INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO “FIBONACCI”

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 156-2019-MINEDU-Huánuco y Ucayali

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°437-2020-MINEDU-Tingo María
SILABO-2023-I
I. DATOS GENERALES
MISIÓN VISIÓN
Impartimos
PROGRAMA Educación Superior para formar profesionales Ser al 2021, el Instituto de Educación Superior Tecnológico
1.1 técnicos competentes de
DE ESTUDIOS ENFERMERIA
visión empresarial,TECNICA
inspirados en líder de la Región Centro Oriente del Perú, teniendo como
principios éticos
NOMBRE DEL y morales con habilidades y capacidades principio la formación de profesionales innovadores y
1.2 altamente desarrolladasASISTENCIA
MÓDULO para investigar y DE ENFERMERÍA
generar su propia ESPECIALIZADA
competentes que influyan, HOSPITALARIA
a partir de nuestra propuesta
realización y la de su comunidad preservando la salud de la educativa de calidad, en la dinámica y desarrollo
1.3 poblaciónU.D
y permitiendoURGENCIAS Y EMERGENCIAS
el desarrollo del sector empresarial socioeconómico de la región y el País
de nuestra Región y el País.
1.8 Duración 20/03/2023 al 27/07/2023
Horas de
1.4 Clases “04” Horario de Clases
Semanal 64 H. Martes 2HT 08.00-09:40
1.9
HT:32 HP: 32
1.5 Créditos  03 CT:02 CP:01 viernes 2HP 08.00-09:40
Periodo Turno
1.6 V 1.10 Docente Perez Iparraguirre Luzely
académico Mañana
Periodo Prof.lperez@institutofibonacci.co
1.7 2023-I 1.11 E-mail
lectivo m
II. SUMILLA
El curso de urgencia y emergencia es de naturaleza teórico-práctico donde se explica los principios que
fundamentan la conservación de la salud física y mental capacitando al estudiante para la aplicación de técnicas y
cuidados de enfermería donde se presentan problemas comunes y/o accidentes cotidianos que acontecen, en la
comunidad o en el ámbito ocupacional, así como situaciones de urgencia que requieren atención inmediata.
El propósito del curso de urgencia y emergencia comprende en forma y sencilla como realizar los cuidados de
enfermería según la situación que se presente pudiendo ser una situación urgente y emergente, entendiendo como
urgente a toda aquella condición que, en opinión del paciente, su familia, o quien quiera que asuma la
responsabilidad de la demanda, requiere una asistencia inmediata y como emergente aquellas condiciones urgentes
que ponen en peligro inmediato la vida del paciente o la función de algún órgano.
En su desarrollo la asignatura aproxima al estudiante al conocimiento de los cuidados que se deben brindar cuando
se presentan las emergencias y/o urgencias ya sea cuando se produzcan alteraciones Cardiorrespiratorias,
neurológicas, endocrinológicas, donde el campo de acción es la asistencia inicial al paciente afecto de un proceso
urgente y/o emergente.
Por tanto las Urgencias y Emergencias se desarrolla tanto en el ámbito hospitalario (Servicios de Emergencias
hospitalarios) como en el de la Atención Primaria o pre hospitalaria, permitiendo al estudiante desarrollar
conocimientos y habilidades para ofrecer primeros auxilios en situaciones de Emergencias, considerando los
aspectos éticos, legales, fundamentos científicos, técnicos y factores De riesgo, que permitan proteger y asegurar la
vida del paciente en forma oportuna, segura y eficaz.

III. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDACTICA (Capacidad Técnica Especifica)

 Brindar cuidado integral al usuario y familia en situaciones de emergencia con calidad y calidez valorando la
importancia de los protocolos y estándares internacionales e internacionales para el abordaje de emergencias a
nivel intra y extra hospitalario.

IV. INDICADORES DE LOGRO

 Participa en la planificación del cuidado de enfermería en situaciones de emergencias a través del proceso de
 atención en patologías de origen no traumático en el ámbito intrahospitalario a partir de simulaciones de
atención y según protocolos de atención establecidos.
 Participa en la planificación del cuidado de enfermería en situaciones de emergencias a través del proceso de
atención en patologías de origen traumático en el ámbito intrahospitalario a partir de simulaciones de atención
y según protocolos de atención establecidos.
 Asiste al profesional en el ámbito pre hospitalario realizando procedimientos y maniobras según los estándares
del NAETEM y ACEP.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: ATENCIÓN DE PACIENTES EN SITUACIÓN DE URGENCIA Y
EMERGENCIA CON PATOLOGÍAS DE ORIGEN NO TRAUMÁTICO EN EL ÁMBITO
INTRAHOSPITALARIO
INDICADOR DE LOGRO N° 01
 Participa en la planificación del cuidado de enfermería en situaciones de emergencias a través del
proceso de atención en patologías de origen no traumático en el ámbito intrahospitalario a partir de
simulaciones de atención y según protocolos de atención establecidos.
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
SEMANA SESIÓN
(Saber Conocer) (Saber hacer)
1  Comprende la finalidad y el objetivo de los
 Introducción a los cuidados de
cuidados de enfermería que se brinda al
1° enfermería en urgencias y emergencias
2 paciente en estado de emergencias y/o
urgencias
Cuidados de Enfermería en emergencias
3
endocrinas  Explica la situación de emergencia y
2° urgencia endocrinológica basados en los
4  Hipoglicemia
signos y síntomas que presenta el paciente
 Hiperglicemia
Cuidados de Enfermería en emergencias
digestivas  .Analiza los cuidados de enfermería que se
5 brinda al paciente crítico en estado de
 Dolor abdominal
3° emergencia diferenciando si su patología es
 Hemorragia digestiva
una emergencia o urgencia atravez de los
6  Diarrea
signos y síntomas
 vómitos
7 Cuidados de Enfermería en emergencias
neurológicas  Explica la importancia de reconocer una
4º emergencia neurológica, utilizando los
 Convulsiones, cefaleas
8 protocolos de atención.
 enfermedad cerebrovascular
9 Cuidados de Enfermería en emergencias  Identifica los principales síntomas y signos
5º
10 respiratorias clínicos que se presenta en una emergencia
11  Crisis asmática respiratoria, así como los procedimientos
6º  Neumonías auxiliares que ayuden al correcto
12
 Dificultad respiratoria diagnóstico de la patología respiratoria
13 Cuidados de Enfermería en emergencias
7º cardiológicas  Valora la actuación de enfermería en
14 emergencias cardiológicas en el ámbito
 Crisis hipertensivas
15 intrahospitalario así mismo diferencia los
 Insuficiencia cardiaca
8º signos y síntomas clínicos que presenta el
 Dolor torácico
16 paciente crítico con enfermedad cardiaca
 Infarto agudo al miocardio
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Asume con actitud humanística y principios éticos los procesos patológicos de la persona mostrando
calidad en el trato al paciente
2. Muestra respeto por la vida y el dolor del paciente en situación de emergencia y/o urgencia

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: ATENCIÓN DE PACIENTES EN SITUACIÓN DE URGENCIA Y

EMERGENCIA CON PATOLOGÍAS DE ORIGEN TRAUMÁTICO EN EL ÁMBITO
INTRAHOSPITALARIO
INDICADOR DE LOGRO N° 02
 Participa en la planificación del cuidado de enfermería en situaciones de emergencias a través del proceso
de atención en patologías de origen traumático en el ámbito intrahospitalario a partir de simulaciones de atención y
según protocolos de atención establecidos.
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
SEMANA SESIÓN
(Saber Conocer) (Saber hacer)
17 Soporte básico del trauma  Analiza la actuación del personal de
18  Soporte vital básico y avanzado del enfermería frente al paciente critico según
trauma pre hospitalario el lugar de atención: pre hospitalario y
9º-10 19
 Cadena de supervivencia en adultos y hospitalario
20 niños  explica con sus propias palabras la
 OVACE en niños y adultos actuación del personal técnico de
enfermería en el ámbito pre hospitalario
21
 Soporte básico de vida donde se brinda soporte básico de vida
11°  Reanimación cardiopulmonar guías  Analiza la importancia de realizar la
22 2020 AHA en adultos y niños reanimación cardiopulmonar en el ámbito
pre hospitalario
23 Intervención de enfermería en el
 Ejecuta y desarrolla protocolos de atención
transporte del paciente en estado critico
12° para el transporte del paciente en estado
24  Valoración y estabilización previa al
critico
transporte del paciente crítico.
Cuidados de enfermería en la atención
25 de paciente crítico con trauma encéfalo  Analiza la importancia de la valoración del
13° craneano paciente en forma oportuna y el
 Traumatismo encéfalo craneano diagnostico, rápido para salvar al paciente y
26 evitar complicaciones en la salud del
clasificación y pronostico
Cuidados de enfermería en la atención paciente
27 de paciente:  Asiste en la aplicación de medidas
14º  Politraumatizado terapéuticas que se utilizan en pacientes con
traumatismo encéfalo craneano
28  Paciente con Trauma vertebro medular
y extremidades  Desarrolla actividades de enfermería con
indicación del supervisor utilizando
Cuidados de enfermería en la atención protocolos de atención en pacientes
29
de paciente con politraumatizado
15º
 trauma torácico
30
 trauma abdominal
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Participa en los cuidados de enfermería al paciente en situación de emergencia y/o urgencia respetando su
individualidad y creencias.
2. Reconoce la importancia de la valoración oportuna y rápida en el paciente con trauma para salvarle la vida
y disminuir posibles complicaciones en su salud

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: MANEJO DE EMERGENCIA Y URGENCIA EN ATENCIÓN PRE

HOSPITALARIA
INDICADOR DE LOGRO N° 03: Asiste al profesional en el ámbito pre hospitalario realizando procedimientos y
maniobras según los estándares del NAETEM y ACEP..
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
SEMANA SESIÓN
(Saber Conocer) (Saber hacer)
31  Analiza la importancia de la atención
 Cuidados de enfermería en el paciente oportuna en el paciente con ingesta de
16°
32 con intoxicación por órganos fosforados órganos fosforados e insecticidas en el
ámbito pre hospitalario
 33 Cuidados de enfermería en el shock  Realiza la valoración oportuna del paciente
17°  Clasificación del shock con shock atravez de los signos y síntomas
34  Manejo del shock que presenta
Cuidados de enfermería en la atención de  Identifica los principales síntomas y signos
35 paciente critico expuesto a cambios clínicos del paciente expuesto a cambios
térmicos térmicos asimismo como actuar frente al
18°  Emergencia en golpes de calor paciente
 Hipotermia  Desarrolla actividades en el ámbito pre
36
 Quemaduras hospitalario para prevenir la exposición a
cambios térmicos
37 Cuidados de enfermería en la atención de  Analiza la importancia de la actuación
19° paciente critico expuesto materiales del personal técnico frente al paciente
35 peligrosos critico expuesto a materiales peligrosos
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Se interesa por la valoración oportuna del paciente critico
2. Asume la importancia de la prevención de exposición de materiales peligrosos para la salud de las personas
en su comunidad
3. Reconoce que la atención oportuna del paciente en la fase pre hospitalaria es de vital importancia para su
recuperación y disminución de complicaciones en el paciente

VII. EVALUACIÓN

Unid. Indicadores de Logro Indicadores de Logro específicos Técnicas Instrumentos

-Comprende la finalidad y el objetivo de los
cuidados de enfermería que se brinda al
paciente en estado de emergencias y/o urgencia
 Participa en la -Explica la situación de emergencia y urgencia
planificación del endocrinológica basados en los signos y
cuidado de síntomas que presenta el paciente
enfermería en -Analiza los cuidados de enfermería que se
situaciones de brinda al paciente crítico en estado de
emergencias a través emergencia diferenciando si su patología es
del proceso de una emergencia o urgencia atravez de los - Lluvia de
- Guía de
atención en signos y síntomas ideas
observación
patologías de origen -Explica la importancia de reconocer una - Observación
I - Guía de
no traumático en el emergencia neurológica, utilizando los - Conversatorio
practica
ámbito protocolos de atención. - Laboratorio
intrahospitalario a -Identifica los principales síntomas y signos
partir de simulaciones clínicos que se presenta en una emergencia
de atención y según respiratoria, así como los procedimientos
protocolos de auxiliares que ayuden al correcto diagnóstico
atención establecidos. de la patología respiratoria
-Valora la actuación de enfermería en
emergencias cardiológicas en el ámbito
intrahospitalario así mismo diferencia los
signos y síntomas clínicos que presenta el
paciente crítico con enfermedad cardiaca
II  Participa en la - Analiza la actuación del personal de - Guía de
planificación del enfermería frente al paciente critico según el - Lluvia de observación
cuidado de lugar de atención: pre hospitalario y ideas - Guía de
enfermería en hospitalario - Observación practica
situaciones de - explica con sus propias palabras la actuación - Conversatorio -
emergencias a través del personal técnico de enfermería en el ámbito - Laboratorio
del proceso de pre hospitalario donde se brinda soporte básico
atención en de vida
patologías de origen
 - Analiza la importancia de realizar la
reanimación cardiopulmonar en el ámbito pre
hospitalario
- Ejecuta y desarrolla protocolos de atención
traumático en el para el transporte del paciente en estado critico
ámbito
- Analiza la importancia de la valoración del
intrahospitalario a
paciente en forma oportuna y el diagnostico,
partir de simulaciones
rápido para salvar al paciente y evitar
de atención y según
complicaciones en la salud del paciente
protocolos de
- Asiste en la aplicación de medidas terapéuticas
atención establecidos.
que se utilizan en pacientes con traumatismo
encéfalo craneano
- Desarrolla actividades de enfermería con
indicación del supervisor utilizando protocolos
de atención en pacientes poli traumatizado
III - Analiza la importancia de la atención oportuna
en el paciente con ingesta de órganos
fosforados e insecticidas en el ámbito pre
hospitalario
 Asiste al profesional - Realiza la valoración oportuna del paciente con
en el ámbito pre shock atravez de los signos y síntomas que - Lluvia de
hospitalario presenta - Guía de
ideas
realizando - Identifica los principales síntomas y signos observación
- Observación
procedimientos y clínicos del paciente expuesto a cambios - Guía de
- Conversatorio
maniobras según los térmicos asimismo como actuar frente al practica
- Laboratorio
estándares del paciente -
NAETEM y ACEP - Desarrolla actividades en el ámbito pre
hospitalario para prevenir la exposición a
cambios térmicos
- Analiza la importancia de la actuación del
personal técnico frente al paciente critico
expuesto a materiales peligrosos

VIII. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y PLATAFORMA VIRTUAL A UTILIZAR:

- G Suite for Education: Google Meet, Google Drive, Classroom, Gmail, Calendar
- Plataforma virtual Institucional: https://www.institutofibonacci.edu.pe/aula/

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

NOTA DEL PRIMER PARCIAL (1NP)
Leyenda:
NA 1P = NOTA ACUMULADA (NA 1P) + 1P = 1NP
1P = NOTA DE LA PRIMERA EVALUACIÓN EN 2
PROMEDIO FINAL
LA PLATAFORMA
1NP=NOTA DEL PARCIAL 1NP+2NP+3NP+4NP = PROMEDIO FINAL
4
  El sistema de evaluación es vigesimal y el mínimo aprobatorio
es trece.
 La fracción decimal de 0,5 o más se considera como unidad a
favor del alumno sólo en el promedio final.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA
 Obtener un promedio final igual o mayor a 12,5.
APROBAR EL CURSO
 La asistencia a prácticas es obligatoria, podrá remplazarse
siempre que exista una justificación documentada de la
inasistencia, con el cumplimiento de una asignación equivalente
a la realización de la práctica

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Revisión de bibliografía nacional, Revisión de casos clínicos y sus manejos
según protocolo en los establecimientos de salud de la localidad
MATERIAL ELECTRÓNICO: USB, CD, correo electrónico, whatssap
MEDIOS AUDIOVISUALES: Fotocopias, esquemas, proyector multimedia, laptop, dibujos, videos, papelógrafos,
entre otros.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Dra. Marta Magaldi ,Dra. Raquel Berge(2014) Soporte Vital Avanzado Hospital Universitario de
Barcelona
 Ángel Moreno Sánchez. Doctor en Medicina y Cirugía. Manejo del paciente en situación de shock
 Fundación para la prevención de riesgos laborales (2015) Buenas prácticas para la prevención de
los riesgos laborales de los trabajadores expuestos a condiciones climatológicas adversas
 Torres Murillo JM, Martínez de la Iglesia J, Montero Pérez FJ, Jiménez Murillo L. En: Medicina de
urgencias: Guía diagnóstica y protocolos de actuación, 2ª ed. Córdoba. Hospital universitario Reina
Sofía. 2015
 Dr Carlos Bibiano Guillen Y Otros (2016) Manual
 STAR/UrgenciasGuiaMPS2009_1_DocNewsNo19038DocumentNo10949.pdf http://www.med-
informatica.net/TERAPEUTICA-
 https://www.monografias.com/docs/Principios-de-atenci%C3%B3n-de-emergencia-FKW82CGPJ8GNZ

Huánuco, septiembre del 2022