Escribimos Recetas Nutritivas en Dípticos

I.E.
N° 82070 “Abraham Valdelomar” – Nuevo Chao

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : N° 82070 “ABRAHAM VALDELOMAR”
1.2. Grado y sección : 3° “E”
1.3. Área : Comunicación - Plan lector
1.4. Duración : 90´
1.5. Fecha :
1.6. Docente : Milton Domínguez Rosas
“PRACTICAMOS HÁBITOS SALUDABLES PARA EL CUIDADO DE LA

SALUD”
II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

Escribimos recetas nutritivas en dípticos.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

- Cuaderno de Comunicación
- Lápiz y colores.
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

CRITERIOS DE
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO I.E
EVALUACIÓN
 Adecúa el texto a  Escribe dípticos, Lista de
ESCRIBE DIVERSOS
la situación adecuándose al cotejo
TIPOS DE TEXTOS EN
comunicativa destinatario y tipo
SU LENGUA MATERNA.
considerando el textual de acuerdo con
 Adecúa el texto a la
propósito el propósito
situación comunicativa.
comunicativo, el comunicativo.
COMUNICACIÓN
 Organiza y desarrolla las

destinatario y las  Adecúa el registro de su
ideas de forma coherente
características texto al destinatario
y cohesionada.
más comunes del elegido.
 Utiliza convenciones del
tipo textual.  Escribe un díptico
lenguaje escrito de forma
 Escribe textos de incorporando un
pertinente.
forma coherente vocabulario pertinente
 Reflexiona y evalúa la
y cohesionada.  Ordena la estructura del
forma, el contenido y
díptico evitando salirse
contexto del texto escrito.
del tema.
I.E. N° 82070 “Abraham Valdelomar” – Nuevo Chao
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
 Saludan y realizan las actividades permanentes.
 Mostrar una receta en un díptico. ANEXO
 Se recogen los saberes previos valorando las ideas de cada estudiante.
 Responden de forma oral a la interrogante: ¿Qué recetas nutritivas se preparan en tu
localidad?
 Anotamos sus ideas y con ayuda de la docente recordamos la estructura de una receta.
 Escuchan el propósito de la clase: HOY ESCRIBIMOS RECETAS NUTRITIVAS EN
DÍPTICOS
 Se establecen las normas de convivencia: escuchamos atentos, opinamos en orden y
trabajamos con respeto.
DESARROLLO
Planificación
 Investigan sobre recetas nutritivas (comidas, postres, jugos, etc.) de su localidad y elaboran
un díptico. La docente los guía para desarrollar un buen trabajo
Textualización
 Recopilan información necesaria para elaborar su primer borrador.
 Diseñan su díptico, en una hoja considerando los puntos más importantes de la receta. (título,
ingredientes, preparación, etc.); así como sus imágenes o dibujos.
 Elaboran su díptico.
Revisión
 Motivarlos para que realicen un buen trabajo.
 Corrigen su texto marcando con una “x” lo que está correcto.
Presenté el tema y una imagen de portada.
Resalté los aspectos más importantes de la receta en mi díptico.
Escribí las ideas de forma precisa y ordenada.
Ilustré cada parte del tema desarrollado.
 Publican su díptico creativamente.

CIERRE
 Responden a las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Cómo se
sintieron?, ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Cuál fue?, ¿Cómo superaste tu dificultad?
VI. EVALUACIÓN:
LISTA DE COTEJO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Escribe dípticos, Adecúa el Escribe un Ordena la
adecuándose al registro de su díptico estructura del
N° APELLIDOS Y NOMBRES destinatario y tipo texto al incorporando díptico evitando
textual de destinatario un vocabulario salirse del tema.
acuerdo con el elegido. pertinente
propósito.
SI NO SI NO SI NO SI NO
01 Arirama Rubio, Paule Nicol
02 Bazan Ventura,Luciana Kaori
03 Cáceres Castañeda, Steven Smith
04 Cárdenas Loloy, Renzo José Stevens
05 Cerna Rodríguez, Erik Emilio
06 Cerna Saca, Mariana Esther
07 Curinuqui Pinchi,Jocelyn María
08 De la Cruz Guarniz, Liam Banner
09 Díaz Pinchi Steysi Dayana
10 Flores Narciso, Edwin Edu
11 Franco Aranda, Ruth María
12 García López, Kendra Zuleyka
Michelle
13 Gonzáles Ñope,Roger Jhilmer.
14 Huaman Vicente, Jhenz Eyal
15 Jaramillo Rebaza, Mayuri Silvia
16 Jiménez Amaya, Yurico María Kaori
17 Laiza Carrera, Ediluz Jhandi
18 Lecca Yupanqui, Bryan Steven
19 Marquina Reyes, Evelin Yaneth
20 Peña Bernal, Sashenka Kaitsla
21 Rebaza Azañero, Micaela Beatriz
22 Rebaza Jaico, Alice Yamile
23 Rodríguez Baca, Van Percy Robbin
Heli
24 Romero Ruiz, Angelo Miguel
25 Roncal Cortez, Emely Verenis Noelia
26 Saavedra Aguirre, Jhonatan Rodrigo
27 Tiburcio Orellana, Jenifer Eliza
28 Villa Uruna, Yurley Asair
JACINTO LORENZO ALVARADO CONTRERAS MILTON DOMINGUEZ ROSAS

DIRECTOR DOCENTE
3. Cuela este jugo en un colador

fino para eliminar
cualquier residuo de la fruta así
tu jugo quedará mucho más
líquido y delicioso.
Opcional
 Puedes hacer esta receta con
arándanos rojos o arándanos
azules. Te quedará igual de Recetas
deliciosa.
nutritivas
Presentación Preparación:
El arándano es un alimento con
mayor contenido de antioxidantes, 1. Poner en la licuadora una taza de
aporta vitamina C, potasio y fibra. agua fría o helada, el zumo de
Fortalece el sistema inmunitario.
medio limón para evitar que el
Existen muchas recetas a base de
arándanos como: jugos, snakes, jugo se oxide, y las dos tazas de
mermeladas, queques, etc. arándanos. Enciende la licuadora
a potencia media y mezcla hasta
Jugo de arándanos que los arándanos queden
completamente triturados.
Ingredientes:
 2 tazas de arándanos 2. Prueba el jugo de arándanos y,
 1 taza de agua fría en caso de ser necesario, añade
 Zumo de medio limón azúcar al gusto. Remueve
 Azúcar al gusto nuevamente. Si el zumo ha
quedado muy espeso para tu
gusto, añade un poco más de
agua y mezcla.

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II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

 Organiza y desarrolla las

Resalté los aspectos más importantes de la receta en mi díptico.

Escribí las ideas de forma precisa y ordenada.

Ilustré cada parte del tema desarrollado.

 Publican su díptico creativamente.

JACINTO LORENZO ALVARADO CONTRERAS MILTON DOMINGUEZ ROSAS

3. Cuela este jugo en un colador

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