la nueva
Ley.
Realizar el estudio de los diferentes Títulos y Valores Conoce el manejo y endoso de giros de letras de
que intervienen en el sector económico financiero. cambio.
Reconoce los cheques girados de conformidad a la
Ley de Títulos Valores
Reconoce y aplica los diferentes cheques girados de
conformidad a la Ley de Títulos Valores.
Identifica los certificados de almacén y garantía de
bienes en depósitos especiales
Reconoce el giro de certificados bancarios que
Formular el Plan Empresarial de los diferentes garantiza el pago.
documentos de crédito y aduana. Reconoce la importancia de los documentos para
efectos aduaneros.
Reconoce la importancia que tiene la factura
conformada (documento de crédito), para obtener
préstamos garantizados.
Unidad de Aprendizaje 1: LA EMPRESA Y EL MERCADO
- LA EMPRESA: Concepto, Clases, características,
1 4
tipos de empresa, objetivos e importancia.
2 4 - EL COMERCIO: Concepto, clases, características,
Reconocer y analizar la empresa y unidades productivas. MERCADO: Concepto y
3 4 el comercio interno del país. clases.
Conocer la tributación nacional. - TRIBUTOS: Concepto, clases, impuestos, Tasa,
IGV, Impuesto a la Renta, ISC, etc.
4 - DOCUMENTACIÓN EMPRESARIAL: Concepto,
3
aspecto legal, importancia, clases, aspecto
tributario.
EVALUACIÓN I
1
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: COMPROBANTES DE PAGO NORMADOS POR SUNAT

- Comprobantes de pago: Boleta de Venta
5 4 Electrónica, Factura.
- Guía de Remisión
6 4 Analizar las características y - Tickets de máquina Registradora
requisitos de los diferentes
comprobantes de pago normados
- Liquidación de compra
7 4 por la SUNAT - Notas de abono o crédito
- Notas de cargo o debito
3 - Recibo por honorarios electrónicos.
8
1 EVALUACIÓN II
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DOCUMENTOS BANCARIOS Y TÍTULOS VALORES

9
4 - Títulos Valores: Base Legal, Conceptos,
clasificación.
10 Realizar el estudio de los diferentes - Letra de Cambio: Concepto, clases, requisitos,
4 Títulos y Valores que intervienen Protesto.
en el sector económico financiero. - Pagaré: Concepto, requisitos, vencimientos.
11
4 - Cheque: Concepto, clases, endoso, penalidad.
- Cheques especiales: Concepto, clases.
3
12
1 EVALUACIÓN III
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: REGISTRO Y CONTROL DE LOS DOCUMENTOS DE CRÉDITO Y ADUANA

13 4 - Certificado de depósito y el Warrant, conceptos.

- Certificado Bancario en moneda nacional y en
14 Conocer el registro y control de los moneda extranjera, concepto.
4
documentos de crédito y aduana. - Conocimiento de embarque: Carta de Porte,
conceptos.
15 4 - Factura conformada: Conceptos, características,
vencimiento, pago e intereses.
16
4
2 EVALUACIÓN IV
17 2 RECUPERACIÓN
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS
6.1 MÉTODOS - Método demostrativo (el docente explica y demuestra la tarea a realizar).

- Método socializado-individualizante. (Se asignarán trabajos individuales y grupales
a los estudiantes los que serán desarrollados por ellos mismos).
- Exposición oral
- Lluvia de ideas.
6.2 TÉCNICAS
- Estudio de casos.
6.3 MEDIOS
AUDIOVISUALES
6.4 INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
VII. EVALUACIÓN
Promedio Ponderado:
● PF: Promedio Final (PF) PF= EM1 + EM2 + EM3 + EM4 ≥ 12,5
4
 No incurrir en el 30% de inasistencia.
● Asistir y cumplir con las actividades prácticas y trabajos y
REQUISITOS MÍNIMOS PARA APROBAR
EL CURSO

 Garza Treviño, Juan Gerardo. Administración Contemporánea, 2da. edic. Mc. Graw Hill, Mexico2000.
 Giraldo Jara, Demetrio . Documentación Mercantil: Teoría y Práctica Centro editorial Adesa. Lima,
2017.
 Cornejo Cáceres, Marcos. Documentación Mercantil. Edit. Universidad Peruana Unión, Facultad de
Ciencias Contables y Administrativas. Lima – Perú. 2001
 Aria Shrreiber Pezet, Max. Contratos Modernos. Lima, Perú. 1990
 Sevillano, S. Lecciones de Derecho Tributario. Principios generales y Código Tributario. 1° ed. Lima;
Perú: Fondo Editorial PUCP. 2014
 Sánchez, F. Manual de Redacción de Documentos Administrativos, Escuela de Administración
Pública. Madrid España. 2008
 Ley General de Sociedades – Ley N° 26887.
 Reglamento de Comprobantes de Pago – Res. Superintendencia. N° 340-2017-SUNAT.
 Ley del IGV y el I.S.C. actualizado
 Ley N° 30506 - Reforma Tributaria 2017 – Análisis y Comentarios – Instituto Pacífico.
 Decreto Ley N° 25632. Ley de Títulos Valores – Ley N° 27287
 Reglamento de Almacenes Aduaneros – Decreto Supremo N° 00008-1995
DIRECCIONES WEB:
- http://www.sunat.gob.pe/legislacion/comprob/regla
- http://www.smv.gob.pe/

SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Programa de Estudios SECRETARIADO EJECUTIVO

1.2 Nombre del Módulo RECEPCION Y MANEJO DE INFORMACIÓN
1.3 Unidad Didáctica TRÁMITE DOCUMENTARIO
Número total de 54
horas de la U.D. HT: HP:
1.6 Horas de Clases 3 HORAS
Docente
1.13
1.8 Periodo Académico VI E-mail:

1.14
1.9 Periodo Lectivo 2023-I klaudiabiyar@gmail.com
II. SUMILLA
Prepara al estudiante en la aplicación de los principios de Trámite Documentario que permiten la
recepción, registro, distribución y seguimiento de los documentos y su relación con el ente
empresarial. La asignatura brinda a las alumnas los fundamentos teóricos y prácticos de los
procesos técnicos, básicos para la organización de los fondos documentales; así como su aplicación
práctica en el trabajo para identificar, clasificar, ordenar y signar los documentos, en el marco de los
nuevos estándares de eficacia y eficiencia, y la calidad de los servicios documentales.

Realizar la recepción y manejo de información de las comunicaciones así como la atención al público,
teniendo en cuenta las normas y procedimientos establecidos por la organización.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Realizar la recepción y transmisión de la correspondencia empleando los medios adecuados.
 Administra el tiempo en la transmisión y expedición de la correspondencia.
 Registra el ingreso y codifica la correspondencia según los procedimientos establecidos.
 Organiza y transfiere la información a las oficinas o personas destinatarias, registrando la entrega
en los formatos establecidos.
 Conoce y Aplica las etapas del proceso de trámite documentario tanto dentro como fuera de la
organización.

1.1. Explica la importancia de los sistemas de
Aplicar los métodos y procedimientos de administración dentro de la organización.
administración documentaria en las 1.2. Identifica la simplificación del trámite
organizaciones documentario en una organización.
1.3. Aplica las etapas del trámite documentario.
Unidad de Aprendizaje 1
Tramite Documentario:
1 4
 El Área de trámite documentario.
2 4  Objetivos, misión, funciones e importancia.
Reconocer el objetivo, misión,  Flujo grama del área de trámite documentario.
3 4 funciones e importancia del  Procedimientos administrativos, normativa, leyes.
departamento de trámite  La correspondencia; concepto, clasificación.
documentario.  Procedimiento para la correspondencia de
4 ingreso y salida.
2  Procedimiento para el registro de documentos de
ingreso.
2
EVALUACIÓN I Examen Escrito/oral
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

5 4  Procedimiento para el registro de

documentos de salida.
 Aplicación de casuística de ingreso y salida
6 4 Identificar la clasificación de la de documentos.
correspondencia en una empresa. Reglas para ordenar la correspondencia.
7 4  Reglas de individuos.
 Regla de apellidos compuestos.
 Regla de apellidos con prefijos
2
8
2 Evaluación II Examen Escrito/oral
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

 Regla de mujeres casadas.

9 4
 Regla de grados y títulos.
Identificar las clases de equipo de
oficina, la función que cumple y las
10 4 normas de seguridad a seguir.
 Reglas de empresas.
 Reglas de artículos, preposiciones y
11 4 conjunciones.
 Reglas de números.
2
12
2 Evaluación III Examen Escrito/oral
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
13 4
 Investiga los libros y formatos  Reglas de números.
 Reglas de abreviaturas y siglas.
de registro de correspondencia.
 Regla de direcciones.
14 4  Regla de bancos.
 Regla de instituciones públicas.
 Ley de procedimiento administrativo
15 4 27444
 Ley de transparencia.
16 4
Taller  Taller demostrativo: Trámite documentario.
4
17 y
2 Evaluación IV (Final) Examen Escrito/oral
18
2 RECUPERACION
VI. RECURSOS DIDACTICOS

- Método socializado-individualizante. (Se asignarán trabajos individuales y
grupales a los estudiantes los que serán desarrollados por ellos mismos).
6.1 MÉTODOS
- Lecturas del estudiante
- Exposición oral
- Lluvia de ideas.
6.2 TÉCNICAS
- Estudio de casos.
- Conversatorio, entre otros.
6.3 MEDIOS
AUDIOVISUALES
6.4 INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
VII. EVALUACIÓN
Promedio Ponderado:
4
● No incurrir en el 30% de inasistencia.
● Asistir y cumplir con las actividades prácticas y trabajos
y evaluaciones programadas en fechas y horas
establecidas
REQUISITOS MÍNIMOS PARA APROBAR EL ● Para los promedios parciales considerar el redondeo
CURSO de la fracción decimal por aproximación al décimo.
 Manual de la unidad didáctica.

 Gestión documental, instrumentos archivísticos. Calameo
 Johann Pirela Morillo y otros, Tendencias sobre gestión documental en Iberoamerica. Universidad
Autónoma san Luis de Potosí, México.
 Ley de procedimiento administrativo general 27444.
 Ley de transparencia y acceso a la información 27806.
 Constitución Política del estado peruano -1993.
DIRECCIONES WEB:
 https://es.calameo.com/read/005074488b2045c8e6624

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A c ti v id a d e s d e A p re n d iz a je
Estudio de Casos
Método de
Proyectos
Aula Virtual
Organizadores
Visuales
Exposiciones
1. Estudio de Casos: Un estudio de caso es un estudio detallado de un tema

específico. Un estudio de caso suele incluir métodos cualitativos, pero a veces
también se utilizan métodos cuantitativos. Sirven para describir, comparar,
evaluar y comprender diferentes aspectos de un problema de investigación.
2. Método de Proyectos: El método de proyectos busca situar a los alumnos a
situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que
aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras
en las comunidades en donde se desenvuelven. El método de proyectos
estimula en los estudiantes sus habilidades más fuertes y desarrollan algunas
nuevas.
3. Aula Vitual: es una metodología pedagógica activa que crea un espacio de
aprendizaje a distancia en el que un formador se dirige a los estudiantes a
través de una pantalla, conformando de esta manera una clase.
4. Organizadores Visuales: es una representación visual de conocimientos que
presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o
materia dentro de un esquema usando etiquetas. Existen varios tipos de
organizadores visuales, como: mapa semántico, mapa conceptual, cuadro
sinóptico, diagrama de llaves. mapa mental, cuadro comparativo, infografía etc.
5. Exposiciones: La exposición oral es una técnica que consiste en la
presentación de un tema a una audiencia. En el proceso formativo la
exposición oral requiere del diálogo académico, el debate y la argumentación.
Puede llevarse a cabo en dos formas: individual o grupal y en diferentes
modalidades: presencial, a distancia o híbrida.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

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Instituto De Educación Superior

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN

Instituto de Educación Superior

Secretaria General Consejo asesor

UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN UNIDAD ACADÉMICA

MARKETING E IMAGEN SECRETARIA ACADÉMICA

SERVICIO BÁSICO DE EMERGENCIA

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

VI. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

9 5 Adquisición de productos farmaceúticos.

2 EVALUACIÓN III Examen Escrito/oral

Sem. Horas ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

VI. RECURSOS DIDACTICOS

- Método demostrativo (el docente explica y demuestra la tarea a realizar).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN (Autor, título, editorial, año/lugar)

WEBGRAFÍA: Biblioteca Virtual del Instituto

Huánuco, Abril del 2023

Número total de 85 horas50

1.8 Periodo Académico III E-mail:

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: LOS ORGANOS DE CONTROL

VIII. RECURSOS DIDACTICOS

- Método demostrativo (el docente explica y demuestra la tarea a realizar).

X. FUENTES DE INFORMACIÓN (Autor, título, editorial, año/lugar)

WEBGRAFÍA: Biblioteca Virtual del Instituto

Huánuco, Abril del 2023

Número total de 68 horas50

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

VI. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: COMPROBANTES DE PAGO NORMADOS POR SUNAT

Sem. Horas ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DOCUMENTOS BANCARIOS Y TÍTULOS VALORES

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: REGISTRO Y CONTROL DE LOS DOCUMENTOS DE CRÉDITO Y ADUANA

13 4 - Certificado de depósito y el Warrant, conceptos.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1 MÉTODOS - Método demostrativo (el docente explica y demuestra la tarea a realizar).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN (Autor, título, editorial, año/lugar)

WEBGRAFÍA: Biblioteca Virtual del Instituto

Huánuco, Abril del 2023

1.1 Programa de Estudios SECRETARIADO EJECUTIVO

1.8 Periodo Académico VI E-mail:

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

VI. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

5 4  Procedimiento para el registro de

UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

 Regla de mujeres casadas.

2 Evaluación III Examen Escrito/oral

VI. RECURSOS DIDACTICOS

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN (Autor, título, editorial, año/lugar)

 Manual de la unidad didáctica.

WEBGRAFÍA: Biblioteca Virtual del Instituto