Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 190 vistas

    Las Culturas Pre Incas

    Cargado por

    Nery Valdivia Rengifo
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las culturas preincaicas del Perú. La sesión tiene como propósito explicar las características y organización de dichas culturas. Los estudiantes serán organizados en grupos para leer información sobre culturas como Chavín y Paracas, identificar sus principales actividades económicas y características, y organizar la información en sus cuadernos. Finalmente, realizarán una actividad de extensión para profundizar el tema aprendido.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Las Culturas Pre Incas

    Cargado por

    Nery Valdivia Rengifo
    190 vistas15 páginas
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las culturas preincaicas del Perú. La sesión tiene como propósito explicar las características y organización de dichas culturas. Los estudiantes serán organizados en grupos para leer información sobre culturas como Chavín y Paracas, identificar sus principales actividades económicas y características, y organizar la información en sus cuadernos. Finalmente, realizarán una actividad de extensión para profundizar el tema aprendido.

    Título original

    LAS CULTURAS PRE INCAS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las culturas preincaicas del Perú. La sesión tiene como propósito explicar las características y organización de dichas culturas. Los estudiantes serán organizados en grupos para leer información sobre culturas como Chavín y Paracas, identificar sus principales actividades económicas y características, y organizar la información en sus cuadernos. Finalmente, realizarán una actividad de extensión para profundizar el tema aprendido.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    190 vistas15 páginas

    Las Culturas Pre Incas

    Cargado por

    Nery Valdivia Rengifo
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las culturas preincaicas del Perú. La sesión tiene como propósito explicar las características y organización de dichas culturas. Los estudiantes serán organizados en grupos para leer información sobre culturas como Chavín y Paracas, identificar sus principales actividades económicas y características, y organizar la información en sus cuadernos. Finalmente, realizarán una actividad de extensión para profundizar el tema aprendido.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 15

    lOMoARcPSD|13438778

    SESIÓN DE APRENDIZAJE – PERSONAL SOCIAL

    CONOCEMOS LAS CULTURAS PREINCAICAS PARTE 1

    I. DATOS PERSONALES

    INSTITUCION EDUCATIVA: MARCO JARA

    DOCENTE: DIEGO VASQUEZ

    II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

    Área Desempeños Propósito Criterios de Instrument


    Competencias y evaluación o de
    • Identifica las ESCALA
    • Interpreta algunas categorías temporales.
    las principales actividades VALORATIVA
    Identifica las causas
    críticamente característica s económicas que
    inmediatas y lejanas que
    fuentes y la realizaban las
    desencadenaron dichos
    diversas. procesos, así como las organización de culturas pre incas.
    • Comprende el consecuencias cuyos efectos se las culturas • Explica hechos o
    tiempo ven de inmediato o a largo plazo. preincaicas del procesos históricos
    histórico. Ordena Perú. peruanos utilizando
    cronológicamente procesos categorías temporales
    Elabora
    históricos peruanos y describe
    explicaciones EVIDENCIA relacionadas con el
    algunos cambios, permanencias y
    sobre procesos Fichas de tiempo histórico, e
    simultaneidades producidos en
    históricos. ellos. Utiliza información de trabajo que identifica algunas
    diversas fuentes a partir de permite causas y
    identificar su origen y indagar , consecuencias
    distinguiendo algunas analizar y inmediatas y de
    diferencias entre las versiones que completar las largo plazo.
    dan sobre los procesos históricos. actividades.

    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

    Enfoque intercultural Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el
    diálogo y el respeto mutuo.

    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

    Preparar y tener listo los anexos Fichas de • Imágenes


    aprendizaje fotocopiada • Pizarra
    • Plumones , colores, plumones
    lOMoARcPSD|13438778

     PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    MOMENTOS DE LA SESIÓN
    Inicio Tiempo: 15 min

    • Se saluda amablemente a los estudiantes.


    • Observen la siguiente imagen. ANEXO 1

    • Responden las preguntas:


    • ¿Qué observan en la fotografía?
    • ¿Qué son las culturas?
    • ¿Qué culturas conoces, has escuchado o
    visitado?
    • Según las imágenes, ¿a qué actividades
    crees que se dedicaban?
    • ¿Cómo crees que se han organizado para
    sobrevivir?
    • Se da a conocer el propósito de la clase:
    Hoy conoceremos y explicaremos las características y la organización de las culturas preincaicas del
    Perú.

    Desarrollo
    Tiempo: 60 min

    PROBLEMATIZACIÓN
    Leen el siguiente texto:
    Se continúa observando la imagen y se formula las siguientes preguntas.
    • ¿Cómo Vivian y se organizaban estas comunidades pre incas?
    • ¿Cuáles son las culturas de esta época?

    ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
    • Se organiza al estudiante en grupos de 4 integrantes se les entrega información del tema a trabajar.
    ANEXO 2
    • Se les indica que lean la información, dialogan entre ellos y escriban en un papelote las ideas más importantes
    de cada cultura.
    • Pegan sus papelotes en el espacio destinado para ello a fin de comparar las respuestas a las preguntas
    planteadas.
    • Se les explica que los dos primeros integrantes explicarán a sus demás compañeros cómo desarrollaron la
    actividad y, los otros dos, las respuestas a las preguntas planteadas.
    • Se anota palabras claves de las respuestas de los estudiantes en tarjetas y se elabora un organizador con la
    participación de los estudiantes para que registren en sus cuadernos.

    • Dialogan sobre la lectura:


    ¿Qué actividades practica ban las culturas pre incas? ¿Para qué lo hacían? cada cultura?
    ¿Por qué se caracterizaba y conocen sobre cada cultura pre inca?

    Organiza an la información en su cuaderno


    lOMoARcPSD|13438778

    Identifican las características an la información en su cuaderno ANEXO 3.

    TOMA DE DECISIONES

    • Profundizamos el tema aprendido realizando una actividad de extensión. (Ficha de actividad)


    .

    Cierre
    Tiempo:15 min Reflexiono
    sobre lo aprendido el día de hoy a partir de las siguientes preguntas: Metacognición:
    • ¿Qué aprendiste con esta actividad?
    • ¿Tuve algunas dificultades has tenido? ¿Cómo lo superaste?
    • ¿Para qué te servirá lo aprendido hoy?
    Autoevaluación:
    • ¿Participé en todo momento con mis ideas?
    • ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuestas?
    • ¿Respeté los acuerdos de convivencia?
    Se cierra la sesión tomando algunas ideas de los estudiantes a manera
    de reflexión o conclusión.
    lOMoARcPSD|13438778

    PERSONAL SOCIAL: CONOCEMOS LAS CULTURAS PRE INCAS


    lOMoARcPSD|13438778

    PROPÓSITO: Hoy conoceremos y explicaremos las características y la organización de las


    culturas preincaicas del Perú.
    ESTUDIANTES CRITERIOS
    Explica, la Identifica las Explica hechos o
    organización de las principales procesos históricos C
    O
    culturas preincaicas. actividades peruanos utilizando M

    económicas que categorías E


    N
    realizaban las temporales
    T
    culturas pre relacionadas con el A
    incas. tiempo histórico, e R
    I
    identifica algunas
    O
    causas y
    consecuencias
    inmediatas y de

    LO LO HIZO LO LO LO LO LO LO HIZO LO
    LOGRE INTEN LOGRE HIZO INTEN LOGRE INTEN
    TO TO TO
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    lOMoARcPSD|13438778

    ANEXO 1
    lOMoARcPSD|13438778
    lOMoARcPSD|13438778
    lOMoARcPSD|13438778
    lOMoARcPSD|13438778

    ANEXO 3

    CHAVÍN
    lOMoARcPSD|13438778

    PARACAS

    Los rituales de la muerte:

    • Los Paracas creían que cuando un hombre moría se iba a vivir con sus ancestros, y que para
    «nacer» de nuevo tenía que estar en la misma posición en la que estuvo en el vientre de su
    madre.

    • Por eso, se colocaba al difunto en posición fetal sobre una canasta, junto con sus joyas y ofrendas
    de comida.
    lOMoARcPSD|13438778

    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía


    Nacional”
    MOCHICA

    El Señor de Sipán En 1987 el arqueólogo peruano Walter Alva descubrió en el pueblo de Sipán, una
    tumba de un sacerdote - guerrero Moche. Encontrando en su interior 8 personas, 2 llamas y un perro,
    así también ceramios, armas y prendas de oro, plata y cobre.

    NAZCA
    lOMoARcPSD|13438778
    lOMoARcPSD|13438778
    lOMoARcPSD|13438778

    También podría gustarte