LA ORACIÓN Y LOS SIGNOS DE

PUNTUACIÓN
Módulo 2

Comunicación I
2020

Videoconferencia 3
La oración y los signos de puntuación

Lee y responde a las preguntas:

• ¿Cuál es el tema de ambos titulares?

• ¿Estos titulares son oraciones?, ¿por qué?

LA ORACIÓN

ENUNCIADOS PROPUESTOS

Lee atentamente los siguientes enunciados:

 La necesidad del uso de mascarillas

 El coronavirus es una pandemia mundial.

 Medidas de prevención frente al COVID-19

 Nada será como antes.

1. ¿Qué es un enunciado?

2. ¿Qué tipos de enunciados conocen?

3. ¿Cómo podemos diferenciar una oración de una frase?

LA ORACIÓN - LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

TEMARIO

1. Los enunciados

2. La oración gramatical: estructura y clasificación

3. Los signos de puntuación: la coma y el punto

4. Conclusiones

5. Preguntas
LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN ESPERADO

Al finalizar la sesión, el estudiante

identifica los tipos de oraciones y
utiliza adecuadamente los signos de
puntuación en los diversos textos
propuestos.
Enunciado

ENUNCIADO

Conjunto de palabras con sentido, entonación propia y, en algunos

casos, delimitados por signos de puntuación.

 ¿Aprobaré el curso?
 Juan despertó temprano, pero ni así llegó puntual a clase.

No oracionales Oracionales

No se descompone en sujeto y predicado. Presenta verbo conjugado. Inicia en mayúscula y

No tiene verbo conjugado. termina en punto. Posee sentido completo

Ejemplos: Ejemplos:
 Desde de la mañana
 Cerca de la casa  Milena comía un helado de crema.
 Los amigos de lo ajeno  Es respetuoso con todos.
 Llamó preocupado por ti.
Oración y estructura

LA ORACIÓN ESTRUCTURA:

Es aquel enunciado que posee las siguientes

características: El Presidente de la República anunció el decreto
 Sentido completo del aislamiento social obligatorio el pasado 15 de

 Entonación propia marzo del año en curso.

 Independencia sintáctica
1. Sujeto: El Presidente de la República
 Finaliza en punto.
2. Predicado: anunció el decreto del aislamiento
Las oraciones son unidades mínimas de predicación, es social obligatorio el pasado 15 de marzo del
decir, segmentos que ponen en relación un sujeto con un
predicado. (RAE) año en curso.
2.1. Núcleo (verbo): anunció
¿Cuál de los siguientes enunciados corresponden a
una oración? 2.2. Objeto directo: el decreto del aislamiento
a) El coronavirus social obligatorio
b) El coronavirus es una pandemia mundial.
c) Las consecuencias del coronavirus 2.3. Circunstancial (tiempo): el pasado 15 de
d) Cuarentena en el Perú marzo del año en curso.
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN
LA ORACIÓN

CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DE LA ORACIÓN

Simple

Las videoconferencias resultan ventajosas para el aprendizaje virtual.

Las videconferencias han resultado ventajosas para el aprendizaje
virtual.

Compuesta

Las videoconferencias resultan ventajosas para el aprendizaje virtual;

sin embargo, no todos la valoran.
 La frase

FRASE
Es sinónimo de sintagma. Es un conjunto de palabras que
transmiten una información, pero:
 No se descompone en sujeto y predicado.
 No tiene verbo conjugado.

Nonimal Preposicional Subordinada

Está formada por una Depende estructuralmente del
Su núcleo es un sustantivo preposición al iniciar (de, con, núcleo de otra oración,
o palabra sustantivada. para, por, sin, etc.) y por lo llamada principal.
menos un sustantivo.
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
El coronavirus De corazón sincero Que influye en su conducta
El silencio de la noche Por tu bien Quien obtenga mayor puntaje
La oración y la frase

Practicamos. Usa el micrófono.

En los paréntesis, escribe (O) si son oraciones o (F) si son frases.

1. Rosaura elabora su tesina con ahínco. ( )

2. Días de pandemia lejos de la familia ( )
3. Saldremos airosos del problema, pero unidos. ( )
4. Concienzudamente reflexionó sobre la situación. ( )
5. Con una mirada temerosa y huidiza ( )
6. Por favor, pase usted; esta es también su casa. ( )
7. Al anochecer, llegaron presurosos y asustados. ( )
8. ¿Tú crees? ( )
9. Solo por consideración ( )
10. Todos los caminos conducen a Roma. ( )
11. Sobre la base de tu único argumento ( )
Los signos de puntuación

FUNCIONES: El significado y el sentido de

 Los signos de puntuación las frases y oraciones puede
delimitan las oraciones y los
Atención a alterarse con el mal uso de los
párrafos, así como
los signos signos de puntuación.
jerarquizan ideas.
 Determinan las pausas y la de
entonación. puntuación
 Facilitan la comprensión de
lo que se escribe o se lee.  NO puntuar en exceso.
 NO omitir signos de
 El punto señala la pausa puntuación necesarios.
mayor.
 La coma señala una pausa
menor que el punto y coma

“Los signos de puntuación son elementos de cohesión textual”.

Tipos de punto

EL PUNTO
Indica el final de la oración, del párrafo o del texto. De su
correcto empleo depende la claridad de la intención
comunicativa.

PUNTO APARTE PUNTO SEGUIDO PUNTO FINAL

• Separa párrafos. • Separa oraciones que pertenecen a • Se coloca al final de un
• Después de él se escribe en un mismo párrafo. texto.
la línea siguiente. • Tras él se sigue escribiendo en la
misma línea.

1. El alcalde del pueblo convocó a los campesinos a una reunión. En esta asamblea, acordarán qué medidas tomar en casos
de sequía.
2. Cualquier materia puede clasificarse en homogénea y heterogénea, de acuerdo a ciertas pautas.
La materia homogénea es aquella que tiene la misma composición y aspecto en cualquiera de sus partes.

3. La Luna es el satélite de la Tierra. Carece de luz propia. Su volumen es 50 veces menor que el de nuestro planeta. El radio
tiene 1737 km. Carece de atmósfera. Por esta causa, los rayos solares inciden directamente sobre la superficie lunar,
registrándose temperaturas superiores a 100 grados durante el día lunar y de 150 bajo cero durante las noches.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

INCIDENTAL: Separa información o ENUMERATIVA: Separa elementos

aclaración complementaria. equivalentes.
Ramón, por no respetar el toque de Iris compró mascarillas, guantes, alcohol
queda, fue detenido por la policía. y jabón líquido

ELÍPTICA: Sustituye u
omite el verbo. VOCATIVA: Separa el
Juan usa guantes y LA COMA vocativo y el mensaje.
mascarilla cada vez que Conciudadanos, quedémonos
(tipos) en casa
sale; María, todo el día.

ADVERSATIVA: va delante de las

HIPERBÁTICA: Invierte el orden
conjunciones: pero, mas, sino, aunque.
sintáctico de la oración.
La virtualidad es una buena opción, pero
El 15 de marzo, el Presidente decretó el
no todos la valoran así
estado de emergencia.
Marca la respuesta correcta

1) Señale el tipo de coma que se ha omitido en la siguiente oración: Madre me voy a

Trujillo.
a) Enumerativa b) Incidental c) Elíptica d) Vocativa

2) Señale el tipo de coma que falta en la siguiente oración: Con gran serenidad el jefe
resolvió la situación.
a) Incidental b) Hiperbática c) Elíptica d) Enumerativa

3. En la oración: “Un verdadero amigo nos apoya nos comprende quiere nuestro bien y
nos respeta. Se ha omitido la coma:

a) Enumerativa b) Incidental c) Elíptica d) Vocativa

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Lee los titulares de periódicos y marca O(oración)/ F (frase)

1 2

3
LA ORACIÓN

Lee el texto e indica la cantidad de enunciados oracionales que presenta.

LA VIRTUALIDAD
En estos días de crisis, la virtualidad se ha constituido en una alternativa
necesaria para la educación. Ha resultado ser una opción importante para evitar
la pérdida del año académico. Asimismo, para el estudiante, resulta de mucho
beneficio, pues le permite disponer de su tiempo para la realización de sus
actividades. ¡Vivimos, épocas de cambio!
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
1) Marca la alternativa que presente coma incidental:

a) Perdió el concurso; sin embargo, permaneció con la frente en alto hasta culminar la
ceremonia.
b) Debo decir, sin lugar a dudas, que te mereces este premio.
c) Estaremos acompañados por amigos, familiares y algunos vecinos curiosos.
d) ¡Dios mío, ayúdame!

2) Señale el número de comas que se han omitido en la siguiente expresión: “Mañana

jóvenes estudiantes vendrá Roberto nuestro tan esperado benefactor”

a) 1 b)2 c) 3 d)5

3) En la oración: Los niños son la esperanza de un país; los jóvenes, su riqueza; los
adultos, su fuerza productiva. Las comas empleadas son:

a) Apositiva b) Hiperbática c) Elíptica d) Enumerativa

A TRABAJAR EN EL FORMULARIO COMPARTIDO

Escribe signos de puntuación (comas y puntos) según corresponda.

Hoy por la noche sin darnos cuenta ya estaremos de regreso

de este corto viaje Este auto aun cuando esté lleno logrará
atravesar caudalosos ríos empinadas montañas y espinosos
caminos Sé que la vida es corta pero muchos le piden a Dios
nuestro creador abundante dinero; mientras que otros salud
Dios mío ayúdanos a ser mejores personas

FORMULARIO:
https://forms.gle/BAtuQEkuoNvfoKrL9

https://forms.gle/oZxdXeEKa4e21Kai7
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Escribe signos de puntuación (comas y puntos) según corresponda.

Hoy, por la noche, sin darnos cuenta, ya estaremos de regreso

de este corto viaje. Este auto, aun cuando esté lleno, logrará
atravesar caudalosos ríos, empinadas montañas y espinosos
caminos. Sé que la vida es corta, pero muchos le piden a Dios,
nuestro creador, abundante dinero; mientras que otros, salud.
Dios mío, ayúdanos a ser mejores personas.
CONCLUSIONES

Conclusión 1: En enunciado es toda expresión comunicativa que posee sentido

completo y entonación propia.

Conclusión 2: La oración es un enunciado que se diferencia de la frase por su

independencia sintáctica, porque lleva verbo conjugado y termina en punto.

Conclusión 3: Los signos de puntuación son muy necesarios tanto para el que escribe
porque le permite expresar correctamente sus ideas; así como para el lector, pues le
ayuda a comprender adecuadamente el texto .
RECOMENDACIONES:

- Si no puedes conectarte en vivo a la videoconferencia, descarga el enlace de grabación de la

clase. De ese modo, estarás al día. El enlace y el PPT se encuentran en MIS
VIDEOCONFERENCIAS.

- En la sección grupos de trabajo de la plataforma, el coordinador de cada equipo debe anotar

los nombres de sus integrantes. Fecha máxima: 14 de setiembre.

- Todas las clases se abren los martes y se cierran los lunes. Estar atentos a los anuncios.

- En la semana 4, deben desarrollar la Evaluación T1. Es un cuestionario individual.

- Trabajar en equipos las siguientes actividades:

 Foro de debate: de la semana 3 a la 6. El foro se cierra los viernes. Un representante sube el

párrafo solicitado e indica el grupo al que pertenece. Como mínimo, un integrante del grupo
comenta la tarea de otro equipo.

 T2 (semana 7), T3 (semana 10) y Examen Final (semana 14)

Tema:

CONSULTAS

Realice consultas a través del

chat o solicita al docente activar
el micrófono para participar.

También podrás enviar sus consultas a través

de Pregúntale al profesor y te responderé en 24
horas.
REFERENCIAS

Bosque, k & Gutiérrez, (2009). Fundamentos de sintaxis. Madrid: Ed. Akal.

Gómez, C. (1995). Gramática. Barcelona: Larousse.

Oquendo, A. (2006). Breve manual de acentuación y puntuación. Lima: Ed. Universitaria

Plaza, A. (2013). https://lengua.laguia2000.com/gramatica/la-oracion-definicion-y-tipos

RAE. (2018). Diccionario de la Lengua Española. Recuperado de https://dle.rae.es/

Universidad Privada del Norte. (2019). Módulo: La oración y los signos básicos de puntuación.
Comunicación 1. Lima, Educación Virtual.