PRESENTACIÒN

El colegio Peruano Británico Del Norte fue fundado el 29 de septiembre del 2008 con R.D.R. N° 9628
DREL LA LIBERTAD y pertenece a la UGEL 3 Nor Oeste . Su promotor y director el Profesor José Luis
Càceres Garcìa junto a su distinguida plana docente ofrecen una educación moderna, humanista,
ecológica y tecnológica. Con una sólida formación académica, sólida formación del carácter y el sentido
de servicio a la comunidad.
Somos una Institución educativa privada que brinda una educación integral a estudiantes en el nivel
inicial y primario del distrito y provincia de Trujillo, formándolos para la vida en el marco de las
competencias y capacidades en la práctica de valores como el amor, respeto, la amistad,
responsabilidad, honestidad, integridad, solidaridad y cuidado de nuestro medio ambiente.
El lema de nuestro colegio es “Disciplina y Amor al Trabajo” refleja la opinión de que la disciplina debe
fomentarse desde adentro y no imponerse desde arriba.
El PBN es un colegio Bilingüe, ya que además del español también enseñamos inglés. Entre los talleres
que ofrecemos tenemos: el juego ciencia: ajedrez, pintura, tenis de mesa y danza.
Somos una institución no solo para recibir una formación académica sino también una inteligencia
emocional y espiritual.

DIRECCIÒN
 MISIÓN

Somos una Institución educativa privada que brinda una

educación integral a estudiantes en el nivel inicial y primario del
distrito y provincia de Trujillo, formándolos para la vida en el
marco de las competencias y capacidades en la práctica de valores
como el amor, respeto, la amistad, responsabilidad, honestidad,
integridad, solidaridad y cuidado de nuestro medio ambiente.

VISIÓN

Al 2023 seremos una Institución educativa con estudiantes

formados integralmente con calidad en el servicio educativo
promoviendo una educación inclusiva humanista, ecológica
comprometida en la mejora de los aprendizajes
 VALORES INSTITUCIONALES

Propiciamos y fomentamos la práctica de una convivencia sana y de

relaciones armónicas en alumnos (as), padres de familia, docentes,
administrativos y directivos;para ello, proponemos valores que
aseguren una auténtica vida en comunidad y un efectivo desarrollo
integral, priorizando los siguientes:

1. Responsabilidad: Promovemos el cumplimiento

de las obligaciones y elcuidado al tomar
decisiones, ya que es la clave para el
cumplimiento consecutivo de nuestros objetivos
y metas personales.
2. Honestidad: fomentamos la capacidad para actuar de
modo consciente sobresu contexto, respetando las
normas morales y desempeñándonos con total
transparencia y honradez, desarrollando los
comportamientos correctos y justos, tanto en
estudiantes y trabajadores como en los procesos de
gestión institucional.
3. Integridad: buscamos que toda la comunidad educativa
sea coherente entre loque dicen, piensan y hacen,
formando y consolidando de este modo su capacidad de
asumir sus propias decisiones forjando personas con
autonomía yauténticos para lo sociedad.
4. Solidaridad: cultivamos en nuestro niños la participación
solidaria que conllevaal trabajo en equipo, en la
colaboración recíproca y respeto por lo que hace cada
niño o niña, buscando con ello ser más productivos para
lograr una mejorcalidad educativa.
 RESUMEN REGLAMENTO INTERNO
Sr Padre de Familia:
A continuación, el Reglamento Interno de la Institución Educativa en lo que se refiere al
estudiante, el mismo que se encuentra debidamente aprobado.
Leer detenidamente para su conocimiento y cumplimiento:
CAPÍTULO IX

DE LOS ALUMNOS
ARTICULO 114º. Entre otras, los alumnos tienen las siguientes obligaciones
académicas:
a) Asistir puntualmente a sus clases y cambios de hora de acuerdo a los horarios
establecidos para el ingreso y salida de la IEP.
Inicial : 08 : 00 a.m. - 1: 00 p.m.
Primaria : 07: 30 a.m. – 1: 30 p.m.
Participar activa y responsablemente en la labor escolar, cumpliendo con todas las
obligaciones correspondientes, asistiendo y participando en todas las actividades que se
programen dentro y fuera del horario escolar, demostrando un comportamiento correcto
durante su desarrollo.
b) Realizar las actividades escolares sin lesionar con su conducta o actitud los
derechosde sus compañeros.
c) Llevar a cabo sus trabajos y obligaciones en el tiempo fijado o solicitado.
d) Rendir los procesos de evaluación en las fechas señaladas.
e) Poner en conocimiento de sus padres o apoderados toda información emanada
de la Institución Educativa, a través del cuaderno de control.
f) Asistir a los actos oficiales de la Institución Educativa.
g) Informar a los Padres de Familia respecto a su rendimiento escolar y conducta
con veracidad.

ARTICULO 115º. Entre otras, los alumnos tienen las siguientes obligaciones
cívicasy de urbanidad:
a) Demostrar respeto, veneración y amor a la Patria y a los símbolos que
larepresentan.
b) Asistir con corrección, respeto y puntualidad a las actuaciones que efectúe
nuestrainstitución Educativa.
c) Usar el uniforme en forma completa y limpia para las clases, actuaciones y
ceremonias de carácter oficial y cuando la Dirección lo disponga.
d) Asistir a clase con el uniforme de nuestra Institución Educativa. Niñas: jumper
color azul marino, falda con tres encuentros de tablero, blusa blanca de manga
corta, cuello paloma y corbatín azul marino, zapatos negros y medias azul
marino. Niños: pantalón azul marino, camisa blanca, manga corta, corbata azul
marino y zapatos negros. Para las clases y actividades de Educación Física: buzo,
casaca, polo y short del colegio, zapatillas blancas.
e) El ingreso al Plantel con el uniforme de educación física (buzo y polo) es
únicamente los días que tienen dicha asignatura. Los demás días es con el
uniforme formal, porrealizar actividades cívico-patrióticas y culturales.
f) Mantener el cabello, en el caso de los varones, corte escolar y las damas el
cabello recogido con moño, gancho de cinta azul, rojo y blanco.
g) Cuidar su aseo personal: uñas cortas sin esmalte, ni aros, cadenas.
h) Conservar limpio todos los ambientes de la Institución Educativa así mismo el
buen estado del mobiliario, paredes, pizarra. Cualquier deterioro deberá ser
resarcido íntegramente por el infractor o el usuario, según los casos.
i) Comportarse con altura, dignidad y disciplina en todo momento dentro y fuera
de la Institución Educativa.
ARTICULO 116º. Entre otras, los alumnos tienen las siguientes obligaciones
morales:
a) Amar, respetar y colaborar con sus padres como los primeros educadores, con
todo el personal que labora en nuestra Institución Educativa y con sus propios
compañeros.
b) Ser honrado consigo mismo y con los demás, siempre cultivando el buen lenguaje
ylos buenos modales.
c) Manifestar la verdad sin temor al castigo.
d) No apoyar peticiones a favor o en contra de asuntos que comprometen el orden
oa las personas.

DE LAS PROHIBICIONES A LOS ALUMNOS (AS)

ARTICULO 117º
a) Asistir al colegio con uniforme incompleto.
b) Traer al colegio y utilizar durante la jornada de clases, objetos ajenos a los útiles
escolares oficiales, portar revistas no educativas, objetos de valor: reproductores
de música, celulares, aparatos de video o juegos, pulseras entre otros. Al alumno
que se le sorprenda utilizándolos durante las horas de clase, les serán retenidos,
hasta la hora de salida, anotándose el hecho en el ANECDOTARIO y
disminuyendo el puntaje respectivo en conducta.
La pérdida de cualquier de estos objetos, serán de exclusiva responsabilidad del
alumno (a).
c) En caso de que el alumno (a) REITERE trayendo los objetos NO PERMITIDOS, se le
RETENDRÁ hasta la CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR en cuya fecha serán
entregados a sus padres o apoderados. Esta reiteración será considerada como
FALTA GRAVE.
d) Faltas de honradez en las pruebas o actitudes como altas a la verdad,
falsificación de firmas, presentar trabajos de otros alumnos, sustraer objetos,
destruir documentos oficiales o sus pruebas.
e) Faltar respeto a sus padres, profesores o a cualquier persona del colegio o tener
mal comportamiento en actividades académicas, culturales o deportivas, dentro
o fuera del colegio.
f) Dañar intencionalmente el material, mobiliario, objetos, útiles escolares,
 uniformee infraestructura del colegio, de los docentes y/o compañeros.
g) Faltar o llegar tarde a clases sin el consentimiento de sus padres.
h) Poner apodos a sus compañeros y/o personal de la IEP.
i) Usar el nombre de la IEP. en actividades y acciones no autorizadas por
laDirección.
j) Salir del plantel sin autorización de la Dirección.
k) Entablar riñas durante la hora de clases o fuera de ella, dentro y fuera del colegio.
l) Los alumnos no podrán retirarse de la IEP en horas de clase sin la debida solicitud
por escrito de los padres o apoderados o con la presencia estos, o en casos de
emergencia mediante comunicación telefónica y con la autorización respectiva
de la Dirección del plantel, situación que deberá anotar en el anecdotario el
coordinador.
ARTICULO 118º DE LAS FALTAS DE LOS ALUMNOS (AS)
a) Incumplimiento del presente reglamento interno.
b) Reiterado incumplimiento de tareas y asignaciones.
c) Incurrir en actos de violencia, grave indisciplina o falta miento de palabra u obra
en agravio de los trabajadores de la Institución, de sus compañeros y sus
familiares.
d) Destrucción de los bienes, mobiliarios, infraestructura del plantel.
e) Actos de inmoralidad (situaciones obscenas, insinuaciones sexuales,
revistaspornográficas, etc.)
f) Inasistencias injustificadas al colegio que exceden 30% al año.
g) Otras que señale la Dirección.

ASISTENCIA Y PUNTALIDAD

ARTICULO 119º. El horario para los alumnos de la Institución Educativa es:

Turno Mañana:
Inicial de 8:00 am a 01:00 p.m.
Primaria de 7:30 a 1:30 p.m.

ARTICULO 120º Para el ingreso de los que hayan llegado tarde serán
estrictamente controlados y sancionados por parte de los auxiliares, según las
normas del presente Reglamento Interno y directivas de las autoridades de la
Institución Educativa. Toda tardanza se considera responsabilidad directa o
indirecta del padre de familia y se reflejará en la conducta y rendimiento del
alumno.

ARTICULO 121º Los alumnos que hayan acumulado cinco (05) tardanzas
injustificadas en el bimestre lectivo da lugar a:
 La inmediata citación de los padres de familia.
 Disminución de tres (03) puntos del promedio general de comportamiento.Un
punto por tardanza.
 La justificación de las tardanzas por parte del padre de familia, invalida el
 descuento de promedio en la nota de comportamiento.
 El padre de familia, cuyo hijo(a) acumule diez tardanzas durante el bimestre
lectivo, firmará un documento de matrícula condicional. La tardanza puede ser
causal para la separación definitiva de la Institución Educativa.

ARTICULO 122º Los alumnos que falten a clases deberán justificar su inasistencia por
escrito ante la -Dirección y poner en conocimiento a su auxiliar apenas se
reincorporen a las mismas. La justificación de la faltas es condición indispensable
para poder rendir sus exámenes de recuperación. La injustificación de la falta es
condición a un descuento de dos (02) de la nota conductual.

ARTICULO 123º Ningún alumno podrá salir de la Institución Educativa antes de la

hora reglamentaria, si el padre de familia o apoderado no lo solicita
personalmente y/o por escrito el permiso. Se concederá dicho permiso
solamente en caso extraordinario.

ARTICULO 124º Por lo general, no se reciben excusas, justificaciones, ni se conceden

permisos por teléfono.

CAPÍTULO XI
DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

ARTICULO 151º METODOLOGÍA

Está basada en modelos activos y participativos que garantizan el desarrollo

académico integral de nuestros estudiantes, logrando que el educando sea
propio artífice de su aprendizaje.
Nuestro personal docente, utiliza estrategias didácticas pertinentes a los
tipos de aprendizaje que se desean producir, procurando el trabajo
diversificado y socializante.
El trabajo diversificado posibilita a los estudiantes el autoaprendizaje y el
análisis siempre teniendo en cuenta sus capacidades y estilos propios de
aprendizaje.

ARTICULO 152º De la Programación curricular

En base al análisis de la problemática de la Institución educativa, que incluye el análisis
de los resultados de la evaluación del año anterior y de los programas curriculares
vigentes de cada una de las áreas, los docentes elaboran la programación anual.
Asimismo, formulan las programaciones bimestrales, organizadas en unidades y/o
proyectos de aprendizaje para cada bimestre lectivo, teniendo como referencia los
logros obtenidos en el desarrollo del bimestre anterior, así como las sesiones de
aprendizaje semanales.

Los docentes incorporan en la programación curricular los valores institucionales y

enfoques transversales del Currículo Nacional, distribuidos en los cuatro bimestres y
en todas las asignaturas.

La Calendarización del Año Lectivo respeta los lineamientos del Ministerio de Educación,
y desarrolla un plan de estudios que inicia el 06 de marzo yclausura el 22 de diciembre.

ARTICULO 153º CALENDARIZACIÓN ESCOLAR 2023

Posible Calendarización

La calendarización escolar puede variar de acuerdo a la modalidad de

estudios (presencial o a distancia), directivas y orientaciones que establezca
el MINEDU.

INICIAL - PRIMARIA

APERTURA: 06 DE MARZO

BIMESTRE INICIO TÉRMINO SEMANAS

I 06 DE MARZO 12 DE MAYO 10
VACACIONES 15 DE MAYO 19 DE MAYO 1
II 22 DE MAYO 21 DE JULIO 9

VACACIONES 24 DE JULIO 04 DE AGOSTO 1

III 07 DE AGOSTO 06 DE OCTUBRE 9

VACACIONES 09 DE OCTUBRE 13 DE OCTUBRE 1

IV 16 DE OCTUBRE 22 DE DICIEMBRE 10

ARTICULO 155º DISTRIBUCIÓN HORARIA 2023

Inicial : 08 : 00 a.m. - 1: 00 p.m.
Primaria : 07: 30 a.m. – 1: 30 p.m.
 ARTICULO 156º DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN

Nuestro sistema de evaluación es permanente y sistemática. Se desarrolla en

dos modalidades: Evaluación formativa y Evaluación Sumativa.
Evaluación Formativa:
Se realiza a partir de la evidencia de los aprendizajes, que pueden ser las
producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes.
Se aplica en todas las áreas.
En esta modalidad se considera:

o Intervenciones orales
o Exposiciones individuales y/o grupales
o Organizadores visuales
o Maquetas
o Proyectos
o Infografías
o Dípticos y/o trípticos
o Folletos
o Creaciones artísticas, etc

EVALUACIÒN SUMATIVA:
Esta modalidad de evaluación se adapta a nuestro proyecto educativo. Se
aplica en todas las áreas.
En esta modalidad consideramos las siguientes evaluaciones:

o Prácticas, en las áreas de matemática, comunicación y ciencia y

tecnología
o Parciales, en todas las áreas, por unidad.

DISPOSICIONES FINALES
a. Por ningún motivo el alumno saldrá del plantel durante las horas de clase, salvo
solicitud expresa y justificada del padre de familia.
b. Queda totalmente prohibido, después de la hora de ingreso traer loncheras, útiles
o tareas olvidadas en casa.
c. No incluir en las loncheras chisitos, gaseosas, caramelos u otras golosinas porque
afectan el rendimiento y la salud del niño.
d. Los padres de familia no ingresarán a las aulas durante las horas de clase,
cualquier consulta lo harán en horario establecido por el profesor (a), tutor (a) o
Dirección.
CONTENIDO DE LA AGENDA
 DATOS PERSONALES DEL ALUMNO
 PRESENTACIÒN
 MISIÒN Y VISIÒN
 VALORES INSTITUCIONALES
 RESUMEN REGLAMENTO INTERNOS
 AGENDA
 CONTROL DE PAGOS POR PENSIONES DE ENSEÑANZA (el mismo formato)
 CALENDARIZACIÒN Y EVALUACIONES DEL AÑO ESCOLAR
 HORARIO DE CLASE