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    Presentación Mod - Práct - yAprend.CCM - Eleva

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    capacitación teck CdA
    Este documento describe el Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva, el cual se basa en una estrategia colaborativa entre la formación y el trabajo. Presenta tres modelos de implementación (presencial, semi-presencial y online) y se fundamenta en principios como convertir el lugar de trabajo en un ambiente de aprendizaje y facilitar la vinculación entre la formación y el mundo laboral. Explica las etapas de cada modelo, los pilares del modelo como el Marco de Cualificaciones Técnicas y la formación de tut

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    Presentación Mod - Práct - yAprend.CCM - Eleva

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    Este documento describe el Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva, el cual se basa en una estrategia colaborativa entre la formación y el trabajo. Presenta tres modelos de implementación (presencial, semi-presencial y online) y se fundamenta en principios como convertir el lugar de trabajo en un ambiente de aprendizaje y facilitar la vinculación entre la formación y el mundo laboral. Explica las etapas de cada modelo, los pilares del modelo como el Marco de Cualificaciones Técnicas y la formación de tut

    Descripción original:

    Modelo Prácticas y Aprendices CCM

    Título original

    Presentación Mod.Práct.yAprend.CCM_Eleva

    Derechos de autor

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    Este documento describe el Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva, el cual se basa en una estrategia colaborativa entre la formación y el trabajo. Presenta tres modelos de implementación (presencial, semi-presencial y online) y se fundamenta en principios como convertir el lugar de trabajo en un ambiente de aprendizaje y facilitar la vinculación entre la formación y el mundo laboral. Explica las etapas de cada modelo, los pilares del modelo como el Marco de Cualificaciones Técnicas y la formación de tut

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    Modelo de

    PRÁCTICAS Y APRENDICES
    CCM-ELEVA

    Diciembre 2021
    CONTENIDO

    1 Antecedentes del Modelo

    • Principios del Modelo


    • Experiencias Internacionales Referentes

    2 Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva

    3 Algunos Resultados
    CONTENIDO

    1 Antecedentes del Modelo

    • Principios del Modelo


    • Experiencias Internacionales Referentes

    2 Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva

    3 Algunos Resultados
    PRINCIPIOS DEL MODELO

    • Convertir el lugar de trabajo en un ambiente de aprendizaje


    articulado con la formación TP.
    • Potenciar la vinculación formativo-laboral (mundo del trabajo y
    de la formación).
    • Desarrollar procesos de aprendizaje pertinentes, sistémicos y
    estructurados en el puesto de trabajo, para asegurar adquisición
    de competencias necesarias para adecuados desempeños en el
    presente y futuro de la industria.
    • Facilitar el desarrollo y despliegue de competencias
    conductuales potenciando la formación integral de las personas.
    • Generar capacidades internas en las organizaciones/empresas,
    preparando y formando maestros guías que puedan acompañar
    y guiar los procesos de enseñanza-aprendizaje internos.
    • Potenciar el empleo local y la inclusión en los procesos
    productivos de la industria.
    • Favorecer trayectorias formativo-laborales de calidad, en jóvenes
    y adultos, de los territorios y zonas de influencia de las empresas.
    EXPERIENCIAS INTERNACIONALES
    REFERENTES

    APRENDIZAJE EN EL LUGAR DE TRABAJO: PRINCIPALES HALLAZGOS


    Una herramienta para enseñar en contextos reales
    • Estándares de desempeño e
    instrumentos de evaluación
    Países: previamente definidos.
    • Alemania • El rol del tutor/maestro guía juega un
    • Australia papel fundamental en el proceso.
    • Nueva Zelanda
    • Procesos altamente estructurados
    • México /objetivos, etapas, resultados
    esperados.
    Modelos:
    • Prácticas • Monitoreo y acompañamiento
    permanente.
    • Formación Dual
    • Aprendices
    CONTENIDO

    1 Antecedentes del Modelo

    • Principios del Modelo


    • Experiencias Internacionales Referentes

    2 Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva

    3 Algunos Resultados
    MODELO DE PRÁCTICAS Y
    APRENDICES CCM-ELEVA
    El modelo de Prácticas y Aprendices* CCM-Eleva se fundamenta en una estrategia
    colaborativa para el desarrollo del capital humano, favoreciendo la integración del
    mundo de la formación y del trabajo.

    Presenta 3 Modelos de implementación:

    Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3


    PRESENCIAL SEMI ONLINE
    PRESENCIAL

    * Las diferencias entre uno y otro programa radican principalmente en la procedencia de los participantes (en el caso de prácticas corresponden a egresados de instituciones
    de formación, mientras que en el caso de programas de aprendices pueden provenir de diversas fuentes de reclutamiento) y en los plazos asociados a cada programa.
    PILARES DEL MODELO

    Marco de Cualificación
    Programa Formativo de
    Técnico Profesional Desarrollo de Estaciones
    Nivelación y Reforzamiento
    (MCTP) / Planes y de Entrenamiento
    (Técnico y conductual)
    Programas MINEDUC

    Coach Asesoría y
    Formación de Tutores y/o Plataforma Web para
    (Foco conductual/ Acompañamiento
    Maestros guías Gestión de los Procesos
    adaptación) Permanente
    ETAPAS
    DEL MODELO PRESENCIAL

    1 2 3
    Apresto de la Formación Ejecución Programa de
    Diseño del programa
    en el Puesto de Trabajo Prácticas y/o Aprendices
    Diseño de Rutas Formación de Maestros Guías. Reunión de inicio con Maestros Guías.
    de Aprendizaje.
    Preparación de Practicantes Aprendices. Implementación de Estaciones
    Diseño del Proceso de Entrenamiento.
    Formativo. Poblamiento plataforma de Gestión.
    Aplicación de Instrumentos
    de evaluación.
    Ejecución Programa de
    Nivelación de Conocimientos Acompañamiento permanente
    a contraparte.
    Capacitación técnica y conductual
    en OTEC (320 hrs. aprox) Informe cierre programa.
    ETAPAS
    DEL MODELO ONLINE
    Opera vía OTEC – Circular

    PROGRAMA PRÁCTICAS ONLINE

    Diseño y ejecución de
    desafíos de aprendizaje /
    desarrollados en Evaluaciones
    Reforzamiento conjunto con la empresa del programa
    Inducción
    técnico (Modalidad asincrónica)
    de la empresa
    (Modalidad sincrónicas) (Diagnóstico, formativa,
    +
    sumativa)
    Charlas temáticas
    (Modalidad sincrónicas)

    Acompañamiento y seguimiento del proceso en plataforma (LMS) y equipo FCH.


    CONTENIDO

    1 Antecedentes del Modelo

    • Principios del Modelo


    • Experiencias Internacionales Referentes

    2 Modelo de Prácticas y Aprendices CCM-Eleva

    3 Algunos Resultados
    ALGUNOS RESULTADOS

    480
    Practicantes/
    Aprendices
    25
    Procesos

    60%
    de los egresados
    son contratados

    9 por las empresas

    Centros de
    prácticas
    Modelo de
    Prácticas y Aprendices
    CCM-ELEVA

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