Manejo Cuencas Hidrograficas - Propuesta

Escuela Superior de Ciencias de la Tierra
Unidad de Aprendizaje Manejo de Cuencas Hidrológicas

Guía del aprendiente
Dr. Alejandro H. Ramírez Guzmán
Año 2023-Grupo
DATOS GENERALES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Identificación
Nombre: Manejo de cuencas hidrológicas Facilitador: Dr. Alejandro Ramírez Guzmán
Clave: Tipo de curso: Optativa
Modalidad educativa: Presencial Modalidad de Enseñanza Aprendizaje:

Virtual Curso-Teórico-Práctico
Número de Horas: 96 horas al semestre (3- Créditos: 6

2-3-0 Semanales)
secuencia anteriores: Ninguna Requisitos de admisión:
colaterales: Ninguno
Fecha de elaboración: 14-11-2022 Fecha de elaboración
1
1. Introducción
En la actualidad el proceso de transformación que actualmente vive la UAGro y el
mundo ante la pandemia, impulsaremos la implementación de la modalidad hibrida; es
decir presencial y virtual. En este curso se utilizará el uso de plataformas WhatsApp y
Classroom. En el aula virtual se entregarán los trabajos, evaluaciones, cuestionarios,
encuestas y la entrega de tareas elaborados en clase serán los recursos utilizados para
completar el proceso de enseñanza aprendizaje. Sin embargo, la actividad presencial será de
vital importancia de tal manera que se tiene contemplado trabajo de campo en la Cuenca
México-Texcoco. El propósito es que los aprendientes adquieran sus datos y elaboren
planos y mapas con datos reales y los introduzcan en su trabajo de integrativo.
2. Justificación y fundamentos
Los aprendientes de Ciencias de la Tierra deben tener personalidad científica, capaz
de identificar, estudiar, identificar y resolver problemáticas asociadas a los recursos
naturales. De este modo, los aprendientes de la materia podrán aplicar o adaptar
metodologías para su conservación como para su manejo sustentable hacia la Gestión
Ambiental.
3. Propósito
Los estudiantes analizarán las diversas problemáticas relacionadas con los recursos
naturales a nivel de cuenca hidrográfica. Se estudiarán los componentes principales que
determinan el funcionamiento de una cuenca hidrológica con respecto a los elementos
naturales y antrópicos. En la Unidad de Aprendizaje (Uap) se emplearán los Sistema de
Información Geográfica como herramienta principal para el análisis de las cuencas
hidrográficas. El software que se utilizará será el Arcgis, en sus módulos de ArcMap y
ArcCatolog de ESRI; Así como, (PMWIN) Processing Modflow.
En el análisis completo del comportamiento de una cuenca hidrográfica se debe
incluir las características químicas del agua superficial y subterránea, por lo que en este
curso; se abordarán programas de cómputo que realizan laboriosos cálculos
termodinámicos que simulan las condiciones de un acuífero (temperatura de equilibrio,
presión parcial de CO2, pH). Estas herramientas ofrecen una rápida salida con soluciones a
estos complicados cálculos. Entre los resultados que se obtienen de la modelación hidro
geoquímica se tiene: a) especiación de iones en solución; b) determinación de índices de
saturación; c) ajuste de condiciones de equilibrio/desequilibrio para minerales y/o gases a
condiciones de acuífero; d) cálculos de mezclas de aguas; e) modelar efectos de
temperatura; f) reacciones de interacción solido-agua-gases; g) complejación superficial; h)
modelado inverso; i) modelado directo j) transporte reactivo, entre otros cálculos. Al
finalizar la Uap el alumno sea capaz de aplicar herramientas básicas de visualización y
selección, la utilización de diferentes formatos de datos y de análisis espaciales para la
gestión y manejo de cuencas hidrológicas.
3.1 Propósitos particulares:
2
Los aprendientes manejarán información espacial y aplicarla a los procesos de
gestión medioambiental.
El alumno será capaz de realizar las tareas más comunes del Análisis Espacial,
desde la entrada de datos hasta el despliegue de información relacionadas con el
procesamiento y análisis de la información espacial orientada a las cuencas hidrográficas
con la herramienta SIG de Arcgis.
Manejar programas de modelación hidrogeoquímica: PHREEQC Ver. 3 y Visual
Minteq Ver. 3.1, entre otros. También programas de cómputo como Geochemist's
WorkBench (GWB, Bethke, 1991; www.gwb.com).
Manejar programas de modelación de flujo: PMWIN (Processing Modflow) o
Model Muse (Modflow) que permiten obtener el comportamiento del flujo subterráneo
intentando representar las condiciones reales de los mismos.
Los gráficos obtenidos también serán incluidos en los mapas espaciales.
Requerimientos equipo de cómputo con programa Arcgis cargados.
4. Competencias a desarrollar:
Conocimientos Habilidades y destrezas Valores
Sistematización del manejo Compilación de bases de datos Trabajo en equipo.

de cuencas hidrográficas. para análisis de cuencas
Conceptualización de Desarrollo de las bases Utilizar las herramientas

SIG´s y su aplicación en cartográficas. cartográficas de forma ética
las cuencas hidrográficas. para la búsqueda explotación y
manejo de cuencas
hidrográficas
Digitalización y Desarrollo de los principios Utilizar las herramientas

organización de Bases de cartográficos y bases de datos. computacionales para el buen
datos Físicos y Químicos Localización de parámetros en manejo de las cuencas
para cuencas hidrográficas. mapas. hidrográficas.
Georreferenciación y Desarrollar de bases de Manejo sustentable de cuencas

Análisis de datos Físicos y georreferencias para el análisis de hidrográficas.
Químicos para cuencas información cartográfica y datos
hidrográficas. geográficos.
5. Contenido (abreviado)
Bloque 1. Cuenca hidrográfica (1)
Bloque 2. Uso de los SIG en las cuencas hidrológicas (4 clases)

3
Bloque 3. Gestión de datos de campo (1 sesión) .
Bloque 4. Adecuación y uso de datos espaciales (4 clases)
Bloque 5. Datos hidro geoquímicos nivel Cuenca (3 Clases)
Bloque 6. Modelación de flujo subterránea en acuíferos (4 clases
Bloque 6. Gestión Integrada de Recursos Hídricos (2 Clases)
6. Proyecto Integrador: Realización de un estudio en una cuenca hidrológica.
Objetivo del proyecto: El alumno utilizará los conocimientos teórico-prácticos

adquiridos durante el curso para poder aplicarlo en la elaboración de la cartografía básica
en una subcuenca específica y entregarán por grupos de trabajo con la integración de un
informe Geológico.
1) Mapa de localización, 2) Mapa delimitación de la subcuenca, 3) Mapa Orográfico, 4)

Mapa hipsométrico, 5) Mapa Hidrológico; 6) Mapa Geológico; 7) Modelo de
elevación digital, 8) Columna estratigráfica, 9) Sección Geológica 10) Informe
Geológico
7. Orientaciones didácticas
▪ Presentar al inicio del curso el objetivo de la asignatura y su relación con otras del
plan de estudios, así como el contenido y las actividades de aprendizaje.
▪ Relacionar el conocimiento petrofísico de las rocas con situaciones y problemas de
explotación, distribución, degradación, contaminación del agua.
▪ Plantear y resolver problemas relacionados con la hidrogeología de pequeñas,
medianas y grandes centros poblacionales.
▪ Evaluación en cada clase del desempeño del estudiante.
▪ Manejo de SIG´s y hojas de cálculo para el tratamiento de los datos analíticos.
▪ Practica de campo recuperación de datos.
▪ Manejo de datos y utilización en planos.
▪ Entrega de cada mapa especificado
▪ En la practica recordatorio de medición de estructuras y uso de brújula, Medición
de parámetros hidro geoquímicos y toma de muestras Elaboración de una sección
Geológica y mapa de ubicación Google Earth
8. Evaluación:
Al ser una materia teórica- práctica la evaluación podría ser:

Trabajos y Tareas (Ejercicios) 50%
Proyecto (SIG y Campo) 50%

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Unidad de Aprendizaje Manejo de Cuencas Hidrológicas

Clave: Tipo de curso: Optativa

Modalidad educativa: Presencial Modalidad de Enseñanza Aprendizaje:

Número de Horas: 96 horas al semestre (3- Créditos: 6

Fecha de elaboración: 14-11-2022 Fecha de elaboración

Conocimientos Habilidades y destrezas Valores

Sistematización del manejo Compilación de bases de datos Trabajo en equipo.

Conceptualización de Desarrollo de las bases Utilizar las herramientas

Digitalización y Desarrollo de los principios Utilizar las herramientas

Georreferenciación y Desarrollar de bases de Manejo sustentable de cuencas

Bloque 1. Cuenca hidrográfica (1)

Bloque 2. Uso de los SIG en las cuencas hidrológicas (4 clases)

Bloque 4. Adecuación y uso de datos espaciales (4 clases)

Bloque 5. Datos hidro geoquímicos nivel Cuenca (3 Clases)

Bloque 6. Modelación de flujo subterránea en acuíferos (4 clases

Bloque 6. Gestión Integrada de Recursos Hídricos (2 Clases)

6. Proyecto Integrador: Realización de un estudio en una cuenca hidrológica.

Objetivo del proyecto: El alumno utilizará los conocimientos teórico-prácticos

1) Mapa de localización, 2) Mapa delimitación de la subcuenca, 3) Mapa Orográfico, 4)

Al ser una materia teórica- práctica la evaluación podría ser:

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