2.

El Poder de la
alabanza
RECURSOS DE PLANEACIÓN

OBJETIVO GENERAL: FUNDAMENTO BÍBLICO

Enseñarles a los niños algunas características PARA EL MAESTRO:
de la alabanza. Lucas 1:46-56 (NTV).

VERSÍCULOS PRINCIPALES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Lucas 1:46-50 (NTV).
• Crear un espacio para que los niños
puedan alabar libremente. VERSÍCULO PARA MEMORIZAR:
• Enseñarles a los niños a levantar una “Su nombre es Santo”
alabanza personal. (Lucas 1:49b TLA).

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 CONTEXTO
• La historia ocurre después de que María fue escogida para cargar en su
vientre a Jesús.
• María recibió un milagro tan grande que lo único que pudo hacer fue
adorar al Dios verdadero.
• La actitud de adoración de María mostró que tenía un corazón de
heroína.

TIMELINE DE LA LECCIÓN

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SALUDO Y
BIENVENIDA
MEMORIZA
Duración: 15 minutos.

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Actividad:
Un nombre de Jesús
APRENDE Los niños memorizarán el versículo
Duración: 10 minutos. a través de una pregunta, mientras
Lectura (Lucas 1:46-50), reconocen la santidad de Jesús.
Explicación y Una idea creativa. Recursos:
Recursos: Siluetas, imagen- hoja guía S-J&M5.
La Biblia, fichas animadas, un
salmista o miembro del equipo de

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alabanza de la iglesia.
EXPERIMENTA

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Duración: 20 minutos.
PRACTICA Actividad:
Duración: 15 minutos. La mejor adoración.
Actividad 1: Los niños tendrán la oportunidad de
Adoración personal. adorar a Dios libremente.
Los niños aprenderán a elevar una Recursos:
adoración personal. Salmista o miembro del equipo de
alabanza de la iglesia.

Actividad 2:
María la adoradora.

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Los niños le darán color a la
imagen de María. DESPEDIDA
Recursos:
Imagen- hoja guía S-J&M6,
algodón, pintura, pegamento.

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 VERSÍCULO
PARA MEMORIZAR:
“¡SU NOMBRE ES
MEMORIZA SANTO!”
(Lucas 1:49b TLA)

ACTIVIDAD 1
“UN NOMBRE DE JESÚS”
15 minutos

RECURSOS:
• Siluetas de las letras: S-A-N-T-O (Ver. S-J&M5).
• Imagen de Jesús.

INSTRUCCIONES:

El maestro les mostrará las letras a los niños para que las reconozcan. Después, les
enseñará el versículo textualmente: “Su nombre es Santo”. Por supuesto, les explicará
que se refiere a Jesús. Luego, les mostrará la imagen de Jesús y les preguntará: “¿Cual
es su Nombre? Todos los niños deben responder con el versículo.

Finalmente, el maestro le preguntará a cada niño individualmente, hasta que todos

confiesen el versículo.

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 Para iniciar la enseñanza, el maestro debe
APRENDE contextualizar a los niños con la historia.
Luego reunirlos para que escuchen
atentamente la palabra de Dios.

CONTANDO UNA HISTORIA

RECURSOS:
• La Biblia.
• Fichas animadas.

“—Oh, cuánto alaba mi alma al Señor.

¡Cuánto mi espíritu se alegra en Dios mi Salvador!
Pues se fijó en su humilde sierva,
y de ahora en adelante todas las generaciones me llamarán bendita.
Pues el Poderoso es santo
y ha hecho grandes cosas por mí.
Él muestra misericordia de generación en generación
a todos los que le temen” (Lucas 1:46-50 NTV).

EXPLICACIÓN

Del texto anterior podemos aprender algunas cosas respecto a la alabaza

• Nace de un corazón humilde: María era mujer humilde y reconocía que Dios es
Todopoderoso. Por eso, tuvo la facilidad de expresar con libertad todo el amor
que sentía hacia Él.
¡Un héroe siempre reconoce la grandeza de Dios!

• Habla de las características de Dios: Dios es tan maravilloso, que alabarlo es

tan sencillo como mencionar sus características. Por ejemplo, María habló del
Poder y la Santidad de Dios.

¡Un héroe conoce y habla de las virtudes de Dios!

• Habla de las cosas que Dios hace por nosotros: María también alabó a Dios
contando el gran milagro que había recibido.

¡Un héroe siempre habla de lo que ha recibido de Dios!

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APRENDE

UNA IDEA CREATIVA

10 minutos

RECURSOS:
• Un miembro de la alabanza de la iglesia.

Algún miembro de la alabanza debe ir al salón y cantar alguna alabanza con

los niños, después de hacerlo, podrá acercarse a los niños y explicarles los
puntos de la lección.

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EXPERIMENTA

ACTIVIDAD 2
“LA MEJOR ADORACIÓN”
20 minutos

RECURSOS:
• Miembro de la alabanza.

INSTRUCCIONES:
El maestro debe enseñarles a los niños la letra del coro de alguna canción y después cantarla
junto a ellos , para que puedan experimentar una genuina adoración, cantando, dando gracias,
levantando sus brazos, fluyendo libremente etc.

La palabra de Dios enseña que los niños son grandes adoradores, Dios les dio ese privilegio. Es
virtud del maestro crear una atmósfera propicia para que la actividad pueda fluir.

“De la boca de los niños y de los que maman Perfeccionaste la alabanza”

(Mateo 21:16 RVR1960).

DECLARACIÓN DE HONOR
“No hay nadie más maravilloso que Jesús,
por eso lo alabaré siempre””.

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PRACTICA La adoración no es solamente cantar en la iglesia, es
una forma de vivir agradecidos con Dios.

ACTIVIDAD 3
“¡ADORACIÓN PERSONAL!”
5 minutos

INSTRUCCIONES:

Todos el grupo, empezando por el maestro, debe darle gracias a Jesús por
algo de su vida personal y mencionar alguna de las características del Dios. La
actividad debe hacerse por turnos hasta que todos hayan participado.

El maestro debe hacer la actividad de una manera dinámica y orientar a los niños
que lo necesiten.

Al final de la actividad, el maestro motivará a los niños para que sean agradecidos
con Dios todos los días.

ACTIVIDAD 4
“MARÍA LA ADORADORA”
10 minutos

RECURSOS:
• Imagen de María (Ver. S-J&M6).
• Algodón.
• Pinturas.
• Pegamento.

INSTRUCCIONES:

El maestro le dará a cada niño una hoja con la imagen de María para colorear. La
manera de hacerlo es pegando bolas de algodón sobre ella y luego pintando el
algodón. Pueden llevar el trabajo a casa como recordatorio de la lección.

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