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INTRODUCCIÓN
El propósito de este trabajo es crear un espacio que facilite a los

participantes distinguir el desarrollo de capacidades humanas para el
conocimiento, compresion y aplicación de los procesos investigativos y su
relación con los entornos sociales.
Los contenidos generales del tema son:
El conocimiento.Tipos. Investigacion (¿QUE ES, PARA QUE,QUE SE

INVESTIGA?)
1
El conocimiento es un proyecto Comunitario se refiere al conjunto de
información,habilidades y experiencias que se necesitan para llevar a cabo
una ivestigación efectiva y diseñar una intervención adecuada para la
comunidad en cuestión, ejemplo: informacion sobre la cultura y la historia de
la comunidad, sus necesidades y problemas específicos.
Los tipos de conocimientos pueden incluir conocimietos técnico, científico,

práctico, cultural y tradicional. Ejemplo: un proyecto que es para mejorar la
calidad del agua en una comunidad, en este se utiliza el conocimiento
técnico de ingenieros y científicos para identificar y abordar los problemas de
contaminación, asi como en el práctico y cultural de los miembros de la
comunidad para soluciones apropiadas y adecuadas a la cultura local.
La investigación es un método en ciencias sociales qure da mayor

protagonismo a los miembros de la comunidad para que colaboren en el
proceso de la investigación, no sólo como personas que responden a las
encuestas y que pueden ser además los destinatarios de los eventuales
cambios en la sociedad, sino que participan en la administración de los
cuestionarios seleccionado las muestras de los entrevistados calificados con
criterios de relevancia y sugiriendo modificaciones para mejoras en el
proyecto.
En cuanto a los tipos de investigación, existe diferentes enfoques y

metodologías, dependiendo de las necesidades específicas del proyecto y de
la comunidad en cuestión:
Algunos de los tipos de investigación más comunes íncluyen:
a) Investigación Aplicada: también conocida como práctica o empírica,

este tipo de investigación se caracteriza porque busca la aplicación o
utilización de los conocimientos que se requieren.
b) Investigación de Campo: se apoya en informaciones que previenen
de entrevistas, cuestionarios, encuestas,observaciones.
2
c) Investigación Descriptiva: se efectúa cuando se desea describir una
realidad. Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
individuales en el trabajo indagatorio.
d) Investigación Cualitativa: se enfoca en comprender los significados
y las percepciones de las personas, a menudo a través de entrevistas,
grupos focales y la observación participante.
e) Investigación Cuantitativa: enfocada en la medición de variables y la
obtención de datos numéricos a través de encuestas y análisis
estadísticos.
f) Investigación Acción-Participativa (IAP) : Participativa y
colaborativa, enfocada en el empoderamiento y la acción comunitaria
a través de la investigación.
La investigación nos puede servir de gran ayuda para comprender la

situación actual de la Comunidad y establecer objetivos realistas y
efectivos, ya que cada comunidad está caracterizada por aquellos
elementos que la identifican y clasifican, sus habitantes, su ubicación,
geografía, entre otros.
Algunas de las principales areas de investigacion para un proyecto

comunitario puede incluir:
1. Identificación de las necesidades y recursos de la comunidad.
2. Análisis de las Fortalezas y debilidades de la comunidad.
3. Evaluación de las intervenciones previas y su efectividad.
4. Identificación de los grupos o sectores específicas de la
comunidad que se beneficiaran más de un proyecto.
5. Investigación sobre lo que se ha hecho en otras comunidades
con desafíos similares.
3
Conclusión
Cuando en un proyecto Comunitario se involucra una investigación puede

ser una excelente oportunidad para generar conocimiento que pueda ser útil
a la comunidad. En cuanto a los tipos de investigación existen varios
enfoques que se pueden utilizar dependiendo del objetivo del proyecto y de
las preguntas que se quieran responder.
Un proyecto Comunitario de investigación debería tener una cuenta las

necesidades y expectativas de la comunidad, y buscar generar conocimiento
que puede ser transferido a la práctica para mejorar la vida de las personas.
Sin un conocimiento adecuado, la investigación podría estar enfocada en

problemas irrelevantes o puede producir soluciones que no sean adecuadas
para esa comunidad, es por eso que se requiere un conocimiento profundo
de la comunidad en la que se trabaja para conseguir unos resultados
positivos y duraderos.
4
ANEXO
¿Qué preguntas se le puede hacer a una comunidad?
1. ¿Por qué nuestra comunidad tiene nombre que le pusieron?

2. ¿Cuál es la historia de nuestra comunidad?
3. ¿Qué acontecimientos y personas ayudaron a darle forma a la
comunidad?
4. ¿Qué accidentes geográficos, recursos naturales y masas de gua hay
en el área?
5
BIBLIOGRAFÍA WEB
https://aedu.digital-2021/12/17
https://www.redalyc.org-html
https://www.midlandisd.net-dormain.
https://www.uv.mx-bdh-
https://es.m.wikipedia.org-wiki-l
https://ingvb.files.wordpress.com-t
https://dianet.unirioja.es-articulo

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El propósito de este trabajo es crear un espacio que facilite a los

Los contenidos generales del tema son:

El conocimiento.Tipos. Investigacion (¿QUE ES, PARA QUE,QUE SE

Los tipos de conocimientos pueden incluir conocimietos técnico, científico,

La investigación es un método en ciencias sociales qure da mayor

En cuanto a los tipos de investigación, existe diferentes enfoques y

Algunos de los tipos de investigación más comunes íncluyen:

a) Investigación Aplicada: también conocida como práctica o empírica,

La investigación nos puede servir de gran ayuda para comprender la

Algunas de las principales areas de investigacion para un proyecto

Cuando en un proyecto Comunitario se involucra una investigación puede

Un proyecto Comunitario de investigación debería tener una cuenta las

Sin un conocimiento adecuado, la investigación podría estar enfocada en

¿Qué preguntas se le puede hacer a una comunidad?

1. ¿Por qué nuestra comunidad tiene nombre que le pusieron?

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