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    Saber - Ser Versión Final 3

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    Gabriela Martin
    El documento proporciona criterios de evaluación para un curso de conversación avanzada para negocios internacionales, incluyendo asistencia y puntualidad, compromiso académico, actitud y respeto, y trabajo independiente. Se pide al estudiante calificar su desempeño en cada criterio de una escala del 1 al 5 para realizar una autoevaluación honesta.

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    El documento proporciona criterios de evaluación para un curso de conversación avanzada para negocios internacionales, incluyendo asistencia y puntualidad, compromiso académico, actitud y respeto, y trabajo independiente. Se pide al estudiante calificar su desempeño en cada criterio de una escala del 1 al 5 para realizar una autoevaluación honesta.

    Título original

    Saber -ser Versión final 3

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    Universidad ECCI

    Programa Profesional de Lenguas Modernas


    Criterios de evaluación
    Saber-ser. Conversation avancée pour des affaires internationales. Corte 3.
    Nombres: Paula Gabriela Martin Gallo Código: 90001

    Estimado(a) estudiante, este documento proporciona algunos criterios (asistencia y puntualidad,


    compromiso académico, actitud y respeto, y trabajo independiente) para que reflexiones sobre tu
    desempeño a lo largo del desarrollo de este curso. En este sentido, te invitamos a leer
    detenidamente cada descriptor e indicarnos con qué frecuencia desarrollas esas actividades
    durante el corte. Asegúrate de realizar este proceso de forma honesta, teniendo en cuenta la
    siguiente escala.

    5: Muy frecuentemente
    4: Frecuentemente
    3: Ocasionalmente
    2: Raramente
    1: Nunca

    1. Asistencia y puntualidad
    Valoración Puntaje (1-5)
    Asistí a todas las clases programadas. 3
    Me presenté puntualmente a todas las sesiones de clase. 4
    Permanecí en las clases durante toda la jornada. 4
    Total 11

    2. Compromiso académico
    Valoración Puntaje (1-5)
    Entregué todos los trabajos asignados durante el corte. 5
    Presenté todos los trabajos siguiendo las indicaciones del (la) profesor(a). 5
    Todos mis trabajos son originales y me esforcé para hacerlos. 5
    Corregí mis trabajos con base en la realimentación del (la) profesor(a) o cuando 5
    yo mismo lo consideré necesario.
    Total 20

    3. Actitud y respeto
    Valoración Puntaje (1-5)
    Fui respetuoso de las normas de clase. 4
    Mantuve una actitud cordial con todos los integrantes del grupo, incluido mi 4
    profesor (a).
    Escuché con atención todas las clases, sin distraerme con el celular o con otro 4
    tipo de dispositivos.
    Participé en todas las actividades propuestas. 4
    Expresé mis opiniones y desacuerdos (si los hubo) con respeto. 4
    Total 20
    4. Trabajo independiente
    Valoración Puntaje (1-5)
    Dediqué tiempo adicional de las sesiones de clase para estudiar los temas de mi 5
    asignatura.
    Trabajé de manera autónoma en todas las clases. 5
    Preparé las temáticas y actividades de clase con anterioridad. 5
    Total 15

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