T.P.

MATEMÁTICA

LECTURA DE GRÁFICOS

PRIMER AÑO

Instituto Corazón de María

Prof.: María Alejandra Emanuele

NOMBRE Y APELLIDO:……………………………………………………

1
 LOS EJES CARTESIANOS

Los ejes cartesianos están compuestas por dos rectas perpendiculares una
recta vertical llamada eje Y y una recta horizontal llamada eje X ambas
rectas se cortan en un punto llamado origen de coordenadas

Muchas veces son

utilizados para poder
ubicar algo importante
con exactitud !!!!!!!!!

2
Ambas rectas se cortan en el 0 (cero) y luego tiene una escala igual que la regla y sirve
para ubicar puntos y poder dar sus coordenadas exactas

El eje X (horizontal) Tiene los valores positivos hacia la derecha y los negativos hacia la
izquierda

El eje Y (vertical) Tiene los valores positivos hacia arriba y los negativos hacia abajo como
los pisos y los subsuelos

3
Al ubicar los puntos se usan las dos coordenadas (x,y) para saber cuánto tengo que
desplazarme y hacia donde para llegar al punto indicado

Siempre se parte del (0,0) que se llama origen de coordenadas

 La primer componente es siempre X y me indica si debo ir hacia la derecha (+) o

hacia la izquierda (-)

 La segunda componente es siempre Y y me indica si debo ir hacia arriba (+) o hacia

la abajo (-)

En este ejemplo les muestro el punto C=(5,-2) y el desplazamiento para ubicarlo. Partiendo
del (0,0) 5 lugares a la derecha y dos hacia abajo

En el siguiente gráfico hay dibujados dos puntos

4
Por ejemplo el punto A=(….,…) tiene coordenadas………………………………………………. ya que si me ubico
en el (0,0) que es el origen de coordenadas , para llegar al punto A debo hacer ……… lugares hacia
la derecha y ……………….. hacia arriba

Por ejemplo el punto B=(………,……) tiene coordenadas…………………………………… ya que si me ubico en el

(0,0) que es el origen de coordenadas , para llegar al punto B debo hacer ……. lugares hacia la
izquierda y …….. hacia abajo

Esta es una breve introducción para que conozcamos el plano cartesiano y después tengamos la
posibilidad de leer e interpretar gráficos como estos

5
Ejercicio 1.-

Indicar las coordenadas de los puntos ubicados en el siguiente eje

Recuerda que se escriben (x,y)

A=( , ) B=( , ) C=( , )

D=( , ) E=( , ) F=( , )

Los puntos que más traen confusión son los que se ubican sobre los ejes, alguna de las dos
coordenadas es cero

Recordemos que siempre una buena estrategia para ubicar los puntos es partir del (0,0) y
desplazarse arriba-abajo derecha-izquierda dependiendo del
signo

6
 En este caso A= (7,3) si e ubico en el
(0,0) y hago 7 hacia arriba y 3 a la
derecha llego al punto A

El B=(…..,……) El C=(……,……..)

El D= (…….,………)

7
Ejercicio 2.-

Ubicar los puntos en el siguiente eje cartesiano

A=(0 ,-3) B=( 5,0) C=( 0,4 ) D=(0,0) E=(-3,0) F=(8, 0)

Ejercicio 3.-

Ubicar en los ejes cartesianos los siguientes puntos

8
A= (3,0)
B= (-7,3)

C= (2,5)
D= (-9,-4)

E= (0,1)
F= (3,-5)

Ejercicio 4.-Ubicar en los ejes cartesianos los siguientes puntos unirlos en orden
alfabético e indicar la figura que queda formada

9
Ejercicio 5.-

a) Indicar las coordenadas de 4 puntos que unidos forman un rectángulo

A=……………………….. B=……………………….. C=……………………………. D=………………………………..

b) Dibujarlos

En los ejes cartesianos podemos representar distintas informaciones y luego leerlas con
mayor facilidad

Ejercicio 6.-

El siguiente gráfico muestra a la distancia que se encuentra un hombre de su casa a

medida que pasa el tiempo, con la información completar los puntos suspensivos

10
  El eje X (horizontal) Tiene los valores correspondientes a la magnitud
……………………………, y está expresado en ……………………….

 El eje Y (vertical) Tiene los valores de la magnitud………………………………. hasta la casa

como indica el gráfico y está expresado en ………………………………………..

Del gráfico podemos sacar rápidamente información por ejemplo:

a) El tiempo del gráfico es

desde las 8 de la mañana
hasta
………………………………………………….

11
Lo más lejos que llega es a
………………… metros

A las 10 hs se
encontraba a……………
metros de la casa

A las 0 hs se encuentra en su
casa ya que la distancia es
………. metros y a las …………
de la tarde pasa lo mismo

12
 A las 4hs se encuentra
a………………metros de la
casa

Los gráficos son muy utilizados en distintas áreas como la física, la medicina, la biología etc

Ejercicio 7.-

El siguiente gráfico muestra a la velocidad de crecimiento de una persona a medida que

pasa el tiempo

13
Teniendo en cuenta la información brindada en el gráfico:

Responder las siguientes preguntas

a) ¿Cuántos centímetros (aproximadamente) por año, como máximo, puede crecer un

niño/a?

.......................................................................
b) ¿Entre que edades (aproximadamente) el crecimiento se mantiene en 10cm por año?

.......................................................................
c) ¿A los 12 años cuántos centímetros (aproximadamente) crece un niño/a?

.......................................................................
d) ¿A qué edad (aproximadamente) un niño/a crece 15 centímetros por año?

.......................................................................
Ejercicio 8.-

El siguiente gráfico muestra la cantidad de visitantes a una sala de arte a medida que pasa el
tiempo

14
 a) ¿Qué variables están analizadas?...................................................................................................

b) ¿En qué unidades están medidas?..................................................................................................

c) ¿Durante cuánto tiempo se midió la cantidad de visitantes?........................................................

d) ¿Qué mes tuvo más cantidad de visitante?......................................................................................

e) ¿Qué mes o meses hubo 100 visitantes?.........................................................................................

Ejercicio 9.-

El siguiente gráfico muestra la cantidad de gasolina en el tanque de un auto a medida que

pasa el tiempo

Completar:

a) Las variables que se pueden analizar y sus correspondientes unidades son: en el eje

x…………………………………………………………………………………………………………..………

En el eje Y …………………………………………………………………………………………………………

15
 b) La escala del eje Y es…………………………………………………………………………………….…………………..

c) ¿Cuántos litros de gasolina tiene el depósito transcurrida una hora?..........................

.............................................................................................................................................................

d) ¿Cuánto es el máximo que llega a contener el depósito?...................................................

e) Entre las 2 y las 5 ¿Cuánto descendió la gasolina?...........................................................

f) ¿Entre qué horas no demostró modificaciones la gasolina?.............................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….

g) ¿Durante cuánto tiempo se controló la cantidad de gasolina?..............................................

Ejercicio 10.- El siguiente gráfico muestra la producción de herramientas de una fábrica

Responder

a) ¿Qué variables se analizan en el gráfico?

b) ¿Cuál fue el máximo de herramientas producidas?

c) ¿Qué días tienen la misma producción?

d) ¿Durante cuánto tiempo se hace el recuento de herramientas fabricadas?

16
Ejercicio 11 .– Se toma la presión arterial de un paciente durante un determinado tiempo. Los
registros se vuelcan en el siguiente gráfico

Responder

a) ¿Qué variables se analizan en el gráfico y en qué unidades?

b) ¿Entre qué valores varió su presión?

c) ¿Qué día la presión superó los 20mmHG?

d) ¿Durante cuánto tiempo selo controló?

Ejercicio 12.– El siguiente gráfico muestra una caminata desde San Carlos de Bariloche hasta el
refugio en una montaña que se encuentra a 18km de la ciudad.

17
Responder:

a) ¿Cuánto tiempo tardaron en llegar al refugio?

b) ¿Cuánto tiempo se quedaron en el refugio?

c) ¿Cuánto tiempo les llevó hacer los primeros 10 KM?

Ejercicio 13.– Los recipientes de la siguiente figura tienen todos la misma altura y
capacidad, Se los llena a todos con la misma canilla. Los gráficos representan la altura que
alcanza el agua dentro del recipiente a medida que se va llenando. Indicar Cuál es el
gráfico que le corresponde a cada recipiente

18