CONVOCATORIA

OLIMPIADAS DEL SABER DEL ADULTO MAYOR – 2023

“DIALOGO Y ENCUENTRO INTERCULTURAL CON NUESTROS SABIOS Y SABIAS”

El Ministerio de Educación, mediante el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial y

la Dirección General de Post-Alfabetización, en el marco de la Estrategia “Bolivia Lee 2022”,
la Resolución Ministerial Nº 001/2023, convoca a todas las personas adultas mayores del
Estado Plurinacional de Bolivia a participar de las “Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor
2023”, de acuerdo a las siguientes bases:

1. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Rescatar y valorar los saberes, conocimientos y experiencias de vida de las personas

adultas mayores de 60 años, fortaleciendo su rol de sabias y sabios de las comunidades
mediante la producción de textos, videos demostrativos y la narración oral en espacios de
dialogo intergeneracional, contribuyendo a la formación y al conocimiento de la población.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Incentivar a los adultos mayores a la producción de textos manuscritos, escribiendo

acerca de sus saberes, conocimientos y experiencias de vida, generando espacios para
la producción.
 Producir material audiovisual de los relatos sobre los saberes, conocimientos y
experiencias de las personas adultas mayores.
 Desarrollar conversatorios intergeneracionales entre las personas adultas mayores,
estudiantes y la población en general, en espacios públicos presenciales y virtuales.

2. TEMÁTICAS:

Las temáticas están orientadas a rescatar los saberes y conocimientos relacionados a

valores, formas de vida, costumbres, tecnología, tradiciones, producción, arte, cultura,
historia de nuestros pueblos, asociadas en las siguientes temáticas:

2.1. Salud y Alimentación

 Remedios naturales que se utilizan para curar enfermedades.
 Alimentos tradicionales de las regiones.
 Propiedades alimenticias y nutricionales de los alimentos tradicionales.
 Preparación de platos tradicionales.
 Alimentos para prevenir y curar enfermedades.
Preguntas orientadoras

SALUD: ¿Qué insumos naturales se utilizan para curar las enfermedades? ¿Cómo se hace
las preparaciones para la curación de enfermedades? ¿Cómo sabemos si una persona está
enferma física o emocionalmente? ¿Qué enfermedades eran comunes antes? ¿Qué prácticas
se realizan para la sanación física o emocional de una persona?
 ALIMENTACIÓN: ¿Qué platos tradicionales ya no se preparan? ¿Cómo y en qué momento
se realizaban estos platos tradicionales? ¿Qué alimentos tradicionales son importantes para
la dieta? ¿Cuáles son las propiedades alimenticias y nutricionales de los alimentos?

2.2. Costumbres e Historia de los Pueblos

 Costumbres, tradiciones y/o ritos de las distintas culturas.
 Expresiones artísticas y culturales.
 Historias de los pueblos.
 Formas de vida.
 Despatriarcalización, prevención de la violencia e inclusión.

Preguntas orientadoras

¿Cuáles son las costumbres, tradiciones y/o ritos practicados en las distintas culturas? ¿Quiénes
participan? ¿Porque y para qué se realizan? ¿Cuál es la historia de los pueblos?

2.3. Formas de producción y Cuidado de la Madre Tierra

 Prácticas ancestrales de producción y su relación con el cuidado de la Madre Tierra.
 Prevención de desastres naturales.
 Tecnología de siembra y cosecha.
 Formas de producción en nuestras culturas.
 Indicadores naturales.
¿Qué prácticas de producción ancestrales conoces? ¿Cómo distribuían la tierra para la producción y/o
cosecha? ¿Quiénes participan en la producción? ¿Qué tipos de tecnología se utilizaba para la
producción? ¿Cómo contribuían estos productos a la familia y la comunidad?

¿Cómo se cuida la madre tierra? ¿Cómo se previenen los desastres naturales? ¿Cómo cuidamos la
tierra, el aire y el agua? ¿Cómo se hace el tratamiento de la basura?

2.4. Razonamiento lógico - matemático a través del Ajedrez.

 Demostración de destreza, planificación, concentración y memoria.

 Procesamiento semántico y episódico, eficiencia de la transformación visual-motora y
la capacidad cognitiva.

3. PARTICIPANTES:

Podrán participar todas las personas adultas mayores de 60 años o más cumplidos a la
fecha de inscripción, dispuestos a compartir sus experiencias de vida, saberes y
conocimientos (no académicos) adquiridos en el transcurso de su vida y de esa manera
aportar y fortalecer los conocimientos de la población, de manera prioritaria deberán
participar:
  Adultos mayores que participan en procesos de Alfabetización y Post-Alfabetización.
 Adultos mayores de pueblos y naciones indígenas originarios

Sólo en los casos en que las personas adultas mayores no sepan o no puedan escribir o
tengan algún otro impedimento, podrán recibir la ayuda de algún familiar u otra persona en la
elaboración de los textos, videos y dibujos.

3. PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS

Los trabajos deberán ser manuscritos y con las siguientes características:

 Tamaño: Hoja carta.

 Extensión: mínimo 3 páginas y/o carillas.
Se podrán adjuntar dibujos, fotografías u otras representaciones que
enriquezcan el texto manuscrito
 Redacción: la redacción debe ser clara y legible.
 La carátula: debe contar con el título del tema, nombres y apellidos del o la
participante, número de cédula de identidad, lugar de origen, dirección y teléfono
de contacto.

Un video corto, con la exposición oral del o la participante sobre el contenido del manuscrito.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En la evaluación se considerará aspectos de originalidad, creatividad del manuscrito y del

video grabado, cumpliendo con las características anteriormente mencionadas.

MANUSCRITO VIDEO EXPOSICIÓN

 Centrado en la temática  Originalidad en presentación  Relación y coherencia con el

abordada. de la temática (espacio de tema
 Claridad en la redacción de grabación, vestimenta, uso  Claridad en la narración.
los textos. de diversos materiales y  Interacción con el público.
 Rescate de la identidad recursos), etc.  Uso de materiales y
cultural y los aportes al  Relación y coherencia con la recursos que le permita
conocimiento de la población. temática del manuscrito. socializar su experiencia
 Originalidad en la  Claridad en la narración. (vestimenta, trajes típicos,
presentación y contenidos. herramientas, insumos y
otros)

La evaluación estará a cargo de un jurado calificador integrado por personas vinculadas a las
temáticas de la convocatoria.

6. INSCRIPCIONES

Para participar de las “Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor 2023” se deberán cumplir con
los siguientes requisitos:

 Ficha de inscripción.
 Fotocopia simple del Carnet de Identidad.
  Texto manuscrito de acuerdo a la base de la convocatoria.
 Video con exposición oral.

Los participantes podrán inscribirse y presentar sus manuscritos a partir del xxx de xxx al xxx
de xxxx de 2023, en los Puntos de Alfabetización y Post-alfabetización, oficinas municipales,
Direcciones Distritales de Educación y oficinas departamentales del Programa Nacional de
Post-Alfabetización.

En cada pueblo indígena se elegirán participantes que participen en la fase departamental y

nacional.

7. CRONOGRAMA POR FASES

PRESENTACIÓN, EXPOSICIÓN Y PREMIACIÓN

a) Presentación de proyectos

Los proyectos deberán ser registrados a través de la Subdirección de Educación Superior de

Formación Profesional hasta fecha 13 de agosto del presente.

Durante el desarrollo de la feria, los institutos deberán presentar dos ejemplares en medio
físico (anillado) y 1 digital (CD) en el que se deberá incluir las imágenes en formato fotográfico
del trabajo presentado, en configuración establecida por la institución, debidamente
organizados para su verificación, constancia y entrega al tribunal calificador.

Todos los proyectos participantes deberán estar registrados en el Instituto Técnico o

Tecnológico de origen y el Instituto deberá contar con una copia para su Archivo Institucional.

b) Exposición
La exposición de los proyectos de investigación e innovación técnica tecnológica, estará a
cargo de las y los estudiantes de Institutos Técnicos y Tecnológicos, con la orientación de sus
docentes guía.
Las o los docentes guía y autoridades visitantes no podrán intervenir en la presentación del
proyecto al público y al tribunal, bajo sanción estipulada por el tribunal evaluador.
Las y los expositores en la Feria Tecnológica - Productiva Plurinacional para el “Vivir Bien”,
deberán llevar todos los materiales, aparatos, instrumentos, equipos, fotografías y gráficos,
spots de iluminación, alargues, fichas, adaptadores, módems, herramientas u otro material
requerido para la exposición del proyecto; debiendo ser retirados los mismos a la conclusión
del evento.

c) Designación de espacios y otros

 La comisión organizadora asignará a cada proyecto un espacio de acuerdo a las características
del Proyecto tomando como referencia un área estándar de 2X2 o 2X3 metros para la
instalación de su stand según la particularidad de los proyectos, banners con el Título del
Proyecto, una mesa y dos sillas, más la asignación del punto de conexión de energía eléctrica
trifásica, monofásica y agua potable para los proyectos solicitantes. Cada instituto deberá
respetar el espacio asignado desde el inicio hasta la conclusión del Encuentro.

Cada Instituto participante tiene la obligación de hacer conocer a la comisión los

requerimientos técnicos debidamente justificados de cada uno de sus proyectos respecto de:

Tipo de energía eléctrica (monofásico/trifásico) Punto de agua continua (grifo)

Datos técnicos (peso, volumen y dimensión del equipo y/o maquinaría pesada)

d) Transporte y traslado de proyectos

Los Institutos Técnicos y Tecnológicos son responsables del traslado, carguío y descargue de
los equipos y/o maquinaria pesada en le lugar definido para el encuentro.

e) Premiación y reconocimiento

En la Feria Tecnológica - Productiva Plurinacional para el “Vivir Bien”, se entregarán los

siguientes premios y reconocimientos:

a. Se entregarán certificados de reconocimiento a las y los Estudiantes ganadores en los

dos primeros lugares, según las menciones definidas en la presente Convocatoria.
(primer y segundo lugar)
b. Se entregarán Certificados de reconocimiento a los Docentes Tutores de proyectos
ganadores.
c. Se entregarán certificados de participación a todas y todos los participantes conforme
a la Convocatoria

FASE CRONOGRAMA CARACTERÍSTICAS

1. INSCRIPCION.

El registro de participantes y recepción de trabajos en todo el

país, se efectuara con el apoyo de:
MUNICIPAL  Facilitadores y promotores de lectura.
 Coordinadores municipales
 Técnicos del Programa Nacional de Post-alfabetización.
 Registro online www.olimpiadasdelsaber.gob.bo
2. PRODUCCION, PRESENTACIÓN EXPOSICION DE
 PROYECTOS.
 Presentar dos ejemplares en medio físico (anillado)
y 1 digital (CD) en el que se deberá incluir las
imágenes en formato fotográfico del trabajo
presentado, en configuración establecida por la
institución, debidamente organizados para su
verificación, constancia y del docente guía.
 La exposición de los proyectos de estará a cargo de
las y los participantes, con la orientación de sus
docentes guía.
 La presentación del proyecto deberá realizarse
ante espacios educativos locales (Unidades
Educativas, Centros de Educación Alternativa,
Institutos Técnicos – Tecnológicos y Universidades)
y aliados estratégicos (G.A.M. e Instituciones),
evento que deberá contemplar procesos de réplica
por parte de los presentes, también aportes y
sugerencias.
 Durante el desarrollo del espacio de socialización
del proyecto las y los expositores con la
colaboración del docente guía, deberán recopilar
materiales, instrumentos, equipos, fotografías y
gráficos, spots, fichas, herramientas u otro
material requerido para la presentación de la
revista.

Se desarrollará un “Conversatorio Intergeneracional presencial

o virtual” en los nueve departamentos para valorar y
seleccionar las experiencias, con la participación de
estudiantes de Unidades Educativas, institutos, universidades
y otras instituciones.
DEPARTAMENTAL a) Los conversatorios consisten en la narración de los temas
producidos y demostración de destrezas por los adultos
mayores.
b) Se conformarán los Jurados Calificadores, quienes
evaluarán los textos, las narraciones y partidas
alcanzadas.
c) Se seleccionarán los 3 representantes, uno por cada
temática, para participar en la fase nacional.
Fase Final – Día Se desarrollará “Conversatorios Intergeneracionales” en la
Internacional De La ciudad de La Paz en espacio público y en instituciones
Alfabetización educativas, con la participación de estudiantes de Unidades
Educativas, Institutos, Universidades y población en general.
a) Participaran 3 representantes por departamento y
representantes de pueblos indígena originario.
b) Se conformará el Jurado Calificador, quienes evaluaran
las producciones, narraciones y destrezas de los adultos
mayores.
 8 Se seleccionarán los 3 ganadores, 1 por cada temática, a
nivel nacional.

8. PREMIACIÓN

 Se otorgarán certificados de participación a todos los adultos mayores en la fase

departamental y nacional.
 Se otorgarán medallas y premios a los ganadores de la Fase Departamental y
Nacional.

9. PUBLICACIÓN

Los mejores trabajos de las “Olimpiadas del Saber del Adulto Mayor 2023” a nivel nacional
serán publicados y difundidos como aporte al fortalecimiento de la identidad nacional y de los
procesos educativos del Sistema Educativo Plurinacional.

CONVOCATORIA N° 001/2023
PROMOTORES DE LECTURA
“Bolivia Lee 2022”

El Ministerio de Educación convoca a maestras, maestros en ejercicio y/o sin cargo del Sistema
Educativo Plurinacional, estudiantes de Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros,
Institutos Técnicos Tecnológicos Superiores, Universidades Indígenas Bolivianas, Universidades
Públicas y Privadas a postularse como Promotor/a de Lectura, en el marco de la Ley N° 070 de
Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y la Ley N.º 366, Ley del libro y la lectura “Oscar Alfaro”, el
Plan Bolivia 2025 Primero la Educación y Bolivia Lee 2022.

La convocatoria es para Promotores de Lectura y Facilitadores de alfabetización VOLUNTARIOS

1. DE LAS TAREAS:

● Promoción de la lectura, escritura, razonamiento lógico matemático en instancias de la comunidad

(barrio, organizaciones sociales e instituciones)

● Acciones de lectura en los centros e instituciones educativas de acuerdo a contexto

● Identificación y desarrollo de alfabetización con personas mayores de quince años que no leen ni
escriben en el marco del Decreto Supremo 1318

Bolivia Lee 2022 comprende dos estrategias centrales:

a) Promoción de la lectura, escritura y razonamiento lógico matemático, dirigida a toda la

población mayor de 15 años, consiste en la conformación de comunidades de lectura con un
mínimo de 20 participantes, se desarrollará en 6 bloques de sesiones con una duración de tres
meses (aproximadamente) y al menos 1 encuentro semanal.
 El proceso metodológico está descrito en la Guía del Promotor/a de Lectura
b) Alfabetización, dirigida a personas mayores de 15 años que no leen y escriben, el proceso
educativo tiene una duración aproximada de 4 meses, con una frecuencia de tres encuentros
semanales de 1 ½ aproximadamente. Los grupos son entre 10 y 20 personas, con quienes el
facilitador desarrollará y fortalecerá las habilidades básicas de lectura, escritura y
matemática, para el proceso de aprendizaje cada participante recibirá una Cartilla de Lectura,
Escritura y Matemática y un cuaderno de apoyo a la escritura. Los facilitadores contarán con
una Guía Metodológica. Los participantes deben ser mayores de 15 años (analfabetos puros o
funcionales) y contar con fotocopia de su documento de identidad. A la conclusión del
proceso educativo recibirán un Certificado de Alfabetizado. Ambas estrategias se
desarrollarán en Unidades y Centros Educativos, sedes sociales, iglesias, u otros espacios.
Para los estudiantes de ESFM/UA existe un protocolo específico

2. DEL PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN

● Llenar la carta de compromiso (formato PDF) y subir en el sitio web:

http://bolivialee.minedu.gob.bo/

● Llenar el formulario datos del facilitador/promotor de lectura, identificar el lugar o institución

educativa, sede de organización social u otros espacios.

3. DEL TIEMPO

Desarrollo de las actividades en un lapso de 3 a 4 meses aproximadamente, en horarios y con grupos

de acuerdo al contexto.

Cada grupo de alfabetización define días de clase y horarios, en consenso entre facilitador y
participantes, velando por el cumplimiento de todas las sesiones (36 en total) y el desarrollo de las
habilidades de lectura y escritura, Cada comunidad de lectura define los días y horas de los
encuentros presenciales.

4. DEL RECONOCIMIENTO

La emisión de certificados de “Promotor/a de lectura”, en el marco de la Campaña Bolivia Lee 2022

con pleno valor curricular para la calificación de méritos en el Sistema Educativo Plurinacional.

El certificado para promotores de lectura (maestras, maestros, universitarios, estudiantes de

ESFM/UA, técnicos, profesionales y otros voluntarios) está respaldado en la Resolución Ministerial
344/2022, como reconocimiento al trabajo voluntario del promotor de lectura.

Los Promotores que hayan alfabetizado, previa verificación de requisitos, podrán optar por el
beneficio establecido en el Decreto Supremo 1318.
Para la alfabetización, el Decreto Supremo 1318 reconoce beneficios para:

- Maestras/os, que pueden optar por 6 meses de servicios, por haber alfabetizado a 15 personas en
área concentrada o 10 participantes en área desconcentrada (R.M. 672/2012).

- Maestras/os que pueden optar por 6 meses de servicio en provincia por haber alfabetizado a 15
personas, en el caso de facilitadores de Educación Especial el mínimo es de 3 personas con
discapacidad (adjuntando carnet que acredite esta condición). Para optar por este beneficio el
maestro debe estar en servicio activo y contar con al menos dos años de servicio. (R.M. 672/2012) -
Maestras/os que pueden optar por Certificado de Reconocimiento válido para el Escalafón Nacional
del Servicio de Educación (R.M. 672/2012)

- Estudiantes de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros de acuerdo a lo establecido en la

R.M. 672/2012 y la R.M. 1123/2018. Pueden participar en ambos procesos, con dos grupos diferentes
y en distintos horarios, si cumplen con estas condiciones recibirán Certificado de Reconocimiento
como alfabetizador y Certificado como promotor de lectura.

INFORMACIONES

Centro de contactos:
https://www.facebook.com/minedubol
Correo Electrónico: informacion@minedu.gob.bo
WhatsApp:
http://wa.me/59171550970
http://wa.me/59171530671