Estructura y Mantenimiento de La PC

FORMACIÓN PARA EL
EMPLEO
TERCER SEMESTRE
GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTALES Y PREPARATORIA ABIERTA
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “FRANCISCO VILLA”
C.C.T. 21EBH0538G Z.E. 075
SANTA MARÍA MALACATEPEC, OCOYUCAN, PUE.
Estructura y Mantenimiento de la PC
Guía de Acompañamiento
C.C.T. 21EBH0538G Z.E. 075
Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Datos Generales de la Institución, del docente
Nombre del Bachillerato: Francisco Villa C.C.T 21EBH0538G
Nombre del Facilitador: Javier Fernando Pérez Hernández
Nombre del Aprendiente:
Disciplina: Estructura y Campo Disciplinar: Componente de formación para
Mantenimiento de la PC el trabajo
Teléfono 2226106289 E-mail profe.javier79@gmail.com
Facebook https://www.facebook.com/groups/estructuraymantenimientodelacomputadorafranciscovi
Semestre: 3 Zona Escolar: 075 Bloque 2
Presentación de la Disciplina
Bienvenida:
“Es estéril y peligroso creer que uno domina el mundo entero gracias a Internet cuando no se
tiene la cultura suficiente que permite filtrar la información buena de la mala.”
ZYGMUNT BAUMAN
Propósito del programa de Estructura y Mantenimiento de la pc
Que el estudiante desarrolle el mantenimiento físico y lógico a los equipos de cómputo, a través
del diseño de un plan maestro de mantenimiento que incluye acciones de prevención y
corrección, así como la programación de tareas requeridas para mantener el funcionamiento
óptimo de equipos de cómputo.
Nombre del Bloque:
Mantenimiento Físico de los Dispositivos.
Impacto del Bloque
En este bloque el estudiante desarrollará habilidades de mantenimiento físico de las
computadoras, utilizará las herramientas pertinentes que le permita mantener en óptimas
condiciones un equipo de cómputo, así como diagnosticar errores y realizar las acciones
correctivas. Al final de esta unidad, los alumnos elaborarán una guía de procedimientos a
implementar en caso de averías.
Aprendizajes Esperados:
Identifica la función, características y usos de las herramientas que utiliza para el
mantenimiento de un equipo de cómputo.
Diferencia herramientas y materiales que utiliza para el mantenimiento de un equipo de
cómputo.
Define el proceso para realizar la limpieza interna de una computadora.
Aplica el mantenimiento preventivo de la Computadora de escritorio que permite alargar su
vida útil, en beneficio de los usuarios.
Identifica y corrige las fallas físicas que presenta una computadora, siguiendo las
HABILIDADES DIGITALES I
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recomendaciones técnicas del fabricante y las políticas establecidas.
Construye una guía de procedimientos que permite tomar acciones preventivas y acciones
correctivas en fallas identificadas.
Valora la forma de realizar ordenadamente el mantenimiento de equipos de cómputo de forma
responsable y ética, de acuerdo con los manuales técnicos del fabricante y las políticas
establecidas.
Interdisciplinar:
Sesiones Semana: 3 Sesiones Mes: 12 Horas Totales: 54

Competencias
Genéricas: CG4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
A1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
A5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para
obtener información y expresar ideas.
Disciplinares:
Profesionales: CPRMC-02. Instala y configura hardware, software y sistemas de
seguridad informática, conforme a los manuales del fabricante, reglas de
seguridad e higiene y políticas de uso (hardware).
CPRMC-03. Aplica mantenimiento preventivo, correctivo de hardware y software,
de acuerdo con los manuales técnicos del fabricante y las políticas establecidas
(hardware).
Socioemocionales: Relaciona-T: Conciencia Social.
Propósito del Bloque:

Que el estudiante desarrolle un manual de procedimientos que le permita realizar una revisión
y ajuste pertinente a los componentes de una computadora, utilizando herramientas de
mantenimiento preventivo y correctivo del hardware para prolongar el tiempo de uso y la
eficiencia de operación.
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Indicé:
Datos Generales de la Institución, del docente..................................................................................1

Presentación de la Disciplina..............................................................................................................1
Introducción al mantenimiento..........................................................................................................5
Inicio...............................................................................................................................................5
Desarrollo.......................................................................................................................................5
Cierre..............................................................................................................................................5
Materiales de apoyo:..................................................................................................................6
Bibliografía:................................................................................................................................6
Evaluación..................................................................................................................................6
Retroalimentación......................................................................................................................6
Herramientas y su uso........................................................................................................................6
Inicio...............................................................................................................................................6
Desarrollo.......................................................................................................................................6
Cierre..............................................................................................................................................7
Bibliografía.................................................................................................................................7
Evaluación..................................................................................................................................7
Retroalimentación......................................................................................................................7
Limpieza interna y externa.................................................................................................................7
Inicio...............................................................................................................................................7
Desarrollo.......................................................................................................................................7
Cierre..............................................................................................................................................8
Revisión de Componentes y Detección de Fallas...............................................................................8
Inicio...............................................................................................................................................9
Desarrollo.......................................................................................................................................9
Cierre..............................................................................................................................................9
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Bibliografía.................................................................................................................................9
Evaluación..................................................................................................................................9
Retroalimentación:.....................................................................................................................9
Acciones Correctivas y Reemplazo de Componentes.......................................................................10
Inicio.............................................................................................................................................10
Desarrollo.....................................................................................................................................10
Cierre............................................................................................................................................10
Materiales de apoyo:................................................................................................................10
Bibliografía...............................................................................................................................10
Evaluación................................................................................................................................10
Retroalimentación....................................................................................................................11
PRODUCTO INTEGRADOR SUGERIDO...............................................................................................11
Inicio.............................................................................................................................................12
Desarrollo.....................................................................................................................................12
Cierre............................................................................................................................................12
Materiales de apoyo:................................................................................................................13
Bibliografía:..............................................................................................................................13
Evaluación................................................................................................................................13
Retroalimentación....................................................................................................................13
Instrumento de evaluación..............................................................................................................13
Anexos..............................................................................................................................................13
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Actividad
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Introducción al mantenimiento
Momento Modalidad Actividad
Inicio Presencial Observa los Videos que se proyectan en clase:
 Prevención de riesgos no es cosa de risa.
 Importancia del mantenimiento de una
computadora.
Distancia Observa los Videos que se encuentran en el grupo
de Facebook:
computadora.
Autónomo Analizara los videos:
computadora.
Realiza una lista de los riesgos que existen es tu
casa o en la escuela y que deben de ser atendidos.
Desarrollo Presencial De forma individual, Contesta las siguientes
preguntas:
 ¿Por qué consideras que es importante la
prevención?
 ¿En qué casos utilizarías el mantenimiento
preventivo?
 ¿Es importante realizar mantenimiento a
una computadora? ¿por qué?
Distancia De forma individual, contesta las siguientes
preguntas y en tu libreta escribe las respuestas.
Finalmente, defina una conclusión:
• ¿Por qué consideras que es importante la
prevención?
• ¿En qué casos utilizarías el mantenimiento
preventivo?
• ¿Es importante realizar mantenimiento a
una computadora? ¿por qué?
Autónomo Analiza tus respuestas de las preguntas
Cierre Presencial Escribe y en plenaria comparta las respuestas
Distancia finales de las preguntas y defina una conclusión.
Autónomo Investiga los colores y señales de seguridad
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Materiales de apoyo:
Libreta
Lápiz o bolígrafo
Celular o computadora
Internet
Messenger
Facebook
Bibliografía:
https://www.youtube.com/watch?-v=CRATBQP3wdk
https://www.youtube.com/watch?v=tF-wkz3hk8
Evaluación:
lista de los riesgos que existen es tu casa o en la escuela
las respuestas finales de las preguntas y defina una conclusión.
colores y señales de seguridad
Retroalimentación:
Actividad
Herramientas y su uso
Inicio Presencial Observa el video “Herramientas para Reparación
Distancia Laptops”
Autónomo Investiga los tipos de herramienta y su función.
Escribe en tu libreta las Herramientas que se

observan en el video
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Desarrollo Presencial En equipo, identifique las herramientas y
materiales necesarios para el mantenimiento
preventivo y correctivo de una computadora,
utilice la siguiente tabla descriptiva (Tabla de
Anexos); ilustre las herramientas y materiales
necesarios para el mantenimiento de equipos de
cómputo.
En equipo, retome la tabla de la actividad anterior

y clasifique las herramientas y materiales
necesarios para la realización del mantenimiento
preventivo y correctivo.
Distancia Identifique las herramientas y materiales
necesarios para el mantenimiento preventivo y
correctivo de una computadora, utilice la
siguiente tabla descriptiva (Tabla de Anexos);
ilustre las herramientas y materiales necesarios
para el mantenimiento de equipos de cómputo.
Retome la tabla de la actividad anterior y

clasifique las herramientas y materiales
necesarios para la realización del mantenimiento
preventivo y correctivo.
Autónomo Investiga cuales herramientas tienes en casa y
enlístala
Cierre Presencial Finalmente describa en plenaria sus conclusiones.
Distancia Escribe su conclusión en su libreta
Autónomo
Libreta
Lápiz o bolígrafo
Messenger
Bibliografía:
Grupo de Facebook
Herramientas para Reparación Laptops
https://www.youtube.com/watch?v=VHiPgnYOZ_o
Evaluación:
Investigación de los tipos de herramienta y su función.
tabla descriptiva
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Herramientas y materiales para la realización del mantenimiento preventivo y correctivo.
herramientas tienes en casa
Retroalimentación:
Actividad
Limpieza interna y externa
Inicio Presencial Atienda a la exposición del docente acerca del
mantenimiento preventivo.
Distancia Observa los videos El mantenimiento preventivo.
Autónomo Toma nota en tu libreta de lo visto en los videos
expuestos
Desarrollo Presencial explique los pasos para realizar la limpieza interna
Distancia de una computadora a partir de las indicaciones
del docente y haga un registro en su libreta.
Autónomo
Cierre Presencial siga las indicaciones y practique la limpieza de
Distancia algún equipo de cómputo utilizando la caja de
herramientas, ilustre la actividad en un video de 5
a 10 minutos máximo de duración.
Autónomo
Libreta
Lápiz o bolígrafo
Messenger
Bibliografía:
Grupo de Facebook
El mantenimiento preventivo.
https://www.youtube.com/watch?v=RYO1u6jlKZg
https://www.youtube.com/watch?v=7PJWhQuc0E8
https://www.youtube.com/watch?v=QR6h_bs8ZII
Evaluación:
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nota en tu libreta
los pasos para realizar la limpieza
video de 5 a 10 minutos
Retroalimentación:
Actividad
Revisión de Componentes y Detección de Fallas
Inicio Presencial Atienda a la exposición del docente acerca de la
revisión física de los diferentes componentes del
equipo de cómputo, posteriormente y de manera
individual clasifique en una tabla comparativa la
descripción y características de la revisión física de
una computadora de escritorio (desktop).
Distancia Revisa los videos de revisión física de los
diferentes equipos de cómputo, posteriormente y
clasifique en una tabla comparativa la descripción
y características de la revisión física de una
computadora de escritorio (desktop).
Autónomo Escribe en tu libreta el formato Descripción de
equipo de la tabla de anexos y contesta el formato
con la información que se te pide
Desarrollo Presencial en plenaria, exponga sus conclusiones acerca de la
descripción del equipo de cómputo descritas en la
tabla y sus conclusiones.
Distancia Escriba en su libreta sus conclusiones acerca de la
descripción del equipo de cómputo descritas en la
tabla y sus conclusiones.
Autónomo Realiza la exposición en una presentación
electrónica
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Cierre Presencial Realiza la exposición de tu presentación
electrónica
Distancia Envía tu presentación electrónica
Autónomo
Libreta
Lápiz o bolígrafo
Messenger
Bibliografía:
Grupo de Facebook
• https://youtu.be/Qdrbk-Ul3Lg
• https://youtu.be/eKdVDc2qd_4
•https://sites.google.com/site/mantenimientogacr/segundo-parcial/2-1-revision-fisica-del-
equipo-de-computo
Evaluación:
Tabla diseñada para la comparación de los dispositivos de almacenamiento
el formato Descripción de equipo
presentación electrónica
exposición
Retroalimentación:
Actividad
Acciones Correctivas y Reemplazo de Componentes
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C.C.T. 21EBH0538G Z.E. 075

Inicio Presencial En equipo, clasifique las fallas más comunes que
puede presentar el hardware de un equipo de
cómputo y soluciones posibles
Distancia Clasifique las fallas más comunes que puede
presentar el hardware de un equipo de cómputo y
soluciones posibles
Autónomo Investiga en internet las fallas más comunes en los
equipos de cómputo y su posible solución.
Desarrollo Presencial Retome la clasificación y con la ayuda del docente,
elabore un cuadro de triple entrada de detección
de fallas de un equipo de escritorio,
posteriormente en plenaria, presenten sus
conclusiones y complemente su información.
Distancia Retome la clasificación, elabore un cuadro de
triple entrada de detección de fallas de un equipo
de escritorio, posteriormente, presenten sus
conclusiones y complemente su información.
Autónomo
Cierre Presencial De manera individual, diseñe una Infografía del
Distancia proceso de mantenimiento preventivo y
correctivo de un equipo de cómputo, que
contenga:
a) Herramientas y materiales necesarios para el
mantenimiento de una PC.
b) Proceso de limpieza interna o externa.
c) Proceso de revisión de componentes.
d) Detección de fallas.
e) Reparación o reemplazo de un dispositivo
dañado.
Autónomo La infografía hay que pasarlo en formato
electrónico
Libreta
Lápiz o bolígrafo
Messenger
Bibliografía:
Grupo de Facebook
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Clasificación de las fallas mas comunes
Investigación en internet de las fallas más comunes
Cuadro de triple entrada
Infografía del proceso del mantenimiento
Infografía en formato electrónico
Evaluación:
Descripción de lo más importante del video tutorial
Retroalimentación:
Actividad
PRODUCTO INTEGRADOR SUGERIDO
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Inicio Presencial En equipo, retome las actividades anteriores y
Distancia elabore un manual de procedimientos para el
Autónomo mantenimiento preventivo y correctivo de una
Desarrollo Presencial computadora, tome en cuenta las siguientes
Distancia especificaciones:
Autónomo a) Identificación (Presentación).
I. Logotipo de la escuela.
II. Nombre de la escuela.
III. Nombre del responsable de su
elaboración.
IV. Título del Manual de
Procedimientos.
V. Fecha de elaboración.
b) Índice.
c) Introducción (explique el contenido del
manual, su utilidad, los fines y propósitos
que se pretende cumplir, preguntas
frecuentes y conclusiones).
d) Objetivo(s) del Manual (finalidad del
instrumento).
e) Desarrollo de los procedimientos
(Describa paso a paso cada una de las
partes del proceso).
I. Propósito de cada uno de los
pasos (redacte de forma breve y
concisa; especifique los resultados
o condiciones que desea lograr).
II. Método de trabajo.
Presente el manual en plenaria y redacte una
ficha de conclusión en la que explique por qué es
necesario llevar a cabo cada uno de los tipos de
mantenimiento a los equipos de cómputo.
Cierre Presencial Entrega del manual de procedimientos para el
Distancia mantenimiento
Autónomo
Libreta
Lápiz o bolígrafo
Messenger
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Bibliografía:
Grupo de Facebook
https://www.uv.mx/personal/fcastaneda/files/2010/10/guia_elab_manu_proc.pdf
https://www.slideshare.net/jadesita/manual-de-procedimientos-8304802
https://www.slideshare.net/Scarliscarla/ejemplo-manual-procedimientos-23489165
Evaluación:
Ficha descriptiva de los componentes del pc.
Manual de procedimientos para el mantenimiento
Retroalimentación:
Instrumento de evaluación
Instrumento Porcentaje
Actividades 50%
Examen 30%
Asistencia 10%
Actitudinal 10%
Anexos
Actividad Material
Tabla descriptiva TABLA DESCRIPTIVA
Imagen de la Nombre de la Tipo de Características función Usos
herramienta herramienta mantenimiento
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GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Sesiones Semana: 3 Sesiones Mes: 12 Horas Totales: 54

Propósito del Bloque:

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Datos Generales de la Institución, del docente..................................................................................1

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Escribe en tu libreta las Herramientas que se

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

En equipo, retome la tabla de la actividad anterior

Retome la tabla de la actividad anterior y

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

Segundo Periodo del 18 de Octubre al 19 de Noviembre

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