EDUCACIÓN BÁSICA EN LÍNEA

HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
3 créditos

Profesor Autor:

Magister. Gema Isabel Medranda Cobeña.

Titulaciones Semestre

 CIENCIAS BÁSICAS Tercero

Tutorías: El profesor asignado se publicará en el entorno virtual de aprendizaje

online.utm.edu.ec), y sus horarios de conferencias se indicarán en la sección
Cronograma de Actividades

PERÍODO MAYO 2023 – SEPTIEMBRE / 2023

Índice

Resultado de aprendizaje de la asignatura ....................................................................... 3

Unidad 1: Conocimientos Generales e Internet .................................................................3

Tema 1. Informática y computadora ..................................................................................3

Tema 2. Hardware, software, firmware, humanware .........................................................4

Tema 3. Componentes internos del computador .............................................................. 5

Tema 4. Dispositivos periféricos. .......................................................................................5

Tema 5. Sistemas operativos. ........................................................................................... 6

Tema 6. Unidades de medida. ....................................................................................... 10

Tema 7. Explorador de archivos y directorios ................................................................. 13

Tema 8. Búsquedas avanzadas de archivos ...................................................................15

Tema 9. Generalidades del internet ................................................................................ 19

Tema 10. Navegadores de web y estilos de navegación ................................................ 20

Tema 11. Buscadores y búsquedas avanzadas ..............................................................22

Bibliografía ...................................................................................................................... 29

Índice de figuras.
Figura 1. ............................................................................................................................ 4
Figura 2. ............................................................................................................................ 5
Figura 3. ............................................................................................................................ 6
Figura 4. ............................................................................................................................ 8
Figura 5. .......................................................................................................................... 10
Figura 6. .......................................................................................................................... 10
Figura 7. .......................................................................................................................... 13
Figura 8. .......................................................................................................................... 16

2
Figura 9. .......................................................................................................................... 16
Figura 10. ........................................................................................................................ 18
Figura 11. ........................................................................................................................ 19
Figura 12. ........................................................................................................................ 26
Figura 13. ........................................................................................................................ 27
Figura 14. ........................................................................................................................ 28
Figura 15. ........................................................................................................................ 28

Resultado de aprendizaje de la asignatura

Conocer los fundamentos generales de la informática y manejar los utilitarios de

Microsoft Office e Internet para su aplicación en el campo personal, estudiantil y
profesional.

Unidad 1: Conocimientos Generales e Internet

Resultado de aprendizaje de la unidad: Aplicar los recursos del Internet de forma

consciente como herramienta de soporte en el desarrollo de sus actividades de
investigación.

Introducción

Internet es una herramienta poderosa que ha revolucionado la manera en que las

personas adquieren información. En particular, el Internet se ha convertido en una
herramienta indispensable para aquellos que buscan hacer investigación. Sin embargo,
es importante que los investigadores apliquen los recursos del Internet de forma
consciente y crítica, para asegurarse de que la información que recopilan es precisa,
relevante y confiable. En este sentido, el uso del Internet como herramienta de soporte
en el desarrollo de actividades de investigación puede ser muy efectivo, siempre y
cuando se apliquen las técnicas y estrategias adecuadas para garantizar que se obtiene
información precisa y confiable.

Tema 1. Informática y computadora

La informática se refiere al estudio, diseño, desarrollo y aplicación de sistemas de

información computarizados para el procesamiento y gestión de datos, mientras que la
computadora es el equipo con el cual podemos utilizar la tecnología para resolver

3
problemas y mejorar la eficiencia en diversos ámbitos, desde los negocios hasta la
educación y la ciencia.

La relación entre la informática y la computadora es muy estrecha, ya que la informática

se encarga de estudiar y desarrollar los métodos y técnicas que permiten el
funcionamiento de las computadoras.

Informática

Es la ciencia de la información. El término se forma de la combinación de las palabras

información y automática. Por tanto, es el conjunto de conocimientos que permiten el
tratamiento automático de la información y se utiliza para abarcar a todo lo relacionado
con el manejo de datos mediante equipos de procesamiento automático como las
computadoras (Olivarez, 2009).

Computadora

Máquina o dispositivo electrónico capaz de recibir datos, procesarlos y entregar los

resultados en la forma deseada, ya sea en el monitor o impresos. Los datos son
procesados por instrucciones en forma de programas (Olivarez, 2009).

Tema 2. Hardware, software, firmware, humanware

El hardware, el software, el firmware y el humanware son componentes fundamentales

de un sistema informático, forman una parte crítica de cualquier sistema informático y
son cruciales para el funcionamiento y el éxito de un sistema informático.

Figura 1.
Esquema conceptual y de interacción entre hardware, firmware, software y humanware.

Nota: Elaboración propia.

4
Tema 3. Componentes internos del computador

Los componentes que se muestran a continuación son los más comunes

Figura 2.
Componentes internos del computador.

Nota: Adaptado de Gálvez, 2016. Explicación componentes PC.

https://www.youtube.com/watch?v=-1clqsilLQ0

Tema 4. Dispositivos periféricos.

Los dispositivos periféricos se clasifican en tres categorías: de entrada, de salida y de

entrada/salida.

En un sistema informático (ordenador o computadora) se introducen datos a través de

los periféricos de entrada (por ejemplo el teclado), se sacan datos a través de los
periféricos de salida (por ejemplo el monitor) y también los hay de entrada/salida, que
pueden meter y sacar datos en el ordenador (por ejemplo un router) (TecnologíaArea,
s.f.).

Se llaman periféricos porque están en la periferia del ordenador, externos a él. La puerta
de enlace o unión entre el ordenador y el periférico, es decir donde se conecta el
periférico con el ordenador, se llama puerto.

5
Figura 3.
Tipos de periféricos

Un dispositivo o periférico de entrada es cualquier elemento de hardware que envía

datos (información) a un ordenador, que le permite interactuar con él y controlarlo.
Estos dos dispositivos de entrada son esenciales para interactuar con el ordenador.
Abajo puedes ver una imagen con los principales.

Tema 5. Sistemas operativos.

Para clasificar a los sistemas operativos podríamos decir que existen los sistemas
operativos libres y los sistemas operativos pagados.

Un sistema operativo puede ser definido como un conjunto de programas especialmente

hechos para la ejecución de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el
usuario y la computadora. Este conjunto de programas que manejan el hardware de una
computadora u otro dispositivo electrónico. Provee de rutinas básicas para controlar los
distintos dispositivos del equipo y permite administrar, escalar y realizar interacción de
tareas.

El Sistema Operativo (Operating System, OS) corresponde a un programa en ejecución

que se encarga de actuar como intermediario entre el usuario y la máquina. Sus dos
principales objetivos corresponden a la administración del hardware y ser una interfaz

6
para el usuario, de tal forma que este pueda interactuar con la máquina. (De La Fuente
Rubio, 2015).

El sistema operativo deberá proveer de un ambiente para ejecutar los programas del
usuario, siendo este el único con privilegios de acceso directo al hardware y los
procesos deberán mediante el sistema operativo acceder a los recursos disponibles. (De
La Fuente Rubio, 2015).

Cuando el sistema operativo comienza a funcionar, inicia los procesos que luego va a
necesitar para funcionar correctamente. Esos procesos pueden ser archivos que
necesitan ser frecuentemente actualizados, o archivos que procesan datos útiles para el
sistema. Es posible tener acceso a distintos procesos del sistema operativo, a través del
administrador de tareas, donde se encuentran todos los procesos que están en
funcionamiento desde la inicialización del sistema operativo hasta su uso actual.
(Venturini, 2018).

Una de las atribuciones del sistema operativo es cargar en la memoria y facilitar la

ejecución de los programas que el usuario utiliza. Cuando un programa está en
ejecución, el sistema operativo continúa trabajando. Por ejemplo, muchos programas
necesitan realizar acceso al teclado, vídeo e impresora, así como accesos al disco para
leer y grabar archivos. Todos esos accesos son realizados por el sistema operativo, que
se encuentra todo el tiempo activo, prestando servicios a los programas que están
siendo ejecutados. (Venturini, 2018)

Una característica importante del sistema operativo, como ya se mencionó antes, es que
es el único proceso que debe estar siempre cargado en memoria principal. Lo anterior
implicara que todo el código del sistema operativo, incluyendo sus drivers deberán estar
cargados siempre en RAM. Imagine que desea tener soporte para todos los tipos de
impresoras disponibles, esto implicaría tener cargado todos los drivers en la memoria
principal por si en algún momento usted la conecta. Son parte de la estructura del
sistema operativo y su diseño la consideración de diferentes métodos de construcción
del núcleo del sistema operativo, lo que permita cargar por partes el mismo, sin tener
que tener cargado todo el código que eventualmente se pueda requerir en la memoria.
Una de estas alternativas es lo que se utiliza en Linux, correspondiente al uso de
módulos donde el núcleo los levanta a medida que los requiere. (De La Fuente Rubio,
2015).

7
El sistema operativo también hace una administración de los recursos de la
computadora, para evitar que los programas entren en conflicto. Por ejemplo, el sistema
operativo evita que dos programas accedan simultáneamente al mismo sector de la
memoria, lo que podría causar grandes problemas. El sistema operativo funciona como
un «maestro», procurando que todos los programas y todos los componentes de la
computadora funcionen de forma armónica.

Objetivos del sistema operativo

Desde el punto de vista del sistema la principal preocupación es realizar una

administración eficiente y justa de los recursos de la máquina. Esto significa que todos
sean atendidos en algún momento de tal forma que se les permita realizar sus
operaciones de forma satisfactoria.

Funciones del Sistema Operativo

El sistema operativo es un conjunto de programas que:

 Inicializa el hardware del ordenador

 Suministra rutinas básicas para controlar dispositivos
 Permite administrar, escalonar e interactuar tareas
 Mantiene la integridad de sistema

Partes de un Sistema Operativo

El sistema operativo de una computadora que es usado por muchas personas al mismo
tiempo, es un sistema complejo. Contiene millones de líneas de instrucciones escritas
por programadores.

Para hacer los sistemas operativos más fáciles se ser escritos, son construidos como un
conjunto de módulos, siendo cada módulo responsable de realizar una función. Los
módulos típicos en un gran Sistema Operativo multiusuario generalmente son:

 Núcleo (Kernel en inglés)

 Administrador de procesos
 Gestión de memoria principal y Gestión de memoria secundaria
Figura 4.
Esquema general de la introducción a la informática.

8
Nota: Adaptado de la UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA 1. INTRODUCCIÓN. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 2.
(n.d.). https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mgoncal/files/2018/11/unidad-1-hardware-tic-4-eso-ies-playa-honda-1.pdf

9
Tema 6. Unidades de medida.
Un sistema informático solo puede entender código binario, es decir ceros y unos, a lo
que conocemos como bits.

Figura 5.
Representación de las unidades de medida.

Nota: Adaptado de la UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA 1. INTRODUCCIÓN.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 2. (n.d.).
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mgoncal/files/2018/11/unidad-1-
hardware-tic-4-eso-ies-playa-honda-1.pdf

Para realizar las conversiones entre unidades es necesario tener en cuenta los siguiente:

Figura 6.
Regla de conversión.

Ejercicio 1:

10
Convertir 650 MB a Gigabytes

Para resolver la conversión solicitada tomamos en cuenta la regla, si se desea

convertir de una unidad menor a una unidad mayor se divide.

Solución:

Entonces nuestra respuesta es que 650 MB equivalen a 0,63 GB.

Ejercicio 2:

Convertir un Terabyte a MB

Para realizar dicha conversión debemos ir convirtiendo de unidad a unidad hasta

llegar a la indicada, en este caso se multiplica ya que queremos convertir de una
unidad mayor a una menor.

Entonces nuestra respuesta es que 1 TB equivales a 1048576 MB.

Ejercicio 3:

Tenemos 6 archivos comprimidos de 124 MB cada uno, ¿En dónde

podríamos grabarlos?, ¿En un CD de 700 MB o en un DVD de 4,7 GB?

Analizamos si son 6 archivos de 124 MB quiere decir que en total lo que quiero
almacenar son 744 MB.

11
En el CD de 700 MB no me caben los 6 archivos; por tanto, debo grabarlos en el
DVD de 4,7 GB ya que la unidad GB es mayor que MB.

Ejercicio 4:

¿A cuántos DVD de 4,7 GB equivale un pendrive de 32 GB?

Analizamos lo solicitado, y nos damos cuenta que ambos valores están en la misma
unidad, por tanto, solo debemos realizar una división.

Nuestra respuesta sería que un pendrive de 32 GB equivale a 6,8 DVD de 4,7 GB.

Ejercicio 5:

Un USB con una capacidad de 1 GB tiene el 17% del espacio libre ¿podría
almacenar un documento digitalizado de 280000 KB? Realice los cálculos.

Analizamos lo solicitado, primero calculamos cuantos es el 17% de 1GB.

Procedemos entonces a convertir los 280000 KB a GB.

Una vez realizada la conversión vemos que el espacio disponible es de 0,17GB y el

archivo pesa 0,26GB por tanto, no posible guardar el documento digitalizado.

12
Tema 7. Explorador de archivos y directorios

Existen varios exploradores de archivos y directorios disponibles en diferentes sistemas

operativos. Algunos ejemplos son:
- Windows Explorer o Explorador de Archivos en sistemas operativos Windows
- Finder en sistemas operativos macOS
- Nautilus en sistemas operativos Linux y algunos otros basados en Unix.

El Explorador de archivos es la herramienta básica en un Sistema Operativo, ya que

gracias a ella es posible controlar toda la información que esté guardada y almacenada
en el disco duro, disquete, Cd, etc. del ordenador con el que se trabaja. Para poder
trabajar con el Explorador es necesario conocer la terminología con la que trabaja.
Si habitualmente trabajamos con el explorador de archivos, para descargar imágenes de
nuestro smartphone o tarjeta de memoria, para copiar archivos a discos duros externos,
para organizar los documentos de nuestro trabajo o estudio…Windows 10 pone a
nuestra disposición el explorador de archivos, una excelente herramienta que nos ofrece
un gran número de posibilidades.

Si bien es cierto que interactuar con el explorador de archivos de Windows a través del
ratón es una tarea muy cómoda y sencilla, en ocasiones, sobre todo cuando no
queremos navegar por los menús que nos ofrece, podemos hacer uso de los diferentes
atajos de teclado que nos ofrece (Windows noticias).

Figura 7.
Atajos de teclado del explorador Windows

Atajo Descripción

Alt + D Seleccionar la barra de direcciones

Ctrl + E Seleccionar el cuadro de búsqueda

Ctrl + F Seleccionar el cuadro de búsqueda

13
Ctrl + N Abrir una nueva ventana

Ctrl + W Cerrar la ventana en la que nos encontramos.

Ctrl + rueda del Cambiar el tamaño junto con la apariencia de los iconos de
ratón archivos y carpetas

Ctrl + Mayús + E Mostrar todas las carpetas de la carpeta seleccionada

Ctrl + Mayús + N Crear una nueva carpeta

Bloq Num + Mostrar todas las subcarpetas que se encuentran dentro de

asterisco (*) la carpeta seleccionada

Alt + P Mostrar el panel de vista previa

Alt + Entrar Abrir el cuadro de diálogo Propiedades del elemento

seleccionado

Alt + Flec ha Ver la carpeta siguiente

derecha

Alt + Flec ha Ver la carpeta anterior

izquierda
Ver la carpeta anterior
Retroceso

Flecha derecha Mostrar la selección actual si está contraída o seleccionar la

primera subcarpeta

14
 Flecha izquierda Contraer la selección actual si está expandida o seleccionar
la carpeta que contenía la carpeta

Fin Mostrar la parte inferior de la ventana activa

Mostrar la parte superior de la ventana activa

Inicio

F11 Maximizar o minimizar la ventana activa

Tema 8. Búsquedas avanzadas de archivos

En cuanto a búsquedas avanzadas de archivos, algunos ejemplos de herramientas y/o

técnicas incluyen:
- La función de búsqueda avanzada de Google, que te permite agregar operadores para
acotar y filtrar los resultados de búsqueda.
- La herramienta grep en sistemas operativos Unix, que te permite hacer búsquedas
avanzadas en archivos de texto.
- La función de búsqueda avanzada en el Explorador de Archivos de Windows, que te
permite buscar archivos específicos basándote en diferentes criterios como la fecha de
modificación, el tamaño, el tipo, etc.
- Diferentes aplicaciones de terceros como Everything o Search Everything para
Windows, que permiten hacer búsquedas avanzadas de archivos y carpetas en tu
computadora en cuestión de segundos.
Windows no solamente nos permite de realizar búsquedas simples escribiendo el
nombre de la carpeta o archivo que deseamos encontrar. También nos proporciona una
serie de herramientas avanzadas de búsqueda tanto de forma gráfica como mediante el
uso de comandos en la propia barra de búsqueda.
Lo primero que debemos saber es cómo y dónde buscar nuestros archivos. Esto quizás
sea algo trivial, pero convienen realizar algunas aclaraciones.
Para buscar solamente tendremos que abrir el explorador de archivos y dirigirnos a la
parte superior derecha de la ventana de exploración. Identificaremos este cuadro de

15
búsqueda porque en su interior pone “Buscar en <la carpeta en donde estemos
situados>”
Figura 8.
Paso1: Cómo buscar un archivo

Si hacemos clic en la barra de búsqueda, en la parte superior se nos abrirá una nueva
pestaña con distintas opciones para realizar una búsqueda avanzada.

Figura 9.

Opciones de explorador de archivos.

16
Nota: Adaptado de Castillo (2018).

Desde esta barra de opciones podremos realizar una búsqueda avanzada de nuestros
archivos gracias a las diferentes opciones de las que dispondremos. Vamos a enumerar
las distintas opciones que tenemos y cómo podemos utilizarlas tanto desde barra de
herramientas como escribiéndolo nosotros mismos (Castillo, 2018).

Operadores boleanos

Estos operadores son los más básicos para su uso en la búsqueda, pero también nos
permiten eliminar muchos resultados que no deseamos. Veamos cuales son:

AND: este operador corresponde a “Y”. Usándolo buscaremos archivos que

contengan todas las palabras que pongamos. Además, es la función que hace por
defecto el buscador. Por ejemplo, “coche AND rojo”. Busca archivo que en su título
contenga esas dos palabras. Pero si ponemos coche rojo, hará la misma búsqueda.

NOT: en este caso lo que haremos es omitir una determinada palabra en la

búsqueda. Por ejemplo, “coche NOT rojo” Buscará los archivos que contenga la palabra
coche pero que no contengan la palabra rojo

17
 OR: con este operador buscaremos archivos que contengan una u otra palabra.
Por ejemplo, “coche OR rojo”, busca los archivos que contenga una de estas dos

palabras.

Figura 10.
Operadores Booleanos.

Nota: Adaptado de Castillo (2018).

Por ejemplo Tamaño: Grande

18
Podremos encadenar todos los comandos que queramos cada uno separado por un
espacio. Veamos cuales hay:

carpeta: lo usamos para especificar la carpeta en donde queremos que busque los
archivos
archivo: lo usamos para buscar solo por el nombre del archivo
clase: Lo usamos para definir qué tipo de archivo queremos buscar. Cuando lo
escribamos nos aparecerá una lista desplegable con todas sus opciones.
ext: lo usamos para buscar solo determinadas extensiones
tamaño: Lo usamos para buscar archivos de determinado tamaño. Cuando lo
escribamos nos aparecerá una lista desplegable con todas sus opciones.
nombre: Busca como es lógico un archivo con el nombre que especifiquemos ruta de
acceso a la carpeta: lo usamos para especificar una determinada ruda en donde
queramos buscar.
fecha: Lo usamos para buscar archivos con determinada fecha de creación o
modificación. Aparecerá una lista desplegable con todas sus opciones. modificado:
mismo funcionamiento que el comando anterior, pero solo busca por fecha de
modificación.
creado: igual que los anterior, pero tienen en cuenta la fecha de creación.
Figura 11.
Ejemplo de búsqueda.

Tema 9. Generalidades del internet

19
El Internet es una red global de computadoras interconectadas, estas redes
interconectadas forman una infraestructura global que permite la comunicación y el
intercambio de información entre usuarios de todo el mundo.

Un poco de historia

INTERNET nació en 1969 como un proyecto de la Agencia de Proyecto de

Investigación de Defensa Avanzados de E.E.U.U. (D.A.R.P.A.), con la finalidad de
que los investigadores y científicos militares ubicados en sitios apartados tuvieran la
posibilidad de intercambiar información. Esta red fue denominada ARPANET, (UNNE,
2015).

En 1984, la Fundación Nacional de Ciencias de EEUU (NSF) estableció la NSFNET,

utilizando la misma tecnología básica de ARPANET, conectando cinco
supercomputadoras, en forma regional. A esta red se incorporaron gran cantidad de
nuevos usuarios, no siempre con fines científicos, pero interesados en las posibilidades
que ofrecía, (UNNE, 2015).

En los 90, con la caída del muro de Berlín, INTERNET (como se denomina actualmente
esta Red) se abrió para todo aquel que se quiera conectar, (UNNE, 2015).

Tema 10. Navegadores de web y estilos de navegación

El Navegador web es una aplicación de software que permite a los usuarios de Internet
acceder, navegar y buscar información, servicios o productos a nivel mundial. Los
navegadores web interpretan enlaces de hipertexto que permiten leer documentos
formateados en HTML, JavaScript y AJAX de tal manera que puedan ser vistos en la
pantalla del computador (Cedeño, 2015).

¿Qué Significan Las Tres “W”?

Las tres “W” significan World Wide Web, se trata de un conjunto de programas y
documentos de hipertexto que permiten la publicación en internet, y, a su vez, el acceso
a la información que está en los sitios web. Podemos decir que es el sistema que se
usa para publicar y acceder a la información que está en internet.

20
Así, Tim Berners-Lee, su creador en 1990, y su equipo, determinaron las reglas básicas
para poder navegar entre los documentos que estaban en internet. ¿Cómo lo hicieron)
Mediante el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP) y el Lenguaje de hipertexto
(HTML)? Así conseguimos visualizar las páginas web en forma de texto, imágenes,
audio y video. (Cedeño, 2015).

¿Qué es un dominio?

Un dominio de internet se refiere al nombre que identifica las direcciones de

ordenadores conectados a internet. Los dominios se utilizan para representar las
direcciones de las páginas web. (Cedeño, 2015)

¿Y, cómo lo hacen? Los ordenadores tienen en internet una dirección única llamada
“dirección IP”, compuesta por una larga cadena de números. Como es muy difícil de
recordar, el sistema de nombres de dominio (DNS) permite identificar fácilmente esas
direcciones, cambiando o codificando los números por un conjunto de palabras o letras
(Cedeño, 2015).

El dominio está formado por dos elementos:

El nombre del dominio: Hace referencia a la identificación, marca o actividad que tiene
la web. Por ejemplo: www.google.com. En este caso “google” sería el nombre del
dominio.

La extensión del dominio: Indica la situación geográfica o el tipo de organización del

sitio web. Por ejemplo:

.es = España

.do = República Dominicana

.mx = México

.ec = Ecuador

.org = Organizaciones

.com = Comercio

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Los navegadores web son aquellos programas que permiten acceder a la web, tales
como:

 Microsoft Edge: es el navegador web predeterminado en el sistema operativo

Windows 10 de Microsoft.
 Google Chrome: es un navegador web desarrollado por Google y el más usado a
nivel mundial.
 Mozilla Firefox: es un navegador web de código abierto desarrollado por Mozilla
Foundation.
 Safari: es el navegador web predeterminado en los sistemas operativos de Apple
macOS e iOS.
 Opera: es un navegador web rápido y ligero que ofrece una amplia gama de
características y funciones, incluyendo un bloqueador de anuncios incorporado, un
modo de ahorro de energía y una VPN integrada para mayor privacidad y seguridad.
Los estilos de navegación se refieren al fin con el cual se accede a un navegador y las
páginas que visita, de manera general sería: navegación de búsqueda, navegación
social, navegación de entretenimiento, navegación de compras y navegación de trabajo.

Tema 11. Buscadores y búsquedas avanzadas

Los buscadores son herramientas on-line con las cuales podemos buscar información en
la nube.

Los buscadores son aplicaciones informáticas que rastrean la web, catalogan, clasifican
y organizan la información para mostrarla al usuario (Cedeño, 2015).

Funcionan mediante “spiders” (arañas) que indagan por toda la red para encontrar la
información que hemos solicitado.

¿Y cómo funcionan? Debes escribir la palabra o el grupo de palabras que te interesan

(por ejemplo: Santo Domingo, elefante, educación, etc.) (Cedeño, 2015).

El buscador buscará en millones de sitios web existentes en el mundo páginas que

traten sobre el tema que hemos escrito previamente. Algunos ejemplos de buscadores
son

Google, Yahoo, Lycos, Terra, etc. (Cedeño, 2015).

22
Motores de Búsqueda:

Aquí la recopilación de páginas web es realizada a través de un programa llamado araña,

el cual recorre de forma permanente la web e introduce las direcciones en la base de
datos. Éste vincula a la página con las primeras 100 palabras que se pueden leer en ella.
Ejemplos son Google y Bing (DM, 2016).

Metabuscadores:

La característica principal es que carecen de una base de datos propia. Sino que
utilizan la de otros motores de búsqueda. Su objetivo principal es el de brindar eficiencia
y facilidad en la búsqueda de información. Los metabuscadores más conocidos son
metacrawler, jooble, buscopio y Indeed (DM, 2016)

Simplificar las búsquedas web

Para obtener resultado más precisos el soporte de google nos recomienda incluir
símbolos o palabras en la búsqueda, omitir los signos de puntuación que no forman
parte de un operador de búsqueda.

No añadas espacios entre el símbolo o la palabra y el término de búsqueda. La

búsqueda site:elmundo.es funciona, pero la búsqueda site: elmundo.es, no (Google,
2019).

Busqueda avanzada en Google.

Para ver más opciones de búsqueda, en la parte derecha de la barra de búsqueda, haz
clic en Configuración Búsqueda avanzada.

Google (2019), mediante su ayuda indica lo siguiente para realizar una búsqueda
avanzada:
Usar los campos de consulta de la búsqueda avanzada
Importante: Cada página de búsqueda avanzada puede tener campos de consulta
de búsqueda distintos.
La búsqueda avanzada permite elegir las palabras o frases que deben aparecer
en los resultados y las que no. Tienes estas opciones:
 Todas estas palabras: los resultados incluyen todas las palabras que
introduzcas.

23
  Esta palabra o frase exactas: los resultados contienen la palabra o frase
exactas que indiques.
 Cualquiera de estas palabras: los resultados incluyen al menos una de las
palabras que pongas.
 Ninguna de estas palabras: los resultados no contienen ninguna de las
palabras que introduzcas.
 Números desde el: los resultados incluyen un número comprendido entre
los dos números que indiques.
Búsquedas avanzadas de archivos y páginas web en Google.
Google (2019), mediante su ayuda indica lo siguiente para realizar una búsqueda
avanzada:

1. En un ordenador, ve a Búsqueda avanzada (google.com/advanced_search).

2. En "Buscar páginas con", ve a los campos de consulta que permiten hacer lo
siguiente:
o Incluir resultados que contengan palabras exactas o un conjunto de
palabras.
o Excluir resultados que contengan determinadas palabras.
3. Introduce las palabras que quieras en esos campos.
o No uses operadores de búsqueda, como comillas o signos menos.
4. En "A continuación, limitar los resultados por", selecciona los filtros que
quieras usar.
o Puedes añadir varios.
5. Haz clic en Búsqueda avanzada.

Prueba estos filtros

 Idioma: busca vídeos en un idioma concreto.

 Región: busca páginas publicadas en una región determinada.
 Última actualización: busca páginas actualizadas en el momento
seleccionado.
 Sitio o dominio: busca un sitio, como wikipedia.org. También puedes limitar
los resultados a un dominio, como .edu, .org o .gov.

24
  Los términos que aparecen: busca páginas que contengan los términos de
búsqueda en una parte concreta, como el título, el texto o la URL.
 Búsqueda Segura: excluye los resultados con contenido explícito. Más
información sobre Búsqueda Segura
 Tipo de archivo: busca archivos en un formato concreto,
como .pdf, .ps, .dwf, .kml, .kmz, .xls, .ppt, .doc, .rtf o .swf.
 Derechos de uso: busca páginas que dispongan de información sobre
licencias.

Para facilitar las búsquedas y obtener solo documentos académicos, podemos utilizar
bases de datos especializadas en el ámbito académico. Estas bases de datos
proporcionan acceso a una gran cantidad de información académica, como artículos de
revistas, tesis, libros, conferencias y otros documentos relacionados con la investigación.

Algunas de las bases de datos académicas más utilizadas son:

Google Académico: es una herramienta de búsqueda gratuita que permite buscar

literatura académica, incluyendo artículos, tesis, libros y resúmenes, en una amplia
gama de disciplinas.

Scopus: es una base de datos multidisciplinaria que proporciona acceso a literatura

académica revisada por pares, incluyendo artículos de revistas, libros y conferencias.

Web of Science: es una base de datos de citas que cubre una amplia gama de
disciplinas académicas, incluyendo ciencias, ingeniería, ciencias sociales y
humanidades.

JSTOR: es una base de datos de archivos digitales de revistas académicas, libros y

fuentes primarias en diversas disciplinas.

ScienceDirect: es una base de datos que proporciona acceso a artículos de revistas y

libros revisados por pares en diversas áreas temáticas, incluyendo ciencias, tecnología,
medicina y ciencias sociales.

Estas bases de datos suelen ser de pago, aunque algunas ofrecen acceso gratuito a una
parte de sus contenidos. También es posible acceder a ellas a través de las bibliotecas
universitarias y centros de investigación, que suelen suscribirse a estas bases de datos
para brindar acceso a sus usuarios

25
Podemos instalar complementos, como Mendeley y MyBib, para aprender a citar en el
estilo que deseemos, aunque nos pueden dar una guía siempre deberá revisarse. Para
instalarlos y conocer su uso dar clic en los siguientes enlaces:

Instalar Mendeley en Word 2023: https://youtu.be/U-E30IQmGbs

Guía paso a paso MyBib 2023:

https://drive.google.com/file/d/1f7ecwIdwzqeuH5mBnOaVhja-
gZeS94qV/view?usp=sharing

La búsqueda avanzada

Las búsquedas avanzadas permiten hacer combinaciones de tal forma que uno o más
términos sean buscados en diferentes índices o partes del registro simultáneamente.
También permiten excluir un término específico de la búsqueda o recuperar uno u otro
de los términos ingresados. Cada índice representa un área del registro o ficha de título,
aunque también puede buscar palabras generales en cualquier parte del registro. En
todos los casos, los términos por los que se desea hacer la búsqueda avanzada se
ingresarán en las áreas para buscar de cada índice.

Figura 12.
Búsquedas avanzadas.

26
Búsqueda avanzada de imágenes

Una de las opciones de las que dispone Google es la búsqueda de imágenes, tan solo
tenemos que hacer clic sobre el vínculo imágenes, automáticamente Google cambiará la
interfaz, escribiremos en el cuadro de búsqueda la palabra clave asociada a la imagen y
pulsaremos sobre “Buscar imágenes”.

Figura 13.
Búsqueda avanzada de imágenes

27
Nota: Adaptado de San Andrés (2015) .

Búsqueda avanzada por palabras claves

Operadores lógicos o Booleanos

Los operadores booleanos son los términos utilizados para describir las operaciones
lógicas que el usuario emplea en una base de datos para iniciar, ampliar o reducir una
búsqueda de información. Sirven para combinar los términos, palabras claves, temas y
demás puntos de acceso. Los operadores booleanos son: AND, OR y NOT.

Figura 14.

Operadores Booleanos

Figura 15.
Ejemplos de comodines

28
Nota: Cuando usamos el *, nos permiten obtener páginas donde figuren las palabras
inteligen*. Si buscamos una frase debe colocarse entre comillas “ ”. El signo de
interrogación nos permite sustituir un carácter en una ubicación especifica. El símbolo @
permite buscar etiquetas sociales y el símbolo .. permite obtener resultaods que
contengan valores incluidos en un determinado intervalo de elementos como fechas,
medidas y precios (San Andrés, 2015).

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