Presentamos Nuestra Exposición

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Título: Presentamos nuestra exposición.

I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E :Los Ángeles de Pedro Castro
1.2 ÁREA : Comunicación
1.3 DURACIÓN : 90 minutos
1.4 CICLO - GRADO : VII -3°
1.5 DOCENTE : Bilmer Artemio Puscan Angulo
1.6 DOCENTE PRACTICANTE: Raulito Chiguala Silva
1.7 FECHA : Chachapoyas, 26 de Junio del 2023.
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE
EVALUACIÓN
Se comunica  Obtiene  Recupera información explícita de los textos orales que  Utiliza el lenguaje no
oralmente en su información escucha seleccionando detalles y datos específicos. verbal como apoyo
lengua materna. del texto oral Integra esta información cuando es dicha en distintos en su comunicación.
momentos, o por distintos interlocutores, en textos
orales que presentan información contrapuesta y  Utiliza recursos
 Infiere e
ambigua, falacias, paradojas, sinónimos, vocabulario verbales como
interpreta especializado, y expresiones con sentido figurado.
información entonación y ritmo de
acuerdo al propósito
del texto oral
 Explica el tema y propósito comunicativo del texto comunicativo.
cuando este presenta información especializada o
 Adecua, abstracta. Distingue lo relevante de lo complementario  Mantiene contacto
organiza y clasificando y sintetizando la información. visual con el
desarrolla las auditorio mientras
ideas de forma  Adecua el texto oral a la situación comunicativa expone.
coherente y considerando el propósito comunicativo, el tipo textual
cohesionada y las características del género discursivo.  El tono de voz es
adecuado para que
 Utiliza recursos  Emplea estratégicamente gestos y movimientos todo el auditorio.
no verbales y corporales que enfatizan o atenúan lo que dice.
paraverbales  Demuestra
de forma preparación para
estratégica realizar la exposición.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Propuestas Pedagógicas / Estrategias de Aprendizaje Tiemp

o
Se saluda y da la bienvenida a los estudiantes, asimismo, se recuerda las
normas de convivencia.
Luego se realiza las siguientes preguntas y se escribe en la pizarra las
respuestas:
Inicio  ¿Qué recursos se puede encontrar en una conversación? 10 Min
 ¿Qué serán los recursos verbales?
 ¿Conocen algunos recursos verbales? ¿Cuales?
 ¿A qué llamamos recursos no verbales?
 ¿Para qué sirven los recursos no verbales?
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente explica que en esta

sesión presentaremos una exposición utilizando recursos verbales y no
verbales.
 Se da a conocer el título y el propósito de la sesión: En esta actividad
presentaremos una exposición sore un tema libre utilizando los
recursos vervales y no vervales
(Gestión y acompañamiento. Actividades y estrategias más pertinentes.
Retroalimentación)
Sigue las pautas
Desarrollo
El docente da a conocer conceptos claves y sintéticos.
60 min
Para realizar una exposición debemos tener en cuenta:
 Recursos verbales. En una conversación no solo se usa las palabras
oralmente, sino que también se hace uso de:
La entonación, línea melódica con que se pronuncia un enunciado.
El ritmo, distribución de acentos y pausas en un enunciado.
La velocidad de habla, Número de sílabas pronunciadas en un tiempo
determinado.
 Recursos verbales. Siempre se utilizan para complementar el
significado de las palabras que usamos al comunicarnos en forma
oral. Entre estos están los gestos del rostro y movimientos del
cuerpo.
Mover la cabeza en señal de aceptamiento o negación, mover s cejas en
señal de asombro, extender las manos en señal de acercamiento o levantar
un dedo para reclamar la atención tiene una gran carga comunicativa.
Seguidamente el docente indica que cada grupo tiene 8 minutos para
exponer su trabajo.
Cierre Al finalizar de manera voluntaria se solicita comentar sus respuestas. 10 min

¿Qué aprendimos hoy?
¿Para qué nos servirá en la vida?
¿Qué les gustó de actividad?
¿Qué sugieren para mejora?
__________________________ __________________________
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE
(De área) PRACTICANTE
Lista de cotejo
Grado: 3°
Tema: “Presentamos nuestra exposición”
Criterios de evaluación
Se comunica oralmente en su lengua materna en su lengua
materna.
Utiliza recursos verbales
propósito comunicativo.
la
Demuestra preparación
APELLIDOS Y NOMBRES
visual con el auditorio

verbal como apoyo en
Utiliza el lenguaje no
N° ord
VALORACIÓN
ritmo de acuerdo al
como entonación y
adecuado para que

Mantiene contacto
su comunicación.
El tono de voz es
mientras expone.
realizar
todo el auditorio
exposición.
para
1 Acuña Manos Alva Jerson
2 Bacalla Perez Yofwar Bair
3 Briceño Melendez, Darwin Jhair
4 Bustamante Melendez Jhener Damian
5 Bustos Alva Jhons Manuel
6 Cachay Rojas Eduard
7 Caro Vega Jhojany Magdelit
8 Chavez Guzman, Graysi
9 Chavez Pinedo Eymi Jasmin
10 Chuquipiondo Sanchez Diana Emilia
11 Contreras Garcia Karen Jhasmin
12 Cuchca Araujo, Erick Jhorth
13 Culqui Herrera, Jaira Merixsa
14 Diaz cabanillas, Raul Stalin
15 Galoc Valle, Shirley Nadir
16 Gomez Chavez Jhon Esliter
17 Gutierrez Chavez, Raul
18 Huablocho Salon Jerly
19 Huamanta Barrera Leia Raquel
20 Manosalva Mori, Lesdi Jimena
21 Mendoza Micha Erika Talia
22 Mendoza Tuesta, Roselith
23 Pomatanta Rodriguez Nayely Melita
24 Santillan Zuta Piero Andre
25 Trujillo Valqui Dayana Mariel
26 Tucto Vilca Jhuleysi
27 Vasquez Cubas, Jhingler
28 Zagaceta Buelot Alicia Mercedes
29 Zelada Silva, Jhackson Omar
30 Acuña Manos Alva Jerson
Docente: Bilmer Artemio Puscan Angulo
VALORACIÓN POR CRITERIOS

Destacad Lo logre proceso Inici
o o
AD A B C

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III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos Propuestas Pedagógicas / Estrategias de Aprendizaje Tiemp

A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente explica que en esta

Cierre Al finalizar de manera voluntaria se solicita comentar sus respuestas. 10 min

Utiliza recursos verbales

visual con el auditorio

adecuado para que

Docente: Bilmer Artemio Puscan Angulo

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