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    Planificacion de Sociales

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    ana maria
    El documento presenta un plan de clases para 3er grado sobre medios de transporte en diferentes contextos geográficos. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los medios de transporte de uso cotidiano y su utilidad, y reconozcan la dimensión natural y social de los espacios urbanos y rurales. La clase incluye una observación de los medios de transporte que usan las personas cercanas a la escuela, una charla con una abuela sobre el transporte rural y una madre sobre el urbano, y un dibujo de los medios escuchados para

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    El documento presenta un plan de clases para 3er grado sobre medios de transporte en diferentes contextos geográficos. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los medios de transporte de uso cotidiano y su utilidad, y reconozcan la dimensión natural y social de los espacios urbanos y rurales. La clase incluye una observación de los medios de transporte que usan las personas cercanas a la escuela, una charla con una abuela sobre el transporte rural y una madre sobre el urbano, y un dibujo de los medios escuchados para

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    ISPI Nº9094 General Manuel Obligado

    SELECCIÓN: Ciencias Sociales FECHA: 11/07/2023


    GRADO: 3ro DIVISIÓN: “A” TURNO: Mañana
    PROFESORA: Pagano Vanesa
    ALUMNA PRACTICANTE: Lezcano Yanel, Ruiz Diaz Florencia
    OBJETIVOS:
    - Conocer los medios de transporte de su uso cotidiano y su utilidad. Trabajar en equipo.
    - Reconocer la dimensión natural y social de los espacios geográficos urbanos y rurales.
    Eje: Las sociedades y los espacios geográficos
    Tema: Medios de transporte, adaptación a distintos espacios
    Fundamentación
    - En esta instancia se tratará de que los alumnos logren profundizar las relaciones entre los elementos naturales y construidos a través del estudio de los
    modos de trasporte en distintos espacios geográficos y las formas en que las sociedades logran adaptarse y modificarlo para lograr su bienestar a través
    de la transformación del espacio rural y urbano.
    Propósito:
    - Reconocer el transporte de pasajeros en diferentes contextos.
    - Promover la comprensión de las diferentes formas de trabajo de las personas para satisfacer sus necesidades y relacionarse con otras personas.
    - Propiciar el análisis de las diferentes formas en que se organizan los espacios urbanos y rurales.

    Contenidos
    Conceptuales Procedimentales Actitudinales
    - Orientación, distancia, ubicación y - Observación directa e indirecta y - Interés por la indagación y búsqueda de
    recorrido. descripción del espacio geográfico explicaciones a los problemas de la realidad
    - Formas de representación del espacio - Identificación de aspectos comunes y inmediata.
    geográfico diferentes. - Apreciación de los elementos naturales y
    - La ciudad y el campo: sus relaciones culturales de los diferentes paisajes.
    - Respeto y cuidado del ambiente desde el
    ámbito familiar y escolar.

    Momentos Actividades tiempo recursos


    - Dirigir a los alumnos hacia la - Computadora
    vereda de la escuela a - Pizarrón.
    observar de qué forma se
    movilizan las personas
    - Realizar interrogantes y
    charlar en conjunto ¿En qué
    vienen a la escuela? ¿Sus
    Inicio familias al realizar alguna
    actividad en qué se
    movilizan? ¿Siempre se
    movilizan de la misma
    manera? ¿En su recorrido
    hacia la escuela se cruzan con
    otras personas? ¿En qué se
    movilizan?
    - Tomar notas en el pizarrón.
    - Armar en conjunto, un
    concepto para luego copiar
    en el cuaderno.
    - Invitar a la abuela de Juan, a - Papeles de colores
    que le cuente que medios de - Cuaderno
    transporte utiliza para
    movilizarse en el campo.
    - Luego a la mama de
    Desarrollo Valentina, que nos comente
    que medios de transporte hay
    en la ciudad.
    - Solicitar que, en hojas de
    colores, que distribuyo la
    seño, tendrán que dibujar o
    escribir los diferentes medios
    de transporte escuchados.
    - Seguidamente se realizará
    una socialización de lo
    anotado o dibujado.
    - Armar un concepto para el
    cuaderno sobre transporte
    urbano y rural.
    - Aclarar dudas y corregir
    posibles errores.
    - Observar la siguiente imagen - Imágenes
    y rodear con un círculo, los
    Cierre medios de transporte que
    veas.

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