Actividad Asincrónica de Tildación

Clase asincrónica de tildación
REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN
Todas las palabras tienen una sílaba que se pronuncia con más intensidad o acento: se
denomina sílaba tónica. A veces, esta sílaba lleva una marca gráfica, llamada tilde.
Las palabras se clasifican según el lugar que ocupa la sílaba acentuada.
Las palabras que tienen la última sílaba tónica se
denominan agudas.
Las palabras que tienen la penúltima sílaba tónica
se denominan graves.
Las palabras que tienen la antepenúltima sílaba
tónica se llaman esdrújulas.
Las palabras que tienen la sílaba anterior a la
antepenúltima se llaman sobresdrújulas.
PALABRAS AGUDAS
Siempre llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
Por ejemplo: Perú – intención – maní – compás – violín
PALABRAS GRAVES
Llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s.
Por ejemplo: césped – azúcar – débil – álbum
PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS

Siempre llevan tilde.
Por ejemplo: águilas – síntesis – fábrica – jóvenes – lléveselo
1
ACTIVIDADES
1. Indicá, en la siguiente oración, cuál es la sílaba que suena más fuerte en cada palabra:
Ocho botones rojos dibujaban una delicada vertical, y aquí y allá se movían suavemente
unos pequeños discos dorados.
2. Marcar con una X la línea que contiene una palabra de cada clase, según la acentuación:
llámame – corbata – regla – querer

sofá – árbol – óvalo – pídemelo
sonido – pasión – caracol – píntenlo
3. Encontrá en el cuadro los ingredientes para una ensalada: cuatro son palabras graves, dos son
agudas y una es esdrújula.
ro pe pi no ria so du a
rú le ción va zo da ye cel
cu ci na a pe la fe ga
la bo ta jí es pi na ca
si bi ju me ki pe wa lo
le chu ga za na re se ta
co be e ra me jil li ja
4. Subrayá todas las palabras graves del texto y colocar las tildes que faltan.
2
El escritorio del abuelo Héctor Néstor ángel Pérez González era de caoba y lo adornaban
apliques de mármol. Sobre el mueble había un mástil de ónix con el que una vez me golpeé el tórax.
También había un pincel y muchos cartuchos de tinta. Y no era difícil encontrar de vez en cuando
una frágil pero espeluznante araña.
5. Jugá interactivamente con las palabras y su acentuación!!!
● https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/acentuacion/tildes-2
● http://reglasdeortografia.com/acentotonica05.html
● http://reglasdeortografia.com/acentotonica04.html
● https://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal39.htm
● https://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal49.htm
6. Realizá el crucigrama
1-silabas 3-báscula 7-sábado
2-álamos 4-árbitro 5-dátiles
3
7. Colocá la tilde donde correspponda:
1. aguila,
2. ponselo,
3. catamaran,
4. mendigo,
5. consola,
6. efluvios,
7. caracter,
8. caracteres,
9. regimen,
10. regimenes,
11. (él) preve,
12. ion,
13. torax,
14. decimocuarto,
15. comics,
16. enraizado,
17. raices,
18. enraiza,
19. melifluo,
20. jesuita,
21. peleais,
22. peleeis,
23. candidamente,
24. fe,
25. asimismo,
26. friais,
27. camion,
28. camiones,
29. demuestraselo,
30. oigamoslos
8. Acentúa ortográficamente según corresponda:
● Espero que el jefe me de unos diitas mas de vacaciones
● Llevese dos o tres camisas de esas
● Esta es para ti y aquella, para el
● Aun asi, no te des por vencido
4
● Solo se que no se nada
● Solo quiero que me digas si si o si no, o, de lo contrario, que esperas que hagamos
● ¿Como dice? ¿Que si acaso me se la sinfonia en si menor? Claro que si, si que me la se
● Dejame de deficits y superavits, que a mi solo me interesa el habitat de ciertos especimenes

de ñandu
9. Eliminá las tildes que sean incorrectas:
● Habíamos concluído los exámenes de las oposiciónes siendo aún relativamente jóvenes
● No sólo quiero que no os fiéis, sinó que no os resfriéis
● No enviéis ultimátums alegremente a Herráiz
● En mi sueño yo era un gorrión, peró me desperté en cuánto pié
● ¡Qué le digo que se tiene que identificar con el carné!
● «Sí, si ya sé qué sólo beberán té ó café», dijo para sí.
10. En el siguiente texto faltan todas las tildes. Están esperando a que las pongas:
Nuestra asociacion se habia convencido a si misma de que batiriamos todos los records en las
competiciones de eslalon, pero las dificultades comenzaron desde el mismisimo momento en que
subimos con nuestro lider y guru a aquel flamante autobus con motor diesel. Apenas habiamos
recorrido veintiun kilometros ¡cuando nos quedamos sin gasoleo en mitad de la autovia! Aun
siendo el mas destacado equipo de nuestro barrio, nadie previo cuan complicadas resultarian las
cosas en el ambito internacional. Perdimos los esquies y acabamos alquilandoselos a unos señores
chiies que pasaban por ahi. Los suecos nos dieron una paliza y los suizos, para que contar. Oscar
(«Osquitar») Pelaez se fracturo el femur y el coccix y hubo que tratarselos con codeina. El climax se
alcanzo cuando los espectadores empezaron a gritar: «¡Que los metan en la carcel!». Si alguna vez
esperais cosechar un triunfo en eslalones o similares, no olvideis que no es lo mismo entrenar
asiduamente sobre el cesped de casa siguiendo un guion que enfrentarse a un danes, a un leton o
incluso al campeon de Roterdam.

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PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS

llámame – corbata – regla – querer

5. Jugá interactivamente con las palabras y su acentuación!!!

1-silabas 3-báscula 7-sábado

2-álamos 4-árbitro 5-dátiles

8. Acentúa ortográficamente según corresponda:

● Espero que el jefe me de unos diitas mas de vacaciones

● Llevese dos o tres camisas de esas

● Esta es para ti y aquella, para el

● Aun asi, no te des por vencido

● Dejame de deficits y superavits, que a mi solo me interesa el habitat de ciertos especimenes

9. Eliminá las tildes que sean incorrectas:

● No sólo quiero que no os fiéis, sinó que no os resfriéis

● No enviéis ultimátums alegremente a Herráiz

● En mi sueño yo era un gorrión, peró me desperté en cuánto pié

● ¡Qué le digo que se tiene que identificar con el carné!

● «Sí, si ya sé qué sólo beberán té ó café», dijo para sí.

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